FIŞA DISCIPLINEI

Tehnologii informaţionale şi comunicaţionale (TIC)

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea "Dunărea de Jos" din Galaţi
1.2 Facultatea Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport
1.3 Departamentul Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic
1.4 Domeniul de studii Științe ale Educației
1.5 Ciclul de studii Ciclul I: Studii universitare de licență
1.6 Programul de studii/ Calificarea Pedagogia învăţământului preşcolar şi primar/Profesor pentru
învăţământul preşcolar şi primar

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Tehnologii informaţionale şi comunicaţionale (TIC)
2.2 Titularul activităţilor de curs Cristina ANTON
2.3 Titularul activităţilor de seminar Leonard GARABET
2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare V 2.7 Regimul disciplinei OP

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/ laborator 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/ laborator 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 10
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 5
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 10
Tutoriat 5
Examinări 3
Alte activităţi................................... -
3.7 Total ore studiu individual 33
3.9 Total ore pe semestru 75
3. 10 Numărul de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum  cunoștințe de utilizare a calculatorului la nivel de bacalaureat
4.2 de competenţe  competențe digitale la nivel de bacalureat

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului  Sala de curs dotata cu tabla si videoproiector si calculator cu soft adecvat
5.2. de desfășurare a  Sala laborator dotata cu tabla, videoproiector si calculatoare cu soft adecvat
seminarului/laboratorului

6. Competenţele specifice acumulate

 Proiectarea unor programe de instruire sau educaționale adaptate pentru diverse niveluri de
vârstă/pregătire si diverse grupuri țintă;
 Realizarea activităților specifice procesului instructiv-educativ din învățământul preuniversitar;
profesionale
Competenţe

 Evaluarea proceselor de învățare, a rezultatelor și progresului înregistrat de elevi;

 Abordarea managerială a grupului de elevi, a procesului de învățământ si a activităților de
învățare/integrare socială specifice vârstei;
 Consilierea, orientarea si asistarea psihopedagogică a diverselor categorii de persoane /grupuri
educaționale (preşcolari/ şcolari mici/elevi, familii, profesori, angajați etc.);
 Îmbunătățirea continuă a practicilor profesionale si a evoluției în carieră.
 Aplicarea principiilor si a normelor de deontologie profesională, fundamentate pe opțiuni valorice
transversale
Competenţe

explicite, specifice profesiei didactice;

 Cooperarea eficientă în echipe de lucru profesionale, interdisciplinare, specifice desfăşurării
proiectelor si programelor din domeniul educațional;
 Utilizarea unor metode si tehnici eficiente de învățare pe tot parcursul vieții, în vederea formării și
dezvoltării profesionale continue.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al  Utilizarea optima şi eficientă a tehnologiilor informatice şi de comunicare;
disciplinei
 Cunoaşterea direcţiilor de dezvoltare şi perfecţionare a învăţământului din ţara
noastră în contextul actual al reformei şi asigurării calităţii în educaţie;
7.2 Obiectivele specifice  Cunoaşterea conceptelor specifice tehnologiei informaţionale şi
comunicaţionale;
 Înţelegerea impactului tehnologiilor informatice în societate şi a conexiunilor
dintre tehnologia informaţională şi comunicaţională şi alte domenii.
 Utilizarea corectă şi eficientă a tehnologiei informatice cu scopul găsirii rapide a
datelor şi pentru comunicarea rapidă şi interactivă;
 Utilizarea unui editor de texte, unui editor de foi de calcul şi a unui editor de
prezentări.

