Sunteți pe pagina 1din 27

SCOALA GIMNAZIALA

SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI


PURANI

OBIECTIVE CADRU

1. Utilizarea surselor informaionale i a mijloacelor de


procesare n scopul prelurii, prelucrrii i prezentrii
informaiei.
2. Cunoaterea i nelegerea structurii i modului de
funcionare a unui sistem de calcul.
3. Utilizarea aplicaiilor software generale i specifice pentru
rezolvarea unor probleme din domeniul propriu de
activitate.
4. Dezvoltarea competenelor de comunicare i cooperare n
contexte interactive.

2
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

STRUCTUR OPIONAL

Clasa: a V-a ,, Tehnologia Informaiei


Numrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi

Argument

Transformrile societii romneti din ultimii ani, dezvoltarea i rspndirea informaticii,


ptrunderea hardware-ului i software-ului n ara noastr, impun o pregtire diversificat
a tinerilor n acest domeniu. nvmntul preuniversitar de informatic trebuie s asigure
dobndirea, unor cunotine de informatic la nivel de cultur general, care s permit
utilizarea calculatorului n activitile proprii.
Omenirea cunoate astzi una din cele mai profunde transformri din ntreaga ei
existen, n care informatica joac un rol determinant. Datorit impactului pe care
informatica l are n toate domeniile, rezult caracterul ei interdisciplinar. Informatica nu
poate fi privit ca o disciplin independent i nu poate fi inut ntre bariere create
artificial. Elevii vor putea astfel s participe la ore asistate de calculator la diverse
discipline (simularea unor fenomene fizice, vizionarea unor enciclopedii, evaluarea prin
teste pe calculator etc.), motiv pentru care trebuie s posede cunotine de utilizarea a
calculatorului.
Studiul informaticii n gimnaziu trebuie s aib un caracter practic, asigurndu-se
elevilor formarea unui bagaj minim de cunotine i deprinderi privind lucrul cu
calculatorul. Drept urmare instruirea trebuie orientat spre partea practic (laborator),
condiionate de o dotare minim a cabinetului de informatic. Experiena anterioar a
demonstrat eficiena lucrului n echip ca fiind cel mai indicat, deoarece cea mai mare
parte a orelor se desfoar n laborator deci se lucreaz propriu-zis la calculator.
Pe de alt parte, opionalul de fa i propune familiarizarea elevului cu sistemele de
calcul, att din punct de vedere arhitectural, ct i din punct de vedere a utilizrii lor.

Competene specifice i exemple de activiti de nvare


Competene specifice Coninuturi
1. Definirea conceptelor de baza ale unui sistem de Arhitectura generala a unui calculator
calcul, precum si implicaiile privind utilizarea lui
1.1. s identifice componentele hardware si software Norme de Tehnica Securitii Muncii
ale unui calculator Care este structura unui calculator - identificarea
1.2. s descrie modul de funcionare si rolul componentelor unui calculator
dispozitivelor periferice ale unui calculator Dispozitive periferice de intrare si de ieire
1.3. s identifice componentele unei uniti Unitatea centrala. Componente si rolul lor.
centrale si sa descrie modul de funcionare al Activitate practica
acestora Uniti uzuale de msurare a memoriei
1.4. s cunoasc unitile de msurare pentru
capacitatea de memorie
1.5. s cunoasc si sa utilizeze componentele care
alctuiesc un calculator
2 Utilizarea sistemului de operare Windows pentru 2. Sistemul de operare Windows
stocare, prelucrare si prezentarea informaiei Prezentare sistemul de operare Windows
2.1. s defineasc i sa descrie principalele Vizualizarea informaiilor referitoare la
caracteristici ale unui sistem de operare resursele hardware si software ale calculatorului
2.2 s cunoasc limbajul necesar de specialitate (versiune sistem de operare, tipul procesorului,
2.3. dobndirea deprinderilor de lucru cu discurile memorie instalata, etc.)
logice, directoare, fiiere Meniul Start
2.4. s descrie interfaa sistemului de operare Disc logic, director, fiier: identificare,
3
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

2.5. s cunoasc elemente de interfa grafic. s proprieti, vizualizare coninut


utilizeze ferestrele, barele i butoanele de lucru. Operaii cu directoare si fiiere: creare, copiere,
2.6. s utilizeze i s descrie principalele setri de mutare, tergere, cutare, redenumire, realizarea
baz ale sistemului de calcul unei copii de sigurana pe discheta, cd sau pe alt
2.7. sa dobndeasca deprinderi de lucru cu discuri suport extern, vizualizare coninutului,
logice, directoare, fiiere. determinarea dimensiunii
2.8. sa utilizeze accesoriile sistemului de operare Schimbarea directorului de lucru curent
Windows Control Panel
2.9. s realizeze cu ajutorul mouse-ului desene n Desktop: data, ora, volumul, opiuni desktop de
cadrul programului Paint afiare (de exemplu: opiuni pentru fundal,
2.10. s reprezinte informaii sub form de text sau screen saver, diverse opiuni de setare)
imagine Grupul de aplicaii Accesories: NotePad,
2.11 sa cunoasc si sa utilizeze programe de compresie WordPad, Calculator, Games, Paint,
si securitate a datelor Programe de arhivare. Programe antivirus
3. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de utilizare a 3. Procesorul de texte Microsoft Word
procesorului de texte Microsoft Word
3.1. enumerarea i aplicarea operaiilor de baz Deschiderea i nchiderea aplicaiei Microsoft
necesare prelucrrii unui text; Word;
3.2. utilizarea operaiilor de baz n procesarea Creare, salvare, deschidere, nchidere, listare,
textului; vizualizarea documentelor
3.3. aplicarea diferitelor modaliti de formatare a Selectarea si copierea informaiei
textului Copierea si mutarea obiectelor
3.4. formatarea corect a unui a unui document Formatarea documentelor (formatarea la nivel
3.5. inserarea si prelucrarea unei imagini intr-un de caracter, formatarea la nivel de paragraf,
document formatarea la nivel de document)
3.6. aplicarea corect a modului de tiprire a unui Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare
document; (Drawing, WordArt, Picture)
3.7. realizarea unei aplicaii practice Tiprirea documentelor;
Sugestii: ntocmirea unei cereri, realizarea unei
diplome, realizarea unui raport, realizarea unei
scrisori oficiale, ntocmirea unui referat la o
disciplina studiata
Organizarea aplicaiilor realizate intr-o structura de
directoare proprie
4. formarea i dezvoltarea deprinderilor de realizare a 4. Realizarea de prezentri. Aplicaia Power Point
unei prezentri Deschiderea i nchiderea aplicaiei Microsoft Power
4.1. aplicarea operaiilor de baz necesare realizrii Point;
unei prezentri; Operaii cu documente (creare, salvare, deschidere,
4.2. utilizarea operaiilor de baz n procesarea nchidere);
textului; Utilizarea Help-ului;
4.3. Utilizarea operaiilor de baz necesare pentru Crearea unei noi prezentri;
realizarea unei prezentri; Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide)
4.4. formatarea corect a unui a unei prezentri; modificarea acestora;
4.5. utilizarea elementelor grafice n prezentare; Inserarea unui text sau a unei imagini;;
4.6. realizarea animaiei ntr-o prezentare; Formatarea textului corp de liter, stil, mrime,
realizarea unei prezentri. culori, centrare, aliniere;
Inserarea obiectelor grafice n prezentare: linii,
casete, cercuri;
Adugarea de efecte de animaie
Schimbarea efectelor de animaie preselectate
Adugarea de efecte de tranziie a diapozitivelor
Realizarea unei prezentri

4
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a V-a
Disciplina: Tehnologia informaiei
Numr sptmni: 35
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL


AN COLAR 2017 2018

Nr. Sem. Succesiunea capitolelor Coninuturi Nr. de


Crt. ore
Identificarea elementelor Legislaie i conduit 1
specifice sistemelor Legislaie referitoare la drepturile de autor, aferent
informatice coninuturilor studiate
Legislaie referitoare la licene software i drepturi
de utilizare aferente coninuturilor studiate
Legislaie privind folosirea facilitilor oferite de
Internet
Reguli de conduit recomandate la comunicarea
prin Internet
Reguli i recomandri de stabilire a numelui de
utilizator i a parolei de acces
Recomandri de protejare a datelor personale
Norme de Tehnica Seuritatii Muncii
1. I Arhitectura generala a unui Care este structura unui calculator
calculator identificarea componentelor unui calculator
Dispozitive periferice de intrare si de iesire
Unitatea centrala. Componen-te si rolul lor. 5
Activitate practica: asocieri, rebus
Unitati uzuale de masurare a memoriei
Prezentare sistemul de operare Windows
2 I Sistemul de operare Vizualizarea informaiilor referitoare la
resursele hard-ware si software ale calcu-
latorului
Intrarea i ieirea din Windows (Operaiile Log
On/Off, Standby, Hibernate, Turn Off)
Meniul Start
Opetatii cu foldere si fisiere: Disc logic,
9
director, fiier: identificare, proprieti,
vizualizare coninut
Operaii cu foldere i: creare, copiere, mutare,
tergere, cutare, redenumire
Control Panel
Grupul de aplicaii Accesories
Programe de arhivare. Programe antivirus
Creare, salvare, deschidere, nchidere, listare,
3. II Procesorul de texte vizualizarea documentelor Word
Microsoft Word Formatarea documentelor (formatarea la nivel de
caracter, formatarea la nivel de paragraf, formatarea
la nivel de document)
12
Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare
(Drawing, WordArt, Picture)
Creare tabele
Tiprirea documentelor;
Realizarea unui document complex
4. II Realizarea unei prezentri. Deschiderea i nchiderea aplicaiei Microsoft 8
Aplicaia PowerPoint Power Point.

5
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Operaii cu documente (creare, salvare, deschidere,


nchidere).
Utilizarea Help-ului.
Crearea unei noi prezentri.
Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide)
modificarea acestora
Inserarea unui text sau a unei imagini;
Formatarea textului corp de liter, stil, mrime,
culori, centrare, aliniere.
Inserarea obiectelor grafice n prezentare: linii,
casete, cercuri.
Adugarea de efecte de animaie
Schimbarea efectelor de animaie preselectate.
Adugarea de efecte de tranziie a diapozitivelor.
Realizarea unei prezentri.

6
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a V-a
Disciplina: Tehnologia Informaiei
Numr sptmni: 19
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL


AN COLAR 2017 2018
SEMESTRUL I
Unitatea de nvare Competene Coninuturi Nr. de Spt.
specifice ore
Identificarea elementelor Cunoaterea Legislaie i conduit 1 S1
specifice sistemelor normelor Legislaie referitoare la drepturile de
informatice specifice din autor, aferent coninuturilor studiate
punct de vedere Legislaie referitoare la licene software
social i i drepturi de utilizare aferente
legislativ coninuturilor studiate
Legislaie privind folosirea facilitilor
oferite de Internet
Reguli de conduit recomandate la
comunicarea prin Internet
Reguli i recomandri de stabilire a
numelui de utilizator i a parolei de
acces
Recomandri de protejare a datelor
personale
Norme de Tehnica Securitii 1 S2
1. Arhitectura generala 1.1 - 1.5 Muncii
a unui calculator Care este structura unui calculator
identificarea componentelor unui
calculator
Dispozitive periferice de intrare si 1 S3
de ieire
Unitatea centrala. Componente si 1 S4
rolul lor.
Uniti uzuale de msurare a 1 S5
memoriei
Evaluare 1 S6
Prezentare sistemul de operare 1 S7
2. Sistemul de operare 2.1 - 2.11 Windows
Vizualizarea informaiilor
referitoare la resursele hard-ware si
software ale calcu-latorului
Intrarea i ieirea din Windows 1 S8
(Operaiile Log On/Off, Standby,
Hibernate, Turn Off)
Meniul Start 1 S9
Opetatii cu foldere si fisiere: Disc 1 S10
logic, director, fiier: identificare,
proprieti, vizualizare coninut;
operaii de creare, copiere, mutare,
tergere, cutare, redenumire
Control Panel 1 S11
Evaluare 1 S12
Grupul de aplicaii Accesories 1 S13
Programe de arhivare. Programe 1 S14
antivirus
Recapitulare 1 S15
3. Procesorul de texte 3.1 - 3.7 Creare, salvare, deschidere, 1 S16
Microsoft Word nchidere, listare, vizualizarea
7
documentelor Word
Formatarea documentelor 3 S17-S19
(formatarea la nivel de caracter,
formatarea la nivel de paragraf,
formatarea la nivel de document)
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a V-a
Disciplina: Tehnologia Informaiei
Numr sptmni: 16+ coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL


