Fișa disciplinei

1. Date despre program

1.1. Instituția de învățământ Universitatea Spiru Haret
1.2. Facultatea Ştiinţe Economice
1.3. Departamentul Ştiinţe Economice
1.4. Domeniul de studii Management
1.5. Ciclul de studii Licenţă
1.6. Forma de învățământ Frecvenţă redusă
1.7. Programul de studii Management
1.8. Limba de studiu Română
1.9. Anul universitar 2020-2021

2. Date despre diciplină

2.1. Denumire Economie
2.2. Cod L_SE/MGM/1/1/1
2.3. Anul de studii 1 2.4. Semestrul 1 2.5. Forma de evaluare E
2.6. Regimul disciplinei DF 2.7. Nr. credite ECTS 7
2.8. Titulari Uță Cristian

3. Timp total estimat

3.1. 3.2. Total ore din planul de învățământ 70
din care:
AI 42 SF 20 ST 8 L - P -
3.3. 3.4. Total ore de studiu pe semestru (număr ECTS * 25 ore) 175
3.5. 3.6. Total ore studiu individual suplimentar 105
Distribuția fondului de timp pentru studiu individual suplimentar
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 40
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și 30
pePregătire
teren laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 35
Alte activități -

4. Precondiții
4.1. de curriculum -
4.2. de competențe -

5. Condiții desfășurare activități

pentru AI Activităţi de autoinstruire pe baza resurselor de învăţare puse la dispoziţie în
format tipărit şi pe Platforma e-learning
pentru SF Seminarii on-line cu aplicaţia Google-Meet sau faţă în faţă în sală de curs cu
infrastructură de telecomunicare audio, video, internet, după caz

pentru ST Seminarii tutoriale pe Platforma e-learning Blackboard; îndrumare elaborare

teme de control
6. Competențe specifice acumulate
6.1. profesionale C1. Identificarea, analiza şi gestionarea elementelor care definesc mediul intