Fișa disciplinei

1. Date despre program

1.1. Instituția de învățământ Universitatea Spiru Haret
1.2. Facultatea Ştiinţe Economice
1.3. Departamentul Ştiinţe Economice
1.4. Domeniul de studii Management
1.5. Ciclul de studii Licenţă
1.6. Forma de învățământ IFR
1.7. Programul de studii Management
1.8. Limba de studiu română
1.9. Anul universitar 2020- 2012

2. Date despre diciplină

2.1. Denumire Informatică
2.2. Cod L-SE/MGM/1/1/2/
2.3. Anul de studii I 2.4. Semestrul I 2.5. Forma de evaluare E
2.6. Regimul disciplinei DF 2.7. Nr. credite ECTS 4
2.8. Titulari Prof. univ. dr. Mareș Marius Daniel

3. Timp total estimat

3.1. 3.2. Total ore din planul de învățământ 42
din care:
AI 28 SF ST L 14 P
3.3. 3.4. Total ore de studiu pe semestru (număr ECTS * 25 ore) 100
3.5. 3.6. Total ore studiu individual suplimentar
Distribuția fondului de timp pentru studiu individual suplimentar
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 16
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și 8
pePregătire
teren laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 14
Alte activități 6

4. Precondiții
4.1. de curriculum  Nu este cazul
4.2. de competențe  Cunoştinţe de comportament în echipă, dezvoltarea abilităţilor de
comunicareobservare
5. Condiții desfășurare activități
pentru AI  Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de
predare multimedia.
pentru SF
Studentul foloseşte la curs materialul bibliografic recomandat
pentru ST
pentru L  Seminariile se desfăşoară în săli cu acces la internet pentru a permite
lucrul dinamic şi pe echipe
pentru P
Studentul foloseşte la seminar materialul bibliografic recomandat
6. Competențe specifice acumulate
6.1. profesionale Utilizarea resurselor informatice în domeniul financiar-contabil.

Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor şi metodelor de bază ale domeniului

care să permită dezvoltarea unei gândiri economice integratoare, însuşirea
principalele tehnici şi metode de stimulare a creativităţii, inovaţiei,
operarea practică cu mijloacele de prelucrare automată a datelor şi
utilizarea calculatoarelor personale în domeniul economic.

Prelucrarea informaţiilor în vederea întocmirii de rapoarte financiar-

contabile şi/sau fiscale.
Iniţierea, înţelegerea şi însuşirea aspectelor esenţiale ale calculatoarelor
personale, pregătirea viitorilor manageri prin întregirea cunoştinţelor
teoretice şi abilitaţilor practice însuşite/formate în anii de studiu în cadrul
disciplinelor complementare.
Valorificarea creativă a potenţialului intelectual în activităţile de cercetare
ştiinţifică.
Promovarea unui sistem de valori fundamentat pe etică şi deontologie
profesională.
Înţelegerea completă a mecanismelor informatice sub aspectul funcţional
cât şi sub aspectul posibilităţii utilizării acestora în prelucrarea automată a
datelor.
Dobândirea de cunoştinţe privind sistemele de operare, tehnologiile web.
Iniţierea, formarea şi dezvoltarea competenţelor profesionale privind
exercitarea cu succes a unei funcţii în domeniul TIC folosind competenţe
specifice oferite de tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor în economia
digitală
Aplicarea şi interpretarea principiilor ştiinţifice aferente sistemelor de
calcul.
Formarea deprinderilor asociate utilizării calculatoarelor.

Poate opera cu teoriile, conceptele şi modelele relevante din domeniul TIC,

precum şi folosirea în mod critic a cunoştinţelor însuşite
6.2. transversale

7. Obiectivele disciplinei
7.1. Obiectivul general Cursul de Informatică îşi propune drept obiectiv principal să „înarmeze”
studenţii în economie, viitorii manageri organizaţionali şi specialişti în marketing
cu elementele de bază ale prelucrării automate a datelor, cunoaşterea şi
aprofundarea noţiunilor privind sistemele electronice de calcul, urmărind
întregirea cunoştinţelor aplicate economic şi dezvoltarea abilităţilor practice.

În urma parcurgerii cursului de Informatică, se vor produce o percepere corectă a

conceptelor, tehnicilor, instrumentelor, metodelor de prelucrare automată a
datelor economice, o utilizare competentă a unui echipament de calcul, a
reţelelor de calculatoare, a Internetului.
Cunoaşterea principalelor forme de interconectare a sistemelor electronice de
calcul, a arhitecturii reţelelor, componentelor hardware şi software, vor
dezvolta abilităţile prin care persoana se adaptează la cerinţele impuse de
competiţia pe piaţa muncii, ce presupun preocupări permanente pentru

7.2. Obiective specifice
învăţarea continuă şi dezvoltarea profesională.
 Însuşirea de către studenţi a conceptelor de bază privind sistemele
electronice de calcul, sisteme de operare, rețele de calculatoare,
programe de birotica.
 Prezentarea calculatoarelor personale urmăreşte aspectele funcţionale
şi relaţionale ale acestora, atât din punct de vedere hardware, cât şi
software, oferind totodată fundamentarea conceptelor de bază necesare
în utilizarea lor.
 În final, sunt prezentate reţelele de calculatoare (principiul de
funcţionare, tipuri de reţele de calculatoare, structuri de reţele locale),
reţeaua Internet şi modul de realizare a paginilor Web utilizând limbajul
HTML.
 Operarea profesională cu cele mai cunoscute instrumente ale
informaticii utilizatorului final – instrumentele Office 365 de redactare a
textului (Word 2018) şi de procesare şi de calcul tabelar;
 Modelarea problemelor economice prin calculul tabelar, interogarea
bazelor de date, sintetizarea informaţiei, prezentarea acesteia în formă
grafică, simularea, optimizarea şi previziunea datelor (Excel 2018);
 Realizarea unor aplicaţii economice utilizând produsul Excel,
urmărind construirea unui sistem relaţional comunicaţional şi de decizie în
cadrul unei organizaţii orientate spre nevoile clientului, motivarea şi
satisfacerea angajaţilor prin utilizarea calculatoarelor personale.

8. Conținuturi
8.1. AI Metode de predare/ lucru Nr. ore
Noțiuni introductive Pentru fiecare curs sunt 2 ore
realizate prezentări
– Informaţie, cunoştinţă, dată PowerPoint. Prelegerile
– Definirea noţiunilor de sistem informaţional și sistem sunt interactive, fiind
informatic încurajat dialogul cu
studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Noțiuni introductive Pentru fiecare curs sunt 2 ore

realizate prezentări
Sisteme de numerație PowerPoint. Prelegerile
Reprezentarea internă a datelor sunt interactive, fiind
încurajat dialogul cu
studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Arhitectura sistemelor electronice de calcul Pentru fiecare curs sunt 2 ore

realizate prezentări
– Clase şi familii de calculatoare. Prezentarea celor cinci PowerPoint. Prelegerile
generații. sunt interactive, fiind
– Arhitectura unui calculator încurajat dialogul cu
studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Sisteme de operare Pentru fiecare curs sunt 2 ore

realizate prezentări
– Funcţiile şi structura de bază ale unui sistem de operare PowerPoint. Prelegerile
sunt interactive, fiind
– Sistemul de operare Windows
încurajat dialogul cu
studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Reţele de calculatoare Pentru fiecare curs sunt 4 ore

realizate prezentări
– Clasificarea şi topologia reţelelor PowerPoint. Prelegerile
– Arhitectura unei reţele de sisteme electronice de calcul sunt interactive, fiind
încurajat dialogul cu
studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Reţeaua INTERNET. Limbajul HTML Pentru fiecare curs sunt 2 ore

realizate prezentări
– Definirea noțiunilor fundamentale PowerPoint. Prelegerile
– Servicii Internet sunt interactive, fiind
încurajat dialogul cu
– Navigarea pe reţeaua Internet studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Reţeaua INTERNET. Limbajul HTML. Introducere în Pentru fiecare curs sunt 4 ore
limbajul HTML realizate prezentări
PowerPoint. Prelegerile
sunt interactive, fiind
încurajat dialogul cu
studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Procesarea de texte şi imagini Pentru fiecare curs sunt 4 ore

realizate prezentări
– Procesorul de texte Word PowerPoint. Prelegerile
sunt interactive, fiind
încurajat dialogul cu
studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Procesarea de texte şi imagini Pentru fiecare curs sunt 2 ore

realizate prezentări
– Procesarea de texte şi a documentelor PowerPoint. Prelegerile
sunt interactive, fiind
încurajat dialogul cu
studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Lucrul cu foi de calcul Procesorul de tabele Excel. Pentru fiecare curs sunt 2 ore
realizate prezentări
– Introducerea datelor, organizarea, prelucrarea multiplă PowerPoint. Prelegerile
 a acestora sunt interactive, fiind
încurajat dialogul cu
– Tipuri de funcţii predefinite existente în Excel studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

Lucrul cu foi de calcul, serii de date şi realizarea Pentru fiecare curs sunt 2 ore
prezentărilor multimedia realizate prezentări
PowerPoint. Prelegerile
– Realizarea reprezentărilor grafice complexe sunt interactive, fiind
– Instrumentul multimedia de realizare a prezentărilor încurajat dialogul cu
PowerPoint studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia.

