SOCRATES-GRUNDVIG 2

IECUVADVLA
Proiect pentru educaţia adulţilor

MODULE DE INSTRUIRE
UTILIZAREA CALCULATORULUI
CONCEPT
Modulele de instruire pentru utilizarea calculatorului îşi propun familiarizarea cursanţilor (şomeri,
persoane cu dizabilităţi) cu elementele de bază ale noilor tehnologii informaţionale şi de comunicaţie.
Acestea au menirea să pregătească cursanţii pentru societatea informatizată în care trăim.Cursurile au un
aspect practic : formarea deprinderilor de operare pe calculator, folosirea resurselor unui PC standard,
utilizarea unui procesor de texte(Ms Word), utilizarea unui procesor de calcul tabelar(Ms Excel), accesul
la informaţie şi comunicarea rapidă prin Internet.
Continuturile sunt concepute astfel încât sa asigure un bagaj minim de cunoştinţe şi deprinderi din
domeniul utilizării PC ; vor conţine noţiunile de bază necesare pentru utilizarea unui PC şi vor fi
organizate pe module.Fiecare modul va urmări prezentarea informaţiilor într-o logică specifică
domeniului. Întrucât noţiunile au un pronunţat caracter tehnic, ele vor fi introduse gradat, într-un limbaj
accesibil prin care cursanţii să se familiarizeze cu vocabularul tehnologiilor informaţionale şi
comunicaţiilor.Pe lângă prezentarea descriptivă, se va folosi şi gruparea conţinuturilor pe scheme sau
tabele şi ilustrarea prin imagini sugestive sau descrieri audio.Pentru formarea deprinderilor practice se va
folosi prezentarea noilor cunoştinţe după principiul dirijării prin paşi, prin fragmentarea dificultăţilor în
unităţi gradate care să conducă, din aproape în aproape, la soluţionarea finală.
Înaintea începerii studierii unui anumit software este benefic ca, cursanţilor să le fie prezentată o
aplicaţie demonstrativă. Vor creşte astfel interesul şi motivarea pentru angrenarea într-un proces de
învăţare care în prima sa parte cel puţin este anevoios şi lipsit de rezultate spectaculoase. Sublinierea
creşterii şanselor de ocupare a unui loc de muncă în situaţia existenţei cunoştinţelor de utilizare a
calculatorului conduce de asemenea la o implicare mai accentuată a persoanelor şomere în procesul de
învăţare.
Obiectivele generale ale acestor module vizeaza:
 dezvoltarea deprinderilor de utilizare a unui sistem de calcul si a unor produse software de larga
raspândire ;
 dezvoltarea deprinderilor de a lucra individual şi în echipă;
 utilizarea surselor informaţionale şi a mijloacelor de procesare în scopul preluarii, prelucrarii si
prezentarii informatiei ;
 utilizarea aplicaţiilor software generale şi specifice pentru rezolvarea unor probleme din diverse
domenii de activitate;
 instruirea cursanţilor pentru realizarea unor produse utilizabile si dezvoltarea spiritului creator;
 dezvoltarea competenţelor de comunicare si cooperare în contexte interactive ;
 întelegerea impactului tehnologiilor informatice în societate.
 TITLUL MODULELOR DE INSTRUIRE
I. UTILIZAREA CALCULATORULUI PERSONAL
II. TEHNOREDACTARE
III. MIJLOACE MODERNE DE COMUNICARE
INTERNET ŞI E-MAIL

CONŢINUTURILE ŞI OBIECTIVELE MODULELOR

I. UTILIZAREA CALCULATORULUI PERSONAL
Modulul “Utilizarea calculatorului personal” îşi propune dezvoltarea a două dintre
obiectivele generale :
 dezvoltarea deprinderilor de utilizare a unui sistem de calcul si a unor produse software de larga
raspândire ;
 dezvoltarea deprinderilor de a lucra individual şi în echipă.
Au fost create obiective de referinţă şi formulate conţinuturi pentru desfăşurarea unor activităţi de
învăţare care să ajute la acomodarea cursanţilor cu calculatorul.Modulul este recomandat în special
şomerilor care nu au o experienţă anterioară în utilizarea sistemelor de calcul.Tematica propusă are
şi caracter teoretic, ponderea deţinând-o activităţile de învăţare cu caracter aplicativ. Se urmăreşte
dezvoltarea capacităţii de organizare, spiritual pragmatic şi potenţialul de adaptare la exigenţele
impuse de progresul tehnicii.

