Sunteți pe pagina 1din 10

OBIECTIVE CADRU

1. Utilizarea surselor informaionale i a mijloacelor de


procesare n scopul prelurii, prelucrrii i prezentrii
informaiei.
2. Cunoaterea i nelegerea structurii i modului de
funcionare a unui sistem de calcul.
3. Utilizarea aplicaiilor software generale i specifice
pentru rezolvarea unor probleme din domeniul propriu
de activitate.
4. Dezvoltarea competenelor de comunicare i cooperare
n contexte interactive.

STRUCTUR OPIONAL

Numele opionalului: ,,INTRODUCERE N LUMEA CALCULATORULUI


Clasa: a V-a
Numrul de elevi participani: colectivul clasei de elevi

Argument
Transformrile societii romneti din ultimii ani, dezvoltarea i rspndirea
informaticii, ptrunderea hardware-ului i software-ului n ara noastr, impun o
pregtire diversificat a tinerilor n acest domeniu. nvmntul preuniversitar de
informatic trebuie s asigure dobndirea, unor cunotine de informatic la nivel
de cultur general, care s permit utilizarea calculatorului n activitile proprii.
Omenirea cunoate astzi una din cele mai profunde transformri din ntreaga ei
existen, n care informatica joac un rol determinant. Datorit impactului pe care
informatica l are n toate domeniile, rezult caracterul ei interdisciplinar.
Informatica nu poate fi privit ca o disciplin independent i nu poate fi inut
ntre bariere create artificial. Elevii vor putea astfel s participe la ore asistate de
calculator la diverse discipline (simularea unor fenomene fizice, vizionarea unor
enciclopedii, evaluarea prin teste pe calculator etc.), motiv pentru care trebuie s
posede cunotine de utilizarea a calculatorului.
Studiul informaticii n gimnaziu trebuie s aib un caracter practic, asigurndu-se
elevilor formarea unui bagaj minim de cunotine i deprinderi privind lucrul cu
calculatorul. Drept urmare instruirea trebuie orientat spre partea practic
(laborator), condiionate de o dotare minim a cabinetului de informatic.
Experiena anterioar a demonstrat eficiena lucrului n echip ca fiind cel mai
indicat, deoarece cea mai mare parte a orelor se desfoar n laborator deci se
lucreaz propriu-zis la calculator. Pe de alt parte, opionalul de fa i propune
familiarizarea elevului cu sistemele de calcul, att din punct de vedere arhitectural,
ct i din punct de vedere a utilizrii lor.

Competene specifice i exemple de activiti de nvare


Competene specifice
Coninuturi
1. Definirea conceptelor de baza ale unui
Arhitectura generala a unui
sistem de calcul, precum si implicaiile privind calculator
utilizarea lui
1.1. s identifice componentele hardware si Norme de Tehnica Securitii Muncii
software ale unui calculator
Care este structura unui calculator 1.2. s descrie modul de funcionare si
identificarea componentelor unui calculator
rolul dispozitivelor periferice ale unui
Dispozitive periferice de intrare si de
calculator
ieire
1.3. s identifice componentele unei
Unitatea centrala. Componente si rolul lor.
uniti centrale si sa descrie modul de
Activitate practica
funcionare al acestora
Uniti uzuale de msurare a memoriei
1.4. s cunoasc unitile de msurare
pentru capacitatea de memorie
1.5. s cunoasc si sa utilizeze
componentele care alctuiesc un calculator
2
Utilizarea sistemului de operare Windows 2. Sistemul de operare Windows
pentru stocare, prelucrare si prezentarea
Prezentare
sistemul
de
operare
informaiei
Windows
2.1. s defineasc i sa descrie principalele
Vizualizarea informaiilor referitoare la
caracteristici ale unui sistem de operare
resursele hardware si software ale
2.2 s cunoasc limbajul necesar de
calculatorului (versiune sistem de
specialitate
operare, tipul procesorului, memorie
2.3. dobndirea deprinderilor de lucru cu
instalata, etc.)
discurile logice, directoare, fiiere
Meniul Start
2.4. s descrie interfaa sistemului de
Disc logic, director, fiier: identificare,
operare
proprieti, vizualizare coninut
2.5. s cunoasc elemente de interfa
Operaii cu directoare si fiiere: creare,
grafic. s utilizeze ferestrele, barele i
copiere, mutare, tergere, cutare,
butoanele de lucru.
redenumire, realizarea unei copii de
2.6. s utilizeze i s descrie principalele
sigurana pe discheta, cd sau pe alt
setri de baz ale sistemului de calcul
suport extern, vizualizare coninutului,
2.7. sa dobndeasca deprinderi de lucru cu
determinarea dimensiunii
discuri logice, directoare, fiiere.
Schimbarea directorului de lucru curent
2.8. sa utilizeze accesoriile sistemului de
Control Panel
operare Windows
Desktop: data, ora, volumul, opiuni
2.9. s realizeze cu ajutorul mouse-ului
desktop de afiare (de exemplu: opiuni
desene n cadrul programului Paint
pentru fundal, screen saver, diverse
2.10. s reprezinte informaii sub form de
opiuni de setare)
text sau imagine