8.2. SF Metode de predare/ lucru Nr. ore

8.3. ST Metode de predare/ lucru Nr. ore

8.4. L Metode de predare/ lucru Nr. ore

Studiu privind principalele caracteristici ale fiecărei Seminariile sunt interactive, 2 ore
generaţii de calculatoare fiind încurajat dialogul cu
studenţii. Sunt folosite
tehnici multimedia şi
accesul la internet.
Studiu aprofundat privind managementul informaţiei în Seminariile sunt 2 ore
cadrul domeniului economic şi prezentarea procesului de interactive, fiind încurajat
prelucrare automată a datelor, detaliindu-se funcţiile
dialogul cu studenţii. Sunt
generale ale unui sistem informatic de birou
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Comentarii privind schema structurii funcţionale a unui Seminariile sunt 2 ore

calculator personal interactive, fiind încurajat
dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Studiu privind managementul componentelor sistemului Seminariile sunt 2 ore

de operare şi controlul accesului utilizatorului. Editarea de interactive, fiind încurajat
texte, imagini şi reunirea acestora într-un tot unitar . dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Utilizarea MS Word 2018 şi realizarea unei aplicaţii care să Seminariile sunt 2 ore
utilizeze stilurile personalizabile: titluri şi subtitluri, tabele interactive, fiind încurajat
şi figuri, cuprins, index, citări, bibliografie dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.
Realizarea unui pliant (pe trei coloane) de promovare a Seminariile sunt 2 ore
unui produs interactive, fiind încurajat
dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Realizarea „facturii unui client” dintr-un supermarket Seminariile sunt 2 ore

utilizând MS Word 2018. interactive, fiind încurajat
dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Pe baza facturii unui client, realizarea tuturor graficelor pe Seminariile sunt 2 ore
care le oferă EXCEL interactive, fiind încurajat
dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Realizarea unei aplicaţii cu „produsele livrate de o firmă” Seminariile sunt 2 ore

în decursul unei luni şi al unui an în EXCEL interactive, fiind încurajat
dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

În cadrul aplicaţiei „produsele livrate de o firmă”, Seminariile sunt 2 ore

utilizarea tuturor funcţiilor EXCEL din curs interactive, fiind încurajat
dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Realizarea unui program care să evidenţieze structura Seminariile sunt 2 ore

HTML, adăugându-se un text utilizând toate marcajele din interactive, fiind încurajat
curs dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Realizarea unui program care să utilizeze toate tipurile de Seminariile sunt 2 ore
liste HTML şi în care să se realizeze salturi în cadrul paginii interactive, fiind încurajat
la aceste tipuri de liste dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Adăugarea în această aplicaţie a pliantul de promovare a Seminariile sunt 2 ore

unui produs realizat în WORD şi aplicaţia „produsele interactive, fiind încurajat
livrate de o firmă” cu grafice realizată în EXCEL. Înserarea dialogul cu studenţii. Sunt
de imagini şi a unui fişier audio folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

Studierea şi exemplificarea aplicaţiei „prezentare a unei Seminariile sunt 2 ore

interactive, fiind încurajat
 firme” în POWER POINT dialogul cu studenţii. Sunt
folosite tehnici multimedia
şi accesul la internet.

8.5. P Metode de predare/ lucru Nr. ore

Bibliografie obligatorie

1. Mareş Marius Daniel, Mareş Valerica, Informatică, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti,
2019
2. Mareş Marius Daniel, Note de curs pe platforma Blackboard
3. Mareş Marius Daniel, Mareş Valerica, Mihai Gabriel, Informatică generală, Editura Fundaţiei
România de Mâine, Bucureşti, 2008.
4. Mareş Marius Daniel, Mareş Valerica, Mihai Gabriel, Fundamentele informaticii, Editura Fundaţiei
România de Mâine, Bucureşti, 2008.
5. Mareş Marius Daniel, Fusaru Doina, Mihai Gabriel, Office XP – Instrumente birotice, Editura
Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2009.
6. www.microsoft.ro, Windows 7, Windows 8.1, Windows 10, Office 365 Personal, Office 2016 pentru acasă
Bibliografie suplimentară
1. Greg Perry, Microsoft Office 2007 5 In 1. Word, Excel, Powerpoint, Outlook, Onenote, Editura Teora,
Bucureşti, 2008.
Silvia Curteanu, Excel prin exemple, Editura Polirom, Iaşi, 2008.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității epistemice,

asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
 Definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare la
nivelul entităţilor economice.
 Explicarea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor la nivelul
entităţilor economice.
 Evaluarea procedeelor şi instrumentelor de prelucrare a informaţiilor necesare entităţilor economice.
Însuşirea noţiunilor de specialitate privind realizarea şi formatarea documentelor utilizând aplicaţii
dedicate ale sistemelor informatice de birou.

10. Evaluare
Pondere în
Activitatea Criterii de evaluare Metode de evaluare
nota finală
10.4. Curs Claritatea, coerenţa, Evaluare finală – examen 80%
concizia

expunerii şi explicării
conceptelor specifice
disciplinei

10.5. Seminar/laborator Cunoașterea Evaluare pe parcurs 1 10%

softurilor prezentate
Evaluare pe parcurs 2 10%

Evaluare finală Examen

 Modalitatea de notare
Standard minim de performanță
Data completării:
01.09.2020
Data avizării în departament: Prof. univ. dr. Marius Daniel Mareş
08.09.2020
Nota 5
 Cunoaşterea şi înţelegerea conţinutului cursurilor la nivelul
ideilor esenţiale
 Abilitatea de a utiliza sistemul de operare Microsoft Office.
Rezolvarea corectă a jumătate din subiectele aferente examenului final.
Coordonator disciplină, Director Departament de studii,
Prof. univ. dr. Luminiţa Ionescu