Prietenul meu, calculatorul

CLASA a V-a, 1 ora pe săptămână

ARGUMENT

Transformările societăţii româneşti din ultimii ani, dezvoltarea şi răspândirea informaticii,

impun o pregătire diversificată a tinerilor în acest domeniu. Disciplina Prietenul meu, calculatorul,
clasa a V-a, este o disciplină opţională, ale cărei obiective, sugestii de activităţi de învăţare
urmăresc să asigure dobândirea unor cunoştinţe de utilizare a calculatorului şi a programelor, de
tehnologia informaţiei şi comunicării la nivel de cultură generală.
În acest modul elevii vor cunoaşte conceptele de baza ale unui sistem de calcul precum si
implicaţiile privind utilizarea lui, vor deprinde diverse abilităţi de utilizare a unui calculator si
formarea si dezvoltarea deprinderilor de utilizare a unui procesor de text la un nivel de începători –
intermediari.

Competenţe specifice Conţinuturi

1. Definirea conceptelor de baza ale unui
sistem de calcul, precum si implicaţiile privind
utilizarea lui
1.1. să identifice componentele hardware si
software ale unui calculator
1.2. să descrie modul de funcţionare si
rolul dispozitivelor periferice ale unui
calculator
1.3. să identifice componentele unei
unităţi centrale si sa descrie modul de
funcţionare al acestora
1.4. să cunoască unităţile de măsurare
pentru capacitatea de memorie
1.5. să cunoască si sa utilizeze
componentele care alcătuiesc un calculator
2 Utilizarea sistemului de operare Windows
pentru stocare, prelucrare si prezentarea
informaţiei
2.1. să definească şi sa descrie principalele
caracteristici ale unui sistem de operare
2.2 să cunoască limbajul necesar de
specialitate
2.3. dobândirea deprinderilor de lucru cu
discurile logice, directoare, fişiere
2.4. să descrie interfaţa sistemului de
operare
 Arhitectura generala a unui
calculator
 Norme de Tehnica Securităţii Muncii
 Care este structura unui calculator -
identificarea componentelor unui calculator
 Dispozitive periferice de intrare si de
ieşire
 Unitatea centrala. Componente si rolul lor.
 Activitate practica
 Unităţi uzuale de măsurare a memoriei
2. Sistemul de operare Windows
 Prezentare sistemul de operare Windows
 Vizualizarea informaţiilor referitoare la
resursele hardware si software ale
calculatorului (versiune sistem de operare,
tipul procesorului, memorie instalata, etc.)
 Meniul Start
 Disc logic, director, fişier: identificare,
proprietăţi, vizualizare conţinut
 Operaţii cu directoare si fişiere: creare,
 2.5. să cunoască elemente de interfaţă
grafică. să utilizeze ferestrele, barele şi
butoanele de lucru.
2.6. să utilizeze şi să descrie principalele
setări de bază ale sistemului de calcul
2.7. sa dobândeasca deprinderi de lucru cu
discuri logice, directoare, fişiere.
2.8. sa utilizeze accesoriile sistemului de
operare Windows
2.9. să realizeze cu ajutorul mouse-ului
desene în cadrul programului Paint
2.10. să reprezinte informaţii sub formă de
text sau imagine
2.11 sa cunoască si sa utilizeze programe de
compresie si securitate a datelor
3. Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de
utilizare a procesorului de texte Microsoft
Word
3.1. enumerarea şi aplicarea operaţiilor de
bază necesare prelucrării unui text;
3.2. utilizarea operaţiilor de bază în
procesarea textului;
3.3. aplicarea diferitelor modalităţi de
formatare a textului
3.4. formatarea corectă a unui a unui
document
3.5. inserarea si prelucrarea unei imagini
intr-un document
3.6. aplicarea corectă a modului de tipărire
a unui document;
3.7. realizarea unei aplicaţii practice
copiere, mutare, ştergere, căutare,
redenumire, realizarea unei copii de
siguranţa pe discheta, cd sau pe alt suport
extern, vizualizare conţinutului,
determinarea dimensiunii
 Schimbarea directorului de lucru curent
 Control Panel
 Desktop: data, ora, volumul, opţiuni
desktop de afişare (de exemplu: opţiuni
pentru fundal, screen saver, diverse opţiuni
de setare)
 Grupul de aplicaţii Accesories: NotePad,
WordPad, Calculator, Games, Paint,
 Programe de arhivare. Programe antivirus
3. Procesorul de texte Microsoft Word
 Deschiderea şi închiderea aplicaţiei
Microsoft Word;
 Creare, salvare, deschidere, închidere,
listare, vizualizarea documentelor
 Selectarea si copierea informaţiei
 Copierea si mutarea obiectelor
 Formatarea documentelor (formatarea la
nivel de caracter, formatarea la nivel de
paragraf, formatarea la nivel de document)
 Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare
(Drawing, WordArt, Picture)
 Tipărirea documentelor;
 Sugestii: întocmirea unei cereri, realizarea
unei diplome, realizarea unui raport,
realizarea unei scrisori oficiale, întocmirea
unui referat la o disciplina studiata
 Organizarea aplicaţiilor realizate intr-o
structura de directoare proprie
4. formarea şi dezvoltarea deprinderilor de
realizare a unei prezentări
4.1. aplicarea operaţiilor de bază necesare
realizării unei prezentări;
4.2. utilizarea operaţiilor de bază în
procesarea textului;
4.3. Utilizarea operaţiilor de bază necesare
pentru realizarea unei prezentări;
4.4. formatarea corectă a unui a unei
prezentări;
4.5. utilizarea elementelor grafice în
prezentare;
4.6. realizarea animaţiei într-o prezentare;
realizarea unei prezentări.
4. Realizarea de prezentări. Aplicaţia Power
Point
 Deschiderea şi închiderea aplicaţiei
Microsoft Power Point;
 Operaţii cu documente (creare, salvare,
deschidere, închidere);
 Utilizarea „Help”-ului;
 Crearea unei noi prezentări;
 Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv
(slide) – modificarea acestora;
 Inserarea unui text sau a unei imagini;;
 Formatarea textului – corp de literă, stil,
mărime, culori, centrare, aliniere;
 Inserarea obiectelor grafice în prezentare:
linii, casete, cercuri;
 Adăugarea de efecte de animaţie
 Schimbarea efectelor de animaţie
preselectate
 Adăugarea de efecte de tranziţie a
diapozitivelor
 Realizarea unei prezentări