Grupul
de
aplicaii
Accesories:
2.11 sa cunoasc si sa utilizeze programe de
NotePad, WordPad, Calculator, Games,
compresie si securitate a datelor
Paint,
Programe de arhivare. Programe
antivirus
3. Formarea i dezvoltarea deprinderilor de 3. Procesorul de texte Microsoft Word
utilizare a procesorului de texte Microsoft
Word
Deschiderea i nchiderea aplicaiei
3.1. enumerarea i aplicarea operaiilor de
Microsoft Word;
baz necesare prelucrrii unui text;

3.2. utilizarea operaiilor de baz n


Creare, salvare, deschidere, nchidere,
procesarea textului;
listare, vizualizarea documentelor
3.3. aplicarea diferitelor modaliti de
Selectarea si copierea informaiei
formatare a textului
Copierea si mutarea obiectelor
3.4. formatarea corect a unui a unui
Formatarea documentelor (formatarea la
document
nivel de caracter, formatarea la nivel de
3.5. inserarea si prelucrarea unei imagini
paragraf, formatarea la nivel de
intr-un document
document)
3.6. aplicarea corect a modului de tiprire Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare
a unui document;
(Drawing, WordArt, Picture)
3.7. realizarea unei aplicaii practice
Tiprirea documentelor;
Sugestii: ntocmirea unei cereri, realizarea
unei diplome, realizarea unui raport,
realizarea unei scrisori oficiale, ntocmirea
unui referat la o disciplina studiata
Organizarea aplicaiilor realizate intr-o
structura de directoare proprie
4. formarea i dezvoltarea deprinderilor de 4. Realizarea de prezentri. Aplicaia Power
realizare a unei prezentri
Point
4.1. aplicarea operaiilor de baz necesare Deschiderea i nchiderea aplicaiei
realizrii unei prezentri;
Microsoft Power Point;
4.2. utilizarea operaiilor de baz n Operaii cu documente (creare, salvare,
procesarea textului;
deschidere, nchidere);
4.3. Utilizarea operaiilor de baz necesare Utilizarea Help-ului;
pentru realizarea unei prezentri;
Crearea unei noi prezentri;
4.4. formatarea corect a unui a unei Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv
prezentri;
(slide) modificarea acestora;
4.5. utilizarea elementelor grafice n Inserarea unui text sau a unei imagini;;
prezentare;
Formatarea textului corp de liter, stil,
4.6. realizarea animaiei ntr-o prezentare;
mrime, culori, centrare, aliniere;
realizarea unei prezentri.
Inserarea obiectelor grafice n prezentare:
linii, casete, cercuri;
Adugarea de efecte de animaie
Schimbarea
efectelor
de
animaie
preselectate
Adugarea de efecte de tranziie a
diapozitivelor
Realizarea unei prezentri

Instituia de nvmnt: LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE ISTROIU, DELENI


Clasa a V-a
Disciplina: Opional -,,INTRODUCERE N LUMEA CALCULATORULUI
Profesor:
Numr sptmni: 36
Numr de ore/sptmn: 1
PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL
AN COLAR 2016 2017
Nr.
Crt.

1.

Sem.

