Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective cognitive:
- s cunoasc i s reproduc noiunile dobndite la disciplin
- s utilizeze nouiunile de baz realizrii unui document html
Obiective psihomotorii:
- formarea deprinderii de a realiza pagini web
Obiective operaionale:
O1: s cunoasc noiunile introductive necesare realizrii unei pagini web
O2: s poat modifica un document html
O3: s utilizeze operaii de baz n cadrul unui document html (schimbarea culorii de fond i a
culorii textului)
O4: s utilizeze atributele BGCOLOR i COLOR ale etichetelor BODY, respective FONT.
O5: s realizeze o pagin web simpl
Strategii didactice:
Principii didactice:
- principiul nsuirii contiente i active a cunotinelor
- principiul accesibilitii
- principiul repetrii integrate i ntririi imediate a cunotinelor
- principiul conexiunii inverse (feedback-ului)
Metode de nvmnt:
- metode de comunicare orale:
- expunerea
- conversaia
- metode de aciune:
- problematizarea
- nvarea prin descoperire
Procedee de instruire:
- conversaia introductiv
- expunerea normativ
- explicaia (n etapa de asimilare a noilor cunotine)
- problematizarea
- exerciiul
- conversaia de consolidare (n etapa de fixare a cunotinelor nsuite)
Resurse materiale:
- material bibliografic de specialitate:
pentru profesor:
-Emil Onea i Dan Crintea, Grafic i html pentru elevi, Clasele VIIIXII, Paralela 45, 2007, Bucureti
- www.ecursuri.ro
- www.infolectii.wordpress.com
pentru elev:
- manual
- fie cu exerciii
- test pentru evaluare
- diagrame, scheme
- calculatoare
- spaii de instruire: laborator de informatic
- motivaie:
Se vor contientiza elevii de necesitatea formrii deprinderilor de realizare a
paginilor web.
- metode de evaluare:
Evaluare continu:
- chestionare oral (n etapa de reactualizare a cunotinelor i n etapa de
asimilare a noilor cunotine)
Desfurarea activitii:
Momentul organizatoric:
Pregtirea leciei:
- ntocmirea proiectului didactic
- ntocmirea chestionarului pentru reactualizarea cunotinelor
Reactualizarea cunotinelor:
- pe baza unui chestionar cu ntrebri prin care se verific coninutul prezentat anterior:
Proiectarea coninutului
Informarea elevilor asupra obiectivelor i prezentarea materialului stimul:
Titlul leciei este: Utilizarea culorilor n HTML.
Asigurarea feedback-ului:
Nr.
ntr
1.
2.
ntrebarea
Tag-ul <TITLE>
Dirijarea nvrii:
Culoarea de fond
O culoare poate fi precizat n dou moduri:
prin numele de culorii
exemplu: black, blue, gray, green, red, white, zellow, pink.
prin codul culorii
exemplu: #FF0000 (culoarea rou)
Culoarea unei pagini se precizeaz prin intermediul unui atribut al etichetei <BODY>, numit
BGCOLOR astfel:
<BODY BGCOLOR=cod culoare sau nume culoare>
exemplu: <BODY BGCOLOR=blue>
<BODY BGCOLOR=#00FFFF >
Observaie! Este recomandat ca numele sau codul unei culori s fie inclus ntre ghilimele.
Culoarea fondului unei pagini web este implicit alb.
Culoarea textului
Culoarea textului n cadrul unei pagini html se poate schimba prin intermediul atributului
COLOR al etichetei <FONT> astfel:
<FONT COLOR=cod culoare sau nume culoare>
exemplu: <FONT COLOR=blue>
<FONT COLOR=#00FFFF >
Observaie! Culoarea textului unei pagini web este implicit negru.
Exerciiu: Creai o pagin web cu titlul Exemplu i care sa aib fundalul galben i textul rou.
<html>
<head>
<title> Exemplu </title>
</head>
<body bgcolor="yellow">
<font color="red">
Aceasta este o pagin web.
</font>
</body>
</html>
Exerciii fi de lucru:
Elevii primesc fia de lucru si rezolv individual cerinele.
Asigurarea feedback-ului i verificarea performanei:
Se verific prin ntrebri scurte gradul de nsuire a noiunilor predate.