AN COLAR 2017 2018
SEMESTRUL II

Unitatea de nvare Competene Coninuturi Nr. de


Spt.
specifice ore
Formatarea documentelor
2 S1-S2
(formatarea la nivel de caracter,
1. Procesorul de texte 3.1 - 3.7 formatarea la nivel de paragraf,
Microsoft Word formatarea la nivel de document)
Lucrul cu imagini. Instrumente de
2 S3-S4
desenare (Drawing, WordArt,
Picture)
Crearea tabele
2 S5-S6
Tiprirea documentelor
1 S7
Consolidare si Evaluare - realizarea
2 S8-S9
unui document complex
Operaii cu documente (creare, 1 S10
2. Realizarea unei 4.1 - 4.6 salvare, deschidere, nchidere).
prezentri. Aplicaia Utilizarea Help-ului. 1 S11
PowerPoint Crearea unei noi prezentri. 1 S12
Inserarea unui text sau a unei
imagini;
Alegerea caracteristicilor pentru 1 S13
diapozitiv (slide) modificarea
acestora
Formatarea textului corp de liter, 1 S14
stil, mrime, culori, centrare, aliniere.
Inserarea obiectelor grafice n 1 S15
prezentare: linii, casete, cercuri.
Adugarea de efecte de animaie
Schimbarea efectelor de animaie
preselectate.
Adugarea de efecte de tranziie a
diapozitivelor.
Realizarea unei prezentri complexe. 1 S16
Modaliti de evaluare

- probe orale, prin urmrirea logicii i dinamicii discursului oral, ceea ce ofer mult libertate
de manifestare a originalitii precum i formarea unui vocabular de specialitate;
- probe practice, utilizate n vederea evalurii gradului de stpnire a priceperilor i
deprinderilor de utilizare a unui sistem de calcul pentru ndeplinirea sarcinilor proprii i
pentru relaxare;
- referate, care presupun valorificarea metodei de nvare prin descoperire, precum i
studiul unor materiale suplimentare i izvoare de informare diverse;

8
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Bibliografie

1. Consiliul Naional pentru Curriculum, Metodologia aplicrii curricumului, Bucureti, 2001


2. Consiliul Naional pentru Curriculum, Ghid metodologic Tehnologia Informaiei i a
comunicaiilor n procesul didactic, Bucureti, 2002
3. Serviciul Naional de Evaluare i Examinare, Ghid de evaluare Informatic i tehnologia
Informaiei, Editura Dramis, Bucureti, 2001
4. Rodica Matei, Tainele informaticii manual de informatic pentru clasele V-VIII, Editura
Paralele 45, Piteti, 2003
5. Emanuela Cerchez, Marinel erban, Informatica pentru gimnaziu, Editura Polirom, Iai
2002
6. Doru Popescu, s.a., Informatica pentru clasa a V-a, Editura Arves, Craiova 2003
7. Doru Popescu, s.a., Manual de informatic (Clasele V-VIII), Editura Sigma, 1998
8. Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu
Editura AXA 2008

9
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

STRUCTUR OPIONAL

Clasa: a VI-a ,, Tehnologia informaiei


Numrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi

Argument

Coninutul nvrii pentru curriculum la decizia colii este conceput astfel nct s
asigure un bagaj minim de cunotine i deprinderi n domeniul informaticii. Se urmrete,
astfel, dezvoltarea competenelor de utilizare a unor produse software de larg
rspndire, realizarea de aplicaii utiliznd algoritmi specifici precum i dezvoltarea
competenelor de comunicare i cooperare n context interactiv.
Perioada cea mai propice din viaa unui om cnd acesta i formeaz mentalitatea, stilul
de gndire, este (pre)adolescena. Astfel, acest opional i propune, nc din clasele
gimnaziale, dezvoltarea gndirii algoritmice, elevii putnd s finalizeze rezolvri ale unor
aplicaii practice concrete.
Acest opional este o continuare a celui din primul an de studiu, n care elevii s-au
familiarizat cu arhitectura general a unui sistem de calcul i cu tehnicile de
tehnoredactare.
Dac n primul modul din clasa a V-a elevii i-au deprins abiliti de tehnoredactare
computerizat la nivel nceptor intermediar, n cadrul acestui modul vor ajunge la nivel
avansat.

10
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Competene specifice i exemple de activiti de nvare

Competene specifice Coninuturi


1. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de utilizare a 1. Procesorul de texte Microsoft Word
procesorului de texte Microsoft Word
1.1. s cunoasc i s respecte normele de Textul: Formatare document, formatare text;
tehnica securitii muncii n utilizarea Paragrafe: crearea unui paragraf, borduri, crearea
calculatorului i a componentelor lui unui stil noi;
1.2 s aplice diferite modaliti de formatare a Caractere diacritice, introducerea unor simboluri
textului si caractere speciale;
1.3. s aplice regulile generale de tehno-redactare Cuprins: realizare, actualizare i modificare,
si estetica a unui documentului aplicarea formatrilor;
1.4. s insereze in text simboluri speciale intr-un Lucrul cu tabele: crearea unui tabel, introducerea
document unei date intr-un tabel, operaii asupra unui tabel;
1.5. s dezvolte deprinderi de organizare a unui Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare;
document Paginarea documentelor, antete si subsoluri de
1.6. s dezvolte deprinderi de inserare i pagina, scrierea pe coloane
formatare a tabelelor intr-un document Editorul de ecuaii;
1.7. s dezvolte deprinderi de prelucrare a Instrumnete de comunicare. Printarea unui
imaginii intr-un document folosind document;
instrumentele specifice de desenare
1.8. s insereze numere de pagin i s modifice
opiuni de afiare a acestora
1.9. s introduc un antet i un subsol de pagin unui
document
1.10. s scrie un text dintr-un document pe mai
multe coloane
1.11. s insereze ecuaii folosite pentru
redactarea documentelor ce conin formule
matematice
1.12. s descrie i s aplice corect modul de
tiprire a unui document
2. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de realizare a 3. Aplicaia PowerPoint
unei prezentri
2.1 nsuirea noiunilor privind prezentrile Noiuni privind prezentrile
2.2. utilizarea diferitelor operaii asupra Diapozitivul
diapozitivelor Imagini, poze i obiecte desenate
2.3. deprinderea lucrului cu imagini Grafice
2.4. utilizarea graficelor Multimedia
2.5. pregtirea prezentrilor Pregtirea prezentrii
Legturi i Macrocomenzi

11
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIALA PURANI


Clasa a VI-a
Disciplina: Tehnologia informaiei
Numr sptmni: 35
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUAL


AN COLAR 2017 2018

Nr. Sem. Succesiunea capitolelor Coninuturi Nr. de ore


Crt.
Identificarea elementelor Legislaie i conduit 1
specifice sistemelor Legislaie referitoare la drepturile de autor, aferent
informatice coninuturilor studiate
Legislaie referitoare la licene software i drepturi de
utilizare aferente coninuturilor studiate
Legislaie privind folosirea facilitilor oferite de
Internet
Reguli de conduit recomandate la comunicarea prin
Internet
Reguli i recomandri de stabilire a numelui de utilizator
i a parolei de acces
Recomandri de protejare a datelor personale
Textul: Formatare document, formatare text;
1. I Procesorul de texte Paragrafe: crearea unui paragraf, borduri, crearea
Microsoft Word unui stil noi;
Caractere diacritice, introducerea unor simboluri si
caractere speciale;
Cuprins: realizare, actualizare i modificare,
aplicarea formatrilor;
Lucrul cu tabele: crearea unui tabel, introducerea
unei date intr-un tabel, operaii asupra unui tabel;
Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare; 17
Paginarea documentelor, antete si subsoluri de
pagina, scrierea pe coloane
Editorul de ecuaii;
Instrumnete de comunicare. Printarea unui
document;
Crearea, salvarea si realizarea si rularea unei
2. II Aplicaia Power Point prezentari
Inserarea de texte si a altor obiecte (inserare text,
inserare imagine, inserare grafice, inserare secvente
audio, inserare tabel)
Imbunatairea prezentarii: efecte de anumatie,
scheme de animatie, efecte de tranzitie
Optiuni avansate:
Afisarea selectiva a diapozitivelor 17
Ciclarea prezentarii
Cronometrarea prezentarii
Butoanele de actiune
Modficare subsol
Creion
Coordononate de diapozitive
Realizarea unei prezentri complexe

12
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a VI-a
Disciplina: Tehnologia Informaiei
Numr sptmni: 18
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL


AN COLAR 2017 2018
SEMESTRUL I
Unitatea de nvare Competene Coninuturi Nr. de Spt.
specifice ore
Identificarea elementelor Cunoaterea Legislaie i conduit 1 S1
specifice sistemelor normelor Legislaie referitoare la drepturile de autor,
informatice specifice din aferent coninuturilor studiate
punct de Legislaie referitoare la licene software i
vedere social drepturi de utilizare aferente coninuturilor
i legislativ studiate
Legislaie privind folosirea facilitilor
oferite de Internet
Reguli de conduit recomandate la
comunicarea prin Internet
Reguli i recomandri de stabilire a numelui
de utilizator i a parolei de acces
Recomandri de protejare a datelor
personale
Textul: Formatare document, formatare 2 S2-S3
1. Procesorul de texte 1.1 1.12 text
Microsoft Word Paragrafe: crearea unui paragraf, 2 S4-S5
borduri, crearea unui stil nou. Jocuri
educationale 1 S6
Caractere diacritice, introducerea unor
simboluri si caractere speciale 2 S7-S8
Cuprins: realizare, actualizare i
modificare, aplicarea formatrilor 1 S9
Consolidare i evaluare 2 S10-S11
Lucrul cu tabele : craerea unui tabel,
introducerea unei date intr-un tabel,
operatii asupra unui tabel 2 S12-S13
Lucrul cu imagini. Instrumente de
desenare. 1 S14
Consolidare i evaluare 1 S15
Paginarea documentelor, antet i
subsoluri de pagin, scrierea pe coloane 1 S16
Editorul de ecuatii 1 S17
Instrumnete de comunicare. Printarea
unui document 1 S18
Recapitulare 1 S19

13
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a VI-a
Disciplina: Tehnologia informaiei
Numr sptmni: 16 + coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL


AN COLAR 2017 2018
SEMESTRUL II

Unitatea de nvare Competene Coninuturi


Nr. de ore Spt.
specifice
Crearea, salvarea si realizarea si 1 S1
2. Aplicaia Power Point 2.1 - 2.5 rularea unei prezentari
Inserarea de texte si a altor obiecte 3 S2-S4
(inserare text, inserare imagine,
inserare grafice, inserare secvente
audio, inserare tabel)
Imbunatairea prezentarii: efecte de 3 S5-S7
animatie, scheme de animatie,
efecte de tranzitie 4 S8-S11
Optiuni avansate:
Afisarea selectiva a diapozitivelor
Ciclarea prezentarii
Cronometrarea prezentarii
Butoanele de actiune 1 S12
Modficare subsol
Creion 1 S13
Coordononate de diapozitive
Realizarea unei prezentari complexe 2 S14-S15
Recapitulare 1 S16

Modaliti de evaluare

- teste, cu orientri specifice de genul: teste de cunotine, de aptitudini, de dezvoltare


mintal, de comportament etc;
- rezolvare de probleme, care presupun soluionarea unor situaii conflictuale, generate de
neconcordanele ivite ntre sistemul de achiziii i situaiile concrete descrise de un
eveniment;
- portofoliul, elaborat pe baza aplicrii unui ansamblu variat de probe i instrumente de
evaluare, precum: teste i lucrri scrise, teme de activitate independent scris, programe
implementate independent etc.

14
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Bibliografie

1. Marius Ududec, Culegere de probleme Pascal, Editura Cygnus, Suceava,


2005
2. Rodica Matei, Tainele informaticii manual de informatic pentru clasele V-VIII, Editura
Paralele 45, Piteti, 2003
3. Liliana Arici, Informatica pentru clasa a VI-a Caiet de lucru, Editura Polirom, Iai 2005
4. Doru Popescu, s.a., Informatica pentru clasa a VI-a, Editura Arves, Craiova 2004
5. Dan Grigore, Probleme de programare clasa a VI-a, Editura Teora, Bucureti 2004
6. Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu Editura AXA
2008
7. Cristian Udrea, Teorie si aplicatii Arves 2001

15
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

STRUCTUR OPIONAL

Clasa: a VII-a ,, Tehnologia Informaiei


Numrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi

Argument

Educaia colar trebuie s aib ca principiu minimizarea efortului n zona cantitativului


i maximizarea n cea a calitativului i c n atingerea acestui deziderat informatica, prin
metodele i mijloacele ei, are un rol determinant.
Astfel, opionalul urmrete, ca elevii s i perfecioneze deprinderile de editare de
texte prin utilizarea unui editor de texte specializat. De asemenea, elevii vor ti s lucreze
cu fonturi, s fac operaii de formatare la nivel de caracter i paragraf, s ntocmeasc
tabele i s realizeze pliante i afie.
Formarea deprinderilor de utilizare a celui mai popular editor de texte, i anume
Microsoft Word, d elevilor posibilitatea de a-i ntocmi referate, teme i alte lucrri,
personalizndu-le i dndu-le originalitate.
Nu exist domeniu de activitate unde s nu se prelucreze i s nu se transmit
informaii att n cadrul domeniului respectiv ct i spre exteriorul lui, se ajunge la
concluzia c informaiile trebuie stocate, prelucrate i transmise n condiii care asigur
corectitudine i exactitate. Microsoft Excel este un cel mai utilizat software pentru calcul
tabelar.
Prin opionalul de fa se urmrete o continuare i, n acelai timp, o necesar
completare a noiunilor legate de informatic i de tehnologia informaiei i a
comunicaiilor studiate n anii precedeni.