Succesiunea capitolelor

Coninuturi

Identificarea
elementelor specifice
sistemelor informatice

Legislaie i conduit
Legislaie referitoare la drepturile de autor,
aferent coninuturilor studiate
Legislaie referitoare la licene software i
drepturi de utilizare aferente coninuturilor
studiate
Legislaie privind folosirea facilitilor
oferite de Internet
Reguli de conduit recomandate la
comunicarea prin Internet
Reguli i recomandri de stabilire a
numelui de utilizator i a parolei de acces
Recomandri de protejare a datelor
personale
Norme de Tehnica Seuritatii Muncii
Care este structura unui calculator
identificarea
componentelor
unui
calculator
Dispozitive periferice de intrare si de
iesire
Unitatea centrala. Componen-te si rolul
lor.
Activitate practica: asocieri, rebus
Unitati uzuale de masurare a memoriei
Prezentare sistemul de operare
Windows
Vizualizarea informaiilor referitoare la
resursele hard-ware si software ale
calcu-latorului
Intrarea i ieirea din Windows
(Operaiile Log On/Off, Standby,
Hibernate, Turn Off)
Meniul Start
Opetatii cu foldere si fisiere: Disc
logic, director, fiier: identificare,

Arhitectura generala a
unui calculator

Sistemul de operare

Nr. de
ore
1

3.

II

Procesorul de texte
Microsoft Word

4.

II

Realizarea
unei
prezentri.
Aplicaia
PowerPoint

proprieti, vizualizare coninut


Operaii cu foldere i: creare, copiere,
mutare, tergere, cutare, redenumire
Control Panel
Grupul de aplicaii Accesories
Programe de arhivare. Programe
antivirus
Creare, salvare, deschidere, nchidere,
listare, vizualizarea documentelor Word
Formatarea documentelor (formatarea la
nivel de caracter, formatarea la nivel de
paragraf, formatarea la nivel de document)
Lucrul cu imagini. Instrumente de desenare
(Drawing, WordArt, Picture)
Creare tabele
Tiprirea documentelor;
Realizarea unui document complex
Deschiderea i nchiderea aplicaiei
Microsoft Power Point.
Operaii cu documente (creare, salvare,
deschidere, nchidere).
Utilizarea Help-ului.
Crearea unei noi prezentri.
Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv
(slide) modificarea acestora
Inserarea unui text sau a unei imagini;
Formatarea textului corp de liter, stil,
mrime, culori, centrare, aliniere.
Inserarea obiectelor grafice n prezentare:
linii, casete, cercuri.
Adugarea de efecte de animaie
Schimbarea
efectelor
de
animaie
preselectate.
Adugarea de efecte de tranziie a
diapozitivelor.
Realizarea unei prezentri.

12

Instituia de nvmnt: LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE ISTROIU, DELENI


Clasa a V-a
Disciplina: Opional-,,INTRODUCERE N LUMEA CALCULATORULUI
Profesor:
Numr sptmni: 18
Numr de ore/sptmn: 1
PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL
AN COLAR 2016 2017
SEMESTRUL I

Unitatea de
nvare
Identificarea
elementelor specifice
sistemelor
informatice

Competene
specifice
Cunoaterea
normelor
specifice din
punct de
vedere social
i legislativ

1.
Arhitectura
generala a unui
calculator

1.1 - 1.5

2.
Sistemul
operare

de

3. Procesorul de
texte
Microsoft
Word

2.1 - 2.11

3.1 - 3.7

Coninuturi
Legislaie i conduit
Legislaie referitoare la
drepturile de autor, aferent
coninuturilor studiate
Legislaie referitoare la licene
software i drepturi de utilizare
aferente coninuturilor studiate
Legislaie privind folosirea
facilitilor oferite de Internet
Reguli de conduit recomandate
la comunicarea prin Internet
Reguli i recomandri de
stabilire a numelui de utilizator i
a parolei de acces
Recomandri de protejare a
datelor personale
Norme de Tehnica Securitii
Muncii
Care este structura unui
calculator identificarea
componentelor
unui
calculator
Dispozitive periferice de
intrare si de ieire
Unitatea
centrala.
Componente si rolul lor.
Uniti uzuale de msurare a
memoriei
Evaluare
Prezentare
sistemul
de
operare Windows
Vizualizarea
informaiilor
referitoare la resursele hardware si software ale calculatorului
Intrarea i ieirea din
Windows (Operaiile Log
On/Off, Standby, Hibernate,
Turn Off)
Meniul Start
Opetatii cu foldere si fisiere:
Disc logic, director, fiier:
identificare,
proprieti,
vizualizare coninut; operaii
de creare, copiere, mutare,
tergere, cutare, redenumire
Control Panel
Evaluare
Grupul
de
aplicaii
Accesories
Programe
de
arhivare.
Programe antivirus
Recapitulare
Creare, salvare, deschidere,
nchidere,
listare,
vizualizarea
documentelor
Word

Nr. de
ore
1

Spt.