METODE DE EVALUARE:

- observaţia sistematica a elevilor;

- evaluare prin probe practice – cea mai utilizata metoda;
- evaluare prin probe orale si scrise;
- alcătuirea unui portofoliu cu lucrările realizate.

BIBLIOGRAFIE

DANA LICA, Informatică: Manual pentru clasa a IX-a, Ed. L&S Infomat, Bucureşti, 1999
DORU POPESCU ANASTASIU, MIRCEA BALAN, Tehnologia informaţiei si comunicării
pentru gimnaziu, Ed. L&S Info-mat , Bucuresti, 2008
LUMINITA RIPEANU, Ghid de Tehnologia Informaţiei pentru Gimnaziu, Editura LVS
Crepuscul, 2010
RODICA MATEI, DORINA MATEIAŞ, Tainele informaticii, manual de informatica clasele V -
VIII, Ed. PARALELA 45, Bucuresti, 2009
OPRESCU DANIELA, Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor: Manual pentru clasa a IX-a,
Ed. Niculescu, Bucureşti, 2004

Instituţia de învăţământ: ŞCOALA CENTRALĂ CÂMPINA Clasa a V-a A, B,

C
Disciplina: PRIETENUL MEU, CALCULATORUL
Profesor: Prof. Ing. MARINESCU ŞTEFAN
Număr săptămâni: 18
Număr de ore/săptămână: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