Obiective de referinţă Conţinuturi

1. Să cunoască şi să utilizeze eficient  Structura unui calculator personal ;

componentele unui sistem de calcul
2. Să cunoască modul de organizare a
memoriei
3. Să utilizeze un sistem de operare
 Pornirea calculatorului
 Închiderea calculatorului
 Recunoaşterea obiectelor de pe
Desktop
 Vizualizarea resurselor hardwarwe
 Lucrul cu ferestre
 Organizarea informaţiilor

2. Să cunoască şi să utilizeze un program Operaţii cu foldere şi fişiere

simplu de asistenţă a sistemului de operare  Metode de vizualizare
(exp. Windows Explorer)
 Crearea unui folder
 Crearea unui fişier pentru un
document text
 Copierea unui folder sau a unui
fişier
 Ştergerea unui folder sau a unui
fişier
 Redenumirea unui folder sau fişier
 Căutarea unui folder sau fişier
 II. TEHNOREDACTARE
Una dintre cele mai frecvente utilizări ale calculatoarelor o constitue prelucrarea
textelor.Tehnoredactarea este o modalitate avansatã de pregătire tehnică şi grafică a unui manuscris
înainte de a fi tipărit.Tehnoredactarea computerizatã presupune existenţa calculatorului, împreună cu
dispozitivele periferice aferente, şi a unui sistem logic de prelucrare, alcătuit din programul după care
funcţioneazã calculatorul pentru a realiza prelucrările dorite.Acest program sau sistem de programe,
specializat în operaţiile de tehnoredactare, este numit "procesor de texte"(word processing) sau "editor de
texte".
Modulul Tehnoredactare vizează conturarea profilului de utilizator prin extinderea studiului
asupra unor instrumente de prelucrare a textelor. Modulul dezvoltă obiectivele generale următoare :
 dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator PC;
 utilizarea surselor informaţionale şi a mijloacelor de procesare în scopul preluarii, prelucrarii si
prezentrii informatiei ;
 utilizarea aplicaţiilor software generale şi specifice pentru rezolvarea unor probleme din diverse
domenii de activitate;
 instruirea cursanţilor pentru realizarea unor produse utilizabile si dezvoltarea spiritului creator.
Modulul propune conţinuturi care să dezvolte abilităţi de utilizare şi organizare a activităţilor de
procesare de texte necesare redactării unor documente oficiale.Modulul este recomandat şi pentru
activităţi de birotică şi secretariat. Tematica propusă are preponderant character aplicativ.

Obiective de referinţă Conţinuturi

Să utilizeze un procesor de text pentru  Procesorul de text Ms Word;

realizarea unor documente simple
 Documente Word.

Să realizeze operaţii specifice pentru  Operaţii pentru procesarea textului :

redactarea unui document introducerea textului, selectarea,
modificarea, ştergerea, anularea unei
comenzi, copierea, mutarea, inserarea
unor simboluri speciale.
 Operaţii pentru formatarea textului 
 redactarea unor texte tip scrisoare,
cerere, adeverinta etc.;

Să insereze elemente specifice într-un  Inserarea şi formatarea tabelelor:

document crearea tabelelor, formatarea tabelelor,
sortarea tabelelor, trasformarea unui
text în tabel
 Inserarea şi formatarea imaginilor

sa realizeze produse dupa criterii estetice si  Tipărirea documentului: examinarea

de eficienţă înaintea imprimării, imprimare.
III. MIJLOACE MODERNE DE COMUNICARE – INTERNET ŞI E-MAIL
Pe coordonatele tehnologiilor moderne de stocare şi transmitere a informaţiei, modulul Mijloace
moderne de comunicare – Internet şi E-Mail se ocupă cu studiul aprofundat al serviciilor oferite de
reţeaua Internet.Tematica propusă are caracter preponderent aplicativ.Au fost dezvoltate două dintre
obiectivele generale
 dezvoltarea competenţelor de comunicare si cooperare în contexte interactive ;
 întelegerea impactului tehnologiilor informatice în societate.
Se urmăreşte, astfel, dezvoltarea capacităţii de a utilize corect şi eficient reţeaua Internet, de a
cunoaşte toată gama de servicii oferite de aceasta, de la poşta electronică până la motoare de
căutare.

Obiective de referinţă Conţinuturi

Să utilizeze mijloace moderne de  Domeniile în care este folosit Internetul :

comunicare (Internet, poşta electronică) comunicare, informare;
 Servicii oferite de Internet ;
 Motoare de căutare ;
 E-mail - redactarea unei scrisori, expedierea
ei prin poşta electronică;