8. Conţinuturi
8. 1 Curs Metode de predare Observaţii
1.Noţiunea de sistem de calcul.
Componentele unui sistem de calcul. Noţiunea de sistem de operare. 2 ore
Caracteristicile sistemului de operare Windows
2.Gestionarea fişierelor în sistemul de operare Windows.
Noţiunea de reţea de calculatoare. Reţeaua internet. Serviciile reţelei 2 ore
Internet
3.Recapitulare system de operare – WINDOWS 2 ore
4.Căutarea informaţiilor pe Internet şi utilizarea poştei electronice.
2 ore
Utilizarea forumurilor electronice de discuţii şi chat-urilor
5.Recapitulare – INTERNET Prelegerea interactiva
2 ore
Conversația euristica
6.Noţiunea de editor de texte. Problematizarea
Editorul de texte Microsoft Word – initiere (operaţii de editare: căutare, Algoritmizarea 4 ore
copiere, mutare, înlocuire, formatare la nivel de caracter, la nivel de Brainstormingul
paragraf şi la nivel de pagină) Expunerea
7.Editorul de texte Microsoft Word – avansat (antet şi subsol, interactiva
numerotarea paginilor, inserare de imagini, coloane, ecuaţii, inserarea Demonstratia 4 ore
tabelelor) Modelarea
8.Recapitulare – WORD Exercitiul
9.Noţiunea de editor de foi de calcul. Experimentul
Editorul de foi de calcul Microsoft Excel – initiere (introducerea datelor, 2 ore
sortarea datelor, formatarea unei foi de calcul)
10.Editorul de foi de calcul Microsoft Excel – avansat (formule, grafice) 4 ore
11.Recapitulare – EXCEL 2 ore
12.Noţiunea de editor de prezentări electronice.
Editorul de prezentări PowerPoint – initiere (crearea unei prezentări,
design-ul unei prezentări, vizualizarea unei prezentări). Editorul de 2 ore
prezentări PowerPoint – avansat (efecte de animaţie, tranziţia slide-
urilor, introducerea butoanelor)
Bibliografie
1. Ed Bott, Woody Leonard – Microsoft Office XP, Editura Teora, Bucureşti, 2005;
2. Constantin Cucoş – Informatizarea în educaţie, Editura Polirom, Iaşi, 2006;
3. Steve Johnson – Microsoft Office - Word 2007, Editura Teora, Bucureşti, 2008;
4. Steve Johnson – Microsoft Office - Excel 2007, Editura Teora, Bucureşti, 2008;
5. Steve Johnson – Microsoft Office - PowerPoint 2007, , Editura Teora, Bucureşti, 2008;
6. Mariana Miloşescu – Sisteme de calcul, Editura Teora, 1998;
7. Shelley O'Hara - Windows Vista în imagini, Editura Teora, Bucureşti, 2008;
8. Suport de curs TIC – Anton Cristina Elena
8. 2 Seminar/ laborator Metode de predare Observaţii
1. Noţiunea de sistem de calcul. Componentele unui sistem de calcul - 2 ore
Aplicatii Exerciţii aplicative,
2. Noţiunea de sistem de operare. Caracteristicile sistemului de operare studiul de caz,
2 ore
Windows- Aplicatii observaţia, simularea
3. Gestionarea fişierelor în sistemul de operare Windows - Aplicatii de situaţii. 2 ore
4. Noţiunea de reţea de calculatoare. Reţeaua internet. Serviciile reţelei 2 ore
 Internet- Aplicatii
5. Căutarea informaţiilor pe Internet şi utilizarea poştei electronice-
2 ore
Aplicatii
6. Utilizarea forumurilor electronice de discuţii şi chat-urilor- Aplicatii 2 ore
7. Noţiunea de editor de texte. Editorul de texte Microsoft Word
(creare, deschidere, vizualizare, salvare document, listare la 2 ore
imprimantă) - Aplicatii
8. Editorul de texte Microsoft Word (operaţii de editare: căutare,
copiere, mutare, înlocuire, formatare la nivel de caracter, la nivel de 2 ore
paragraf şi la nivel de pagină) - Aplicatii
9. Editorul de texte Microsoft Word (antet şi subsol, numerotarea
2 ore
paginilor, inserare de imagini, coloane, ecuaţii) - Aplicatii
10. Editorul de texte Microsoft Word (inserarea tabelelor) - Aplicatii 2 ore
11. Noţiunea de editor de foi de calcul. Editorul de foi de calcul
Microsoft Excel (introducerea datelor, sortarea datelor, formatarea 2 ore
unei foi de calcul) - Aplicatii
12. Editorul de foi de calcul Microsoft Excel (formule, grafice) -
2 ore
Aplicatii
13. Noţiunea de editor de prezentări electronice. Editorul de prezentări
PowerPoint (crearea unei prezentări, design-ul unei prezentări, 2 ore
vizualizarea unei prezentări) - Aplicatii
14. Editorul de prezentări PowerPoint (efecte de animaţie,
2 ore
tranziţia slide-urilor, introducerea butoanelor) -Aplicaţii
Bibliografie
1. Ed Bott, Woody Leonard – Microsoft Office XP, Editura Teora, Bucureşti, 2005;
2. Constantin Cucoş – Informatizarea în educaţie, Editura Polirom, Iaşi, 2006;
3. Steve Johnson – Microsoft Office - Word 2007, Editura Teora, Bucureşti, 2008;
4. Steve Johnson – Microsoft Office - Excel 2007, Editura Teora, Bucureşti, 2008;
5. Steve Johnson – Microsoft Office - PowerPoint 2007, , Editura Teora, Bucureşti, 2008;
6. Mariana Miloşescu – Sisteme de calcul, Editura Teora, 1998;
7. Shelley O'Hara - Windows Vista în imagini, Editura Teora, Bucureşti, 2008;
8. ***Ghid metodologic. Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor în procesul didactic, Bucureşti, 2002.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

 Conţinuturile disciplinei asigură fundamentul practic-aplicativ necesar utilizării tehnologiilor

informaţionale şi comunicaţionale, precum şi valorificarea cunoștințelor și competențelor formate în
viitoarea activitate profesional-didactică din învățământul preșcolar și primar.
10. Evaluare
10.3 Pondere din
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
nota finală
-Verificarea cunostintelor teoretice Evaluare sumativa realizata
-Aplicatii - portofoliu prin examen scris compus
10.4 Curs 60%
din parte de teorie +
portofoliu
-Participare activa la activitatile Evaluare orală,
10.5 Seminar/ practice observaţie sistematică 40 %
laborator -Rezolvarea temelor de laborator Evaluare pe parcurs/
formativă - Aplicatii
10.6 Standard minim de performanţă
 Participare și pregătire de bază la activităţile de curs și seminar (documentare, dezbateri, rezolvarea sarcinilor
individuale şi de grup);
 Pe parcurs şi la evaluarea finală: cunoştinţe de bază din problematica disciplinei, capacitate primară de
sintetizare, explicare şi exemplificare, de transfer şi utilizare a cunoştinţelor și metodelor însuşite ;
 50% din punctaj la evaluarea sumativă (3 din 6 puncte) și minim 2 puncte în activitatea de seminar.

Data completării Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,

24.09.2022 Cristina ANTON Leonard GARABET
Data avizării în catedră, Semnătura directorului de departament,
30.09.2022 Prof. dr. S. MARIN