Competene specifice i exemple de activiti de nvare

Competene specifice Coninuturi


1. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de utilizare a 1. Procesorul de texte Microsoft Word
procesorului de texte Microsoft Word
1.1. s cunoasc i s respecte normele de Textul: Formatare document, formatare text;
tehnica securitii muncii n utilizarea Paragrafe: crearea unui paragraf, borduri, crearea
calculatorului i a componentelor lui unui stil noi;
1.2 s aplice diferite modaliti de formatare a Caractere diacritice, introducerea unor simboluri
textului si caractere speciale;
1.3. s aplice regulile generale de tehno-redactare Cuprins: realizare, actualizare i modificare,
si estetica a unui documentului aplicarea formatrilor;
1.4. s insereze in text simboluri speciale intr-un Lucrul cu tabele: crearea unui tabel, introducerea
document unei date intr-un tabel, operaii asupra unui tabel;
1.5. s dezvolte deprinderi de organizare a unui Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare;
document Paginarea documentelor, antete si subsoluri de
1.6. s dezvolte deprinderi de inserare i pagina, scrierea pe coloane
formatare a tabelelor intr-un document Editorul de ecuaii;
1.7. s dezvolte deprinderi de prelucrare a Instrumnete de comunicare. Printarea unui
imaginii intr-un document folosind document;
instrumentele specifice de desenare
1.8. s insereze numere de pagin i s modifice
opiuni de afiare a acestora
1.9. s introduc un antet i un subsol de pagin unui
document
1.10. s scrie un text dintr-un document pe mai
multe coloane
1.11. s insereze ecuaii folosite pentru
redactarea documentelor ce conin formule
16
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

matematice
1.12. s descrie i s aplice corect modul de
tiprire a unui document
2. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de realizare a 2. Aplicaia PowerPoint
unei prezentri
Noiuni privind prezentrile
2.1 nsuirea noiunilor privind prezentrile
Diapozitivul
2.2. utilizarea diferitelor operaii asupra
Imagini, poze i obiecte desenate
diapozitivelor
Grafice
2.3. deprinderea lucrului cu imagini
Multimedia
2.4. utilizarea graficelor
Pregtirea prezentrii
2.5. pregtirea prezentrilor
Legturi i Macrocomenzi
3. Utilizarea aplicaiilor pentru calcul tabel 3. Programul de calcul tabelar Microsoft Excel
3.1. s aplice diferite modaliti de formatare a
textului Introducere (deschiderea aplicaie, salvarea unei
3.2. s dezvolte deprinderi de organizare a unui foi/registru de calcul, folosirea funciei ajutor,
document nchiderea aplicaiei)
3.3 aplicarea operaiilor elementare si a Introducerea de informaii ntr-o celul (numere, text,
conceptelor de baza ale aplicaiei Excel simboluri si prelucrri simple de date)
3.4. s utilizeze opiuni de formatare i gestionare Formatarea documentelor Excel
a datelor din foile de calcul Funcii de prelucrare a datelor: funcii statistice
3.5. s utilizeze opiuni de formatare i gestionare Funcii de prelucrare a datelor: funcii logice
a datelor din foile de calcul Funcii de prelucrare a datelor: funcii matematice
3.6. s utilizeze funciilor statistice Funcii de prelucrare a datelor: funcii dat si timp
3.7. s utilizeze funciile logice Completarea automata a formulelor. Serii de date
3.8. s utilizeze funciile matematice Sortarea datelor
3.9. s utilizeze funciile calendaristice funciile de Grafice pentru tabele
timp Tiprirea unui fiier Excel
3.10. s utilizeze modaliti de adresare a celulelor
3.11. completarea automat a unei serii de formule
3.12. s foloseasc funcii specifice de sortare a
datelor
3.13. Utilizarea unor tehnici i procedee de
realizare de grafice i diagrame
3.14. utilizarea corect a opiunilor de tiprire a
unei foi de calcul

17
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a VII-a
Disciplina: Tehnologia informaiei
Numr sptmni: 35
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUAL


AN COLAR 2017-2018

Nr. Sem. Succesiunea capitolelor Coninuturi Nr. de


Crt. ore
Identificarea elementelor Legislaie i conduit 1
specifice sistemelor Legislaie referitoare la drepturile de autor,
informatice aferent coninuturilor studiate
Legislaie referitoare la licene software i
drepturi de utilizare aferente coninuturilor
studiate
Legislaie privind folosirea facilitilor oferite de
Internet
Reguli de conduit recomandate la comunicarea
prin Internet
Reguli i recomandri de stabilire a numelui de
utilizator i a parolei de acces
Recomandri de protejare a datelor personale
Textul: Formatare document, formatare text;
1. I Procesorul de texte Paragrafe: crearea unui paragraf, borduri,
Microsoft Word crearea unui stil noi;
Caractere diacritice, introducerea unor
simboluri si caractere speciale;
Cuprins: realizare, actualizare i modificare,
aplicarea formatrilor;
Lucrul cu tabele: crearea unui tabel,
introducerea unei date intr-un tabel, operaii 12
asupra unui tabel;
Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare;
Paginarea documentelor, antete si subsoluri
de pagina, scrierea pe coloane
Editorul de ecuaii;
Instrumnete de comunicare. Printarea unui
document;
Crearea, salvarea si realizarea si rularea unei
2. I i II Aplicaia Power Point prezentari
Inserarea de texte si a altor obiecte (inserare
text, inserare imagine, inserare grafice,
inserare secvente audio, inserare tabel)
Imbunatairea prezentarii: efecte de
anumatie, scheme de animatie, efecte de
tranzitie
Optiuni avansate:
10
Afisarea selectiva a diapozitivelor
Ciclarea prezentarii
Cronometrarea prezentarii
Butoanele de actiune
Modficare subsol
Creion
Coordononate de diapozitive
Realizarea unei prezentri complexe
Introducere (deschiderea aplicaie, salvarea unei
3. II Programul de calcul tabelar foi/registru de calcul, folosirea funciei ajutor, 12