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

1
1

S9
S10

1
1
1
1

S11
S12
S13
S14

S15

S16

S17-S18

S1

Instituia de nvmnt: LICEUL TEHNOLOGIC NICOLAE ISTROIU, DELENI


Clasa a V-a
Disciplina: Opional-,,INTRODUCERE N LUMEA CALCULATORULUI
Profesor:
Numr sptmni: 17 + coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
Numr de ore/sptmn: 1
PLANIFICARE CALENDARISTIC SEMESTRIAL
AN COLAR 2016 2017
SEMESTRUL II
Unitatea de
nvare
1. Procesorul de
texte
Microsoft
Word

2. Realizarea unei
prezentri. Aplicaia
PowerPoint

Modaliti de evaluare

Competene
specifice
3.1 - 3.7

4.1 - 4.6

Coninuturi
Formatarea
documentelor
(formatarea la nivel de
caracter, formatarea la nivel de
paragraf, formatarea la nivel de
document)
Lucrul cu imagini. Instrumente
de
desenare
(Drawing,
WordArt, Picture)
Crearea tabele
Tiprirea documentelor
Consolidare si Evaluare realizarea
unui document
complex
Operaii cu documente (creare,
salvare, deschidere, nchidere).
Utilizarea Help-ului.
Crearea unei noi prezentri.
Inserarea unui text sau a unei
imagini;
Alegerea
caracteristicilor
pentru diapozitiv (slide)
modificarea acestora
Formatarea textului corp de
liter, stil, mrime, culori,
centrare, aliniere.
Inserarea obiectelor grafice n
prezentare:
linii,
casete,
cercuri.
Adugarea de efecte de
animaie
Schimbarea
efectelor
de
animaie preselectate.
Adugarea de efecte de
tranziie a diapozitivelor.
Realizarea unei prezentri
complexe.

Nr. de
ore

Spt.

S1-S2

S3-S4

2
1
2

S5-S6
S7
S8-S9

S10

1
1

S11
S12

S13

S14

S15

S16-S17

probe orale, prin urmrirea logicii i dinamicii discursului oral, ceea ce ofer mult libertate de
manifestare a originalitii precum i formarea unui vocabular de specialitate;
probe practice, utilizate n vederea evalurii gradului de stpnire a priceperilor i deprinderilor de
utilizare a unui sistem de calcul pentru ndeplinirea sarcinilor proprii i pentru relaxare;
referate, care presupun valorificarea metodei de nvare prin descoperire, precum i studiul unor
materiale suplimentare i izvoare de informare diverse;

Bibliografie
1. Consiliul Naional pentru Curriculum, Metodologia aplicrii curricumului, Bucureti, 2001
2. Consiliul Naional pentru Curriculum, Ghid metodologic Tehnologia Informaiei i a
comunicaiilor n procesul didactic, Bucureti, 2002
3. Serviciul Naional de Evaluare i Examinare, Ghid de evaluare Informatic i tehnologia
Informaiei, Editura Dramis, Bucureti, 2001
4. Rodica Matei, Tainele informaticii manual de informatic pentru clasele V-VIII, Editura Paralele
45, Piteti, 2003
5. Emanuela Cerchez, Marinel erban, Informatica pentru gimnaziu, Editura Polirom, Iai 2002
6. Doru Popescu, s.a., Informatica pentru clasa a V-a, Editura Arves, Craiova 2003
7. Doru Popescu, s.a., Manual de informatic (Clasele V-VIII), Editura Sigma, 1998
8. Gorcea Oltea , Teste moderne de evaluare - informatica gimnaziu
Editura AXA 2008