AN ŞCOLAR 2010– 2011

Nr. Sem. Succesiunea capitolelor Conţinuturi Nr. de

Crt. ore
 Norme de Tehnica Seuritatii Muncii
1. I Arhitectura generala a  Care este structura unui calculator –
unui calculator identificarea componentelor unui
calculator
 Dispozitive periferice de intrare si de
iesire 5
 Unitatea centrala. Componen-te si rolul
lor.
 Activitate practica: asocieri, rebus
 Unitati uzuale de masurare a memoriei
 Prezentare sistemul de operare Windows
2 I Sistemul de operare  Vizualizarea informaţiilor referitoare la 13
resursele hard-ware si software ale
calcu-latorului
 Intrarea şi ieşirea din Windows
(Operaţiile Log On/Off, Standby,
Hibernate, Turn Off)
 Meniul Start
 Opetatii cu foldere si fisiere: Disc logic,
 director, fişier: identificare, proprietăţi,
vizualizare conţinut
 Operaţii cu foldere şi: creare, copiere,
mutare, ştergere, căutare, redenumire
 Control Panel
 Grupul de aplicaţii Accesories
 Programe de arhivare. Programe
antivirus
 Creare, salvare, deschidere, închidere,
3. II Procesorul de texte listare, vizualizarea documentelor Word
Microsoft Word  Formatarea documentelor (formatarea la
nivel de caracter, formatarea la nivel de
paragraf, formatarea la nivel de
document) 10
 Lucrul cu imagini. Instrumente de
desenare (Drawing, WordArt, Picture)
 Creare tabele
 Tipărirea documentelor;
 Realizarea unui document complex
4. II Realizarea unei prezentări.  Deschiderea şi închiderea aplicaţiei
Aplicaţia Microsoft Power Point.
PowerPoint  Operaţii cu documente (creare, salvare,
deschidere, închidere).
 Utilizarea „Help”-ului.
 Crearea unei noi prezentări.
 Alegerea caracteristicilor pentru
diapozitiv (slide) – modificarea acestora
 Inserarea unui text sau a unei imagini;
 Formatarea textului – corp de literă, stil, 8
mărime, culori, centrare, aliniere.
 Inserarea obiectelor grafice în
prezentare: linii, casete, cercuri.
 Adăugarea de efecte de animaţie
 Schimbarea efectelor de animaţie
preselectate.
 Adăugarea de efecte de tranziţie a
diapozitivelor.
 Realizarea unei prezentări.
Instituţia de învăţământ: ŞCOALA CENTRALĂ CÂMPINA Clasa a V-a A,
B, C
Disciplina: PRIETENUL MEU, CALCULATORUL
Profesor: Prof. Ing. MARINESCU ŞTEFAN
Număr săptămâni: 18
Număr de ore/săptămână: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ

AN ŞCOLAR 2010– 2011
SEMESTRUL I
 Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săpt.
învăţare specifice ore
 Norme de Tehnica Securităţii 1 S1
1. Arhitectura 1.1 - 1.5 Muncii
generala a unui  Care este structura unui
calculator calculator – identificarea
componentelor unui calculator
 Dispozitive periferice de intrare 1 S2
si de ieşire
 Unitatea centrala. Componente si 1 S3
rolul lor.
 Unităţi uzuale de măsurare a 1 S4
memoriei
1 S5
 Evaluare
 Prezentare sistemul de operare 2 S6-S7
2. Sistemul de 2.1 - 2.11 Windows
operare  Vizualizarea informaţiilor
referitoare la resursele hard-ware
si software ale calcu-latorului
 Intrarea şi ieşirea din Windows 1 S8
(Operaţiile Log On/Off,
Standby, Hibernate, Turn Off)
 Meniul Start 1 S9
 Opetatii cu foldere si fisiere: 3 S10- S12
Disc logic, director, fişier:
identificare, proprietăţi,
vizualizare conţinut; operaţii de
creare, copiere, mutare, ştergere,
căutare, redenumire
 Control Panel 1 S13
 Evaluare 1 S14
1 S15
 Grupul de aplicaţii Accesories
2 S16-S17
 Programe de arhivare. Programe
antivirus 1 S18
Instituţia de învăţământ: ŞCOALA CENTRALĂ CÂMPINA Clasa a V-a A, B,
C
Disciplina: PRIETENUL MEU, CALCULATORUL
Profesor: Prof. Ing. MARINESCU ŞTEFAN
Număr săptămâni: 18
Număr de ore/săptămână: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ

 AN ŞCOLAR 2010– 2011
SEMESTRUL II

Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. de Săpt.

învăţare specifice ore
 Creare, salvare, deschidere, 1 S1
închidere, listare, vizualizarea
1. Procesorul de 3.1 - 3.7 documentelor Word
texte  Formatarea documentelor 2 S2-S3
Microsoft (formatarea la nivel de
Word caracter, formatarea la nivel de
paragraf, formatarea la nivel de
document)
 Lucrul cu imagini. Instrumente 2 S4-S5
de desenare (Drawing,
WordArt, Picture)
 Crearea tabele 2 S6-S7
 Tipărirea documentelor 1 S8
2 S9-S10
 Consolidare si Evaluare -
realizarea unui document
complex
 Operaţii cu documente (creare, 1 S11
2. Realizarea unei 4.1 - 4.6 salvare, deschidere, închidere).
prezentări. Aplicaţia  Utilizarea „Help”-ului.
PowerPoint  Crearea unei noi prezentări.
 Inserarea unui text sau a unei 1 S12
imagini;
 Alegerea caracteristicilor
pentru diapozitiv (slide) –
modificarea acestora
 Formatarea textului – corp de 1 S13
literă, stil, mărime, culori,
centrare, aliniere.
1 S14
 Inserarea obiectelor grafice în
prezentare: linii, casete,
cercuri.
1 S15
 Adăugarea de efecte de
animaţie
 Schimbarea efectelor de
animaţie preselectate. 1 S16
 Adăugarea de efecte de
tranziţie a diapozitivelor. 2 S17-S18
 Realizarea unei prezentări