18
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Microsoft Excel nchiderea aplicaiei)


Introducerea de informaii ntr-o celul( numere,
text, simboluri si prelucrri simple de date)
Formatarea documentelor Excel
Funcii de prelucrare a datelor: funcii statistice
Funcii de prelucrare a datelor: funcii logice
Funcii de prelucrare a datelor: funcii
matematice
Funcii de prelucrare a datelor: funcii dat si
timp
Completarea automata a formulelor. Serii de date
Sortarea datelor
Grafice pentru tabele
Tiprirea unui fiier Excel

19
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a VII-a
Disciplina: Tehnologia informaiei
Numr sptmni: 18
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIAL


AN COLAR 2017-2018
SEMESTRUL I

Unitatea de nvare Competene Coninuturi Nr. de Spt.


specifice ore
Identificarea elementelor Cunoaterea Legislaie i conduit 1 S1
specifice sistemelor normelor Legislaie referitoare la drepturile de autor,
informatice specifice din aferent coninuturilor studiate
punct de Legislaie referitoare la licene software i
vedere social drepturi de utilizare aferente coninuturilor
i legislativ studiate
Legislaie privind folosirea facilitilor
oferite de Internet
Reguli de conduit recomandate la
comunicarea prin Internet
Reguli i recomandri de stabilire a numelui
de utilizator i a parolei de acces
Recomandri de protejare a datelor personale
Textul: Formatare document, formatare 1 S2
1. Procesorul de texte 1.1 1.2 text
Microsoft Word Paragrafe: crearea unui paragraf, 1 S3
borduri, crearea unui stil nou
Caractere diacritice, introducerea unor 1 S4
simboluri si caractere speciale. Jocuri
educationale 1 S5
Cuprins: realizare, actualizare i
modificare, aplicarea formatrilor 1 S6
Consolidare i evaluare 1 S7
Lucrul cu tabele: craerea unui tabel,
introducerea unei date intr-un tabel,
operatii asupra unui tabel 1 S8
Lucrul cu imagini. Instrumente de
desenare. 1 S9
Consolidare i evaluare 1 S10
Paginarea documentelor, antet i
subsoluri de pagin, scrierea pe coloane 1 S11
Editorul de ecuatii 1 S12
Instrumnete de comunicare. Printarea
unui document 1 S13
Recapitulare
Crearea, salvarea si realizarea si rularea 1 S14
2. Aplicaia Power Point 2.1 - 2.5 unei prezentari
Inserarea de texte si a altor obiecte 1 S15
(inserare text, inserare imagine, inserare
grafice, inserare secvente audio, inserare
tabel)
Imbunatatirea prezentarii: efecte de 2 S16-S17
animatie, scheme de animatie, efecte de
tranzitie 2
Recapitulare S18-S19

20
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a VII-a
Disciplina: Tehnologia informaiei
Numr sptmni: 16 + coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICA SEMESTRIAL


AN COLAR 2017-2018
SEMESTRUL II

Unitatea de nvare Competene Coninuturi Nr. de Spt.


specifice ore
2. Aplicaia Power 2.1 2.5 Optiuni avansate: 2 S1 S2
Point Afisarea selectiva a diapozitivelor
Ciclarea prezentarii
Cronometrarea prezentarii
Butoanele de actiune
Modficare subsol
Creion
Coordononate de diapozitive
Realizarea unei prezentari complexe 3 S3 S4
Programul Excel 1
3. Programul de 3.1 3.14 Introducere; Introducerea informaiilor S5
1
calcul tabelar intr-o celul S6
Microsoft Excel Formatarea documentelor Excel 1
Funcii de prelucrare a datelor: funcii S7
1
statistice S8
Evaluare 1
Funcii de prelucrare a datelor: funcii S9
1
matematice S10
Funcii de prelucrare a datelor: funcii S11
1
dat si timp
Completarea automata a formulelor. Serii S12
1
de date
Sortarea datelor S13
1
Grafice pentru tabele S14
1
Tiprirea unui fiier Excel S15
1
Recapitulare S16
1

Modaliti de evaluare

- teste, cu orientri specifice de genul: teste de cunotine, de aptitudini, de dezvoltare


mintal, de comportament etc;
- rezolvare de probleme, care presupun soluionarea unor situaii conflictuale, generate de
neconcordanele ivite ntre sistemul de achiziii i situaiile concrete descrise de un
eveniment;
- fie de lucru, utilizate n vederea evalurii gradului de stpnire a priceperilor i
deprinderilor de utilizare a unei aplicaii;

Bibliografie

21
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

1. Rodica Matei, Tainele informaticii manual de informatic pentru clasele V-VIII, Editura
Paralele 45, Piteti 2003
2. Doina Logoftu, C++. Probleme rezolvate i algoritmi, Editura Polirom, Iai 2006
3. Nicu George Bizdoaca, s.a., Iniiere n Internet, e-mail i chat, Editura Arves, Craiova 2005
4. Steve Johnson, Office 2003, Editura Teora, Bucureti 2003
5. Lewis Nancy, Microsoft Office 2003, Etitura Teora, Bucureti 2004
6. Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu Ed. AXA 2008
7. Cristian Udrea, Teorie si aplicatii Arves - 2001

22
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

STRUCTUR OPIONAL

Clasa: a VIII-a ,, Tenologia informatiei


Numrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi

Argument

Informatica este disciplina care asigur mbinarea culturii generale cu cunotine de


strict specialitate i contureaz dimensiuni practice cunotinelor, adic studiul acesteia
se face pe fondul de cunotine i deprinderi de la disciplinele de cultur general.
Profesorul trebuie s valorifice potenialul creativ al disciplinei, dezvoltnd flexibilitatea ei,
formnd deprinderi i atitudini conform coninutului de idei.
Datorit impactului pe care informatica l are astzi n toate profesiile, rezult caracterul
ei interdisciplinar. Deci, nu putem vorbi despre informatic pur i simplu. Ea nu poate fi
privit ca o disciplin independent. Din acest motiv, opionalul i propune familiarizarea
elevilor cu alte aplicaii des folosite n ultimul timp. Este vorba n primul rnd de aplicaia
Microsoft PowerPoint. Familiarizarea cu aceast aplicaie d posibilitatea elevilor s-i
prezinte n mod electronic munca desfurat, referatele ntocmite, pasiunile, etc.
Prezentrile computerizate ntocmite de elevi vor putea fi derulate n ritmul dorit i vor
putea cuprinde imagini, sunete i animaii care vor da dinamism prezentrii i vor fi mai
uor receptate. Aceasta le permite elevilor att ntocmirea unor baze de date sortate pe
diverse criterii, ct i posibilitatea reprezentrii grafice a datelor prelucrate de calculator.
O alt aplicai care se bucur de un mare succes n rndul elevilor o reprezint de
calcul tabelar Microsoft Excel.
De asemenea, opionalul urmrete familiarizarea elevilor cu noiunea de reea de
calculatoare i cu mediul Internet. Dac deceniile trecute au fost marcate de apariia i
perfecionarea calculatoarelor personale, ncepnd cu anii 90 s-a generalizat conectarea
acestora n reele de calculatoare, extinse pe arii din ce n ce mai largi. Astfel, coala
trebuie s se adapteze din mers noile tehnologii informatice, iar termeni i expresii
precum Internet, e-mail, web, navigare fac parte din vocabularul curent al elevului din
noua er, dominat de calculatoare i comunicaii.
Studiul acestei discipline opionale i propune familiarizarea elevilor cu elementele de
baz ale noilor tehnologii informaionale. Coninutul tiinific este centrat pe obiective,
profesorul avnd posibilitatea de a alege activitile specifice atingerii acestora. Prin
obiectivele propuse se vizeaz dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizare i
cunoatere a modului de mnuire a instrumentelor informatice precum i dezvoltarea
deprinderilor de lucru individual i n echip.
Astfel, elevii care vor urma opionalul de informatic vor deine cunotine de utilizare a
calculatorului, fapt ce constituie un atu destul de important atunci cnd vor ajunge n liceu
unde vor studia informatica n trunchiul comun.

Competene specifice i exemple de activiti de nvare

Competene specifice Coninuturi


1. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de realizare a unei 1. Aplicaia PowerPoint
prezentri
Noiuni privind prezentrile
1.1 nsuirea noiunilor privind prezentrile
Diapozitivul
1.2. utilizarea diferitelor operaii asupra diapozitivelor
Imagini, poze i obiecte desenate
1.3. deprinderea lucrului cu imagini
Grafice
1.4. utilizarea graficelor
Multimedia
1.5. pregtirea prezentrilor
Pregtirea prezentrii
23
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Legturi i Macrocomenzi
2. Utilizarea aplicaiilor pentru calcul tabel 2. Programul de calcul tabelar Microsoft Excel
2.1. s aplice diferite modaliti de formatare a textului
2.2. s dezvolte deprinderi de organizare a unui document Introducere (deschiderea aplicaie, salvarea unei
2.3 aplicarea operaiilor elementare si a conceptelor de foi/registru de calcul, folosirea funciei ajutor,
baza ale aplicaiei Excel nchiderea aplicaiei)
2.4. s utilizeze opiuni de formatare i gestionare a datelor Introducerea de informaii ntr-o celul (numere,
din foile de calcul text, simboluri si prelucrri simple de date)
2.5. s utilizeze opiuni de formatare i gestionare a datelor Formatarea documentelor Excel
din foile de calcul Funcii de prelucrare a datelor: funcii statistice
2.6. s utilizeze funciilor statistice Funcii de prelucrare a datelor: funcii logice
2.7. s utilizeze funciile logice Funcii de prelucrare a datelor: funcii matematice
2.8. s utilizeze funciile matematice Funcii de prelucrare a datelor: funcii dat si timp
2.9. s utilizeze funciile calendaristice funciile de timp Completarea automata a formulelor. Serii de date
2.10. s utilizeze modaliti de adresare a celulelor Sortarea datelor
2.11. completarea automat a unei serii de formule Grafice pentru tabele
2.12. s foloseasc funcii specifice de sortare a datelor Tiprirea unui fiier Excel
2.13. Utilizarea unor tehnici i procedee de realizare de
grafice i diagrame
2.14. utilizarea corect a opiunilor de tiprire a unei foi de
calcul
3. Definirea conceptelor de baz cu privire la reelele de 3. Reele de calculatoare
calculatoare
3.1. definirea conceptului de reea de calculatoare i Definiia reelei de calculatoare; enumerarea
enumerarea avantajelor lucrului n reea; avantajelor i dezavantajelor lucrului n reea;
3.2. clasificarea corect a reelelor; Clasificarea reelelor;
3.3. argumentarea necesitii securizrii calculatoarelor i a Partajarea resurselor;
reelelor de calculatoare Drepturi de acces;

4. Dezvoltarea capacitii de proiectare i executare a unor 4. Internet


lucrri pe calculator Servicii Internet
4.1 s navigheze pe Internet pentru preluarea unor date World Wide Web
4.2. s se familiarizeze cu programele de navigare pe Internet Browser.. Motoare de Cutare
4.3. s realizeze un material cu ajutorul informaiilor Pot electronic
cutate/gsite prin utilizarea motoarelor de cutare
5. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de proiectare web 5. Limbajul HTML
Introducere Limbaj HTML
5.1. definirea noiunilor legate de limbajul HTML
Etichete folosite la definirea unei simple pagini web
5.2. s utilizeze corect structura unui document HTML
Fonturi si culori
5.3. utilizarea modalitilor de formatare a textului ntr-o
Culoare
pagin web
Tipul sau stilul
5.4. utilizarea modalitilor de formatare a textului ntr-o
Mrimea
pagin web
Grosimea
5.5. s insereze o imagine ntr-o pagin web
Imagini
5.6. s adauge un chenar unei imagini ntr-o pagin web
Inserare
5.7. s alinieze o imagine ntr-o pagin web
Poziionare
5.8. s acceseze informaiilor dintr-o pagina web prin
Bordur
intermediul legturilor (link-urilor)
Dimensionare
5.9. s enumere informaiile unei pagini web sub forma unei
Legturi
liste
Inserare link-uri
5.10. s insereze i s formateze un tabel intr-o pagin web
Liste
Liste simple
Liste ordonate
Liste neordonate
Tabele
Inserare tabel
Formatare tabel

24
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a VIII-a
Disciplina: Tehnologia informaiei
Numr sptmni: 35
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL


AN COLAR 2017 2018

Nr. Sem. Succesiunea capitolelor Coninuturi Nr. de


Crt. ore
Identificarea elementelor Legislaie i conduit 1
specifice sistemelor Legislaie referitoare la drepturile de autor,
informatice aferent coninuturilor studiate
Legislaie referitoare la licene software i
drepturi de utilizare aferente coninuturilor
studiate
Legislaie privind folosirea facilitilor oferite
de Internet
Reguli de conduit recomandate la
comunicarea prin Internet
Reguli i recomandri de stabilire a numelui de
utilizator i a parolei de acces
Recomandri de protejare a datelor personale
Crearea, salvarea si realizarea si rularea
1. I Aplicaia Power Point unei prezentari
Inserarea de texte si a altor obiecte
(inserare text, inserare imagine, inserare
grafice, inserare secvente audio, inserare
tabel)
Imbunatairea prezentarii: efecte de
anumatie, scheme de animatie, efecte de
tranzitie 6
Optiuni avansate:
Ciclarea prezentarii
Cronometrarea prezentarii
Butoanele de actiune
Modficare subsol
Coordononate de diapozitive
Realizarea unei prezentri complexe
Introducere (deschiderea aplicaie, salvarea
2. I Programul de calcul tabelar unei foi/registru de calcul, folosirea funciei 8
Microsoft Excel ajutor, nchiderea aplicaiei)
Introducerea de informaii ntr-o
celul( numere, text, simboluri si prelucrri
simple de date)
Formatarea documentelor Excel
Funcii de prelucrare a datelor: funcii
statistice
Funcii de prelucrare a datelor: funcii logice
Funcii de prelucrare a datelor: funcii
matematice
Funcii de prelucrare a datelor: funcii dat si
timp
Completarea automata a formulelor. Serii de
date
Sortarea datelor
Grafice pentru tabele

25
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Tiprirea unui fiier Excel

Definiia reelei de calculatoare; enumerarea


3. II Reele de calculatoare avantajelor i dezavantajelor lucrului n reea;
Clasificarea reelelor; 3
Partajarea resurselor;
Drepturi de acces;

Servicii Internet
4. II Internet World Wide Web
Browser.. Motoare de Cutare 3
Pot electronic

Introducere Limbaj HTML


5. II Limbaj HTML Fonturi si culori
Efecte aplicate unui text
Imagini
Legturi 14
Liste
Tabele
Forme
Realizare proiect complex

26
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: PURANI


Clasa a VIII-a
Disciplina: Tehnologia informaiei
Numr sptmni: 18
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL


AN COLAR 2017 2018
SEMESTRUL I

Unitatea de nvare Competene Coninuturi Nr. de


specifice ore Spt.
Identificarea Cunoaterea Legislaie i conduit 1 S1
elementelor specifice normelor Legislaie referitoare la drepturile de autor, aferent
sistemelor informatice specifice din coninuturilor studiate
punct de Legislaie referitoare la licene software i drepturi
vedere social de utilizare aferente coninuturilor studiate
i legislativ Legislaie privind folosirea facilitilor oferite de
Internet
Reguli de conduit recomandate la comunicarea
prin Internet
Reguli i recomandri de stabilire a numelui de
utilizator i a parolei de acces
Recomandri de protejare a datelor personale
Crearea, salvarea si realizarea si rularea unei 1 S2
1. Aplicaia Power Point 1.1 - 1.5 prezentari
Inserarea de texte si a altor obiecte (inserare 1 S3
text, inserare imagine, inserare grafice, inserare
secvente audio, inserare tabel)
Imbunatairea prezentarii: efecte de animatie,
scheme de animatie, efecte de tranzitie
Optiuni avansate: 1 S4
Afisarea selectiva a diapozitivelor
Ciclarea prezentarii
Cronometrarea prezentarii 1 S5
Butoanele de actiune
Modficare subsol
Creion
Coordononate de diapozitive
Realizarea unei prezentari complexe 2 S6- S7
Programul Excel
2. Programul de calcul 2.1 2.14 Introducere: Introducerea informaiilor intr-o celul 1 S8
tabelar Microsoft Excel Formatarea documentelor Excel
Funcii de prelucrare a datelor: funcii statistice 1 S9
Evaluare 1 S10
Funcii de prelucrare a datelor: funcii logice 1 S11
Funcii de prelucrare a datelor: funcii matematice 1 S12
Funcii de prelucrare a datelor: funcii dat si timp
Sortarea datelor 1 S13
Grafice pentru tabele 1 S14
Recapitulare 1 S15
Definiia reelei de calculatoare; enumerarea 1 S16
3. Reele de 3.1 - 3.3 avantajelor i dezavantajelor lucrului n reea;
calculatoare Clasificarea reelelor;
Evaluare 1 S17
2 S18-S19

27
SCOALA GIMNAZIALA
SCOALA GIMNAZIALA BROSTENI
PURANI

Instituia de nvmnt: COALA GIMNAZIAL PURANI


Clasa a VIII-a
Disciplina: Tehnologia informaiei
Numr sptmni: 16 + coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
Numr de ore/sptmn: 1

PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL


AN COLAR 2017-2018
SEMESTRUL II

Unitatea de nvare Competene Coninuturi Nr. de Spt.


specifice ore
Servicii Internet 1 S1
4. Internet 4.1 4.3 World Wide Web
Browsere. Motoare de Cutare 1 S2
Pot electronic 1 S3
Introducere Limbaj HTML 2 S4-S5
5. Limbaj HTML 5.1 5.10 Etichete folosite la definirea unei simple
pagini web
Fonturi si culori 2 S6-S7
Culoare
Tipul sau stilul
Mrimea
Grosimea
Imagini 2 S8-S9
Inserare
Poziionare
Bordur
Dimensionare
Legturi 1 S10
Inserare link-uri
Liste 2 S11-S12
Liste simple
Liste ordonate
Liste neordonate
Tabele 2 S13- S14
Inserare tabel
Formatare tabel
Realizare proiect complex 2 S15-S16

Modaliti de evaluare

- fie de lucru, utilizate n vederea evalurii gradului de stpnire a priceperilor i


deprinderilor de utilizare a unei aplicaii;
- proiecte, prin lsarea elevilor libertatea n a improviza, adapta i interpreta cerina ntr-un
mod personal;
- probe orale, prin urmrirea logicii i dinamicii discursului oral, ceea ce ofer mult libertate
de manifestare a originalitii precum i formarea unui vocabular de specialitate;
Bibliografie

1. Steve Johnson, Office 2003, Teora, Bucureti 2003


2. Lewis Nancy, Microsoft Office 2003, Etitura Teora, Bucureti 2004
3. Emanuela Cerchez, Internet, Editura Polirom, Iai 2000
4. Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu Editura AXA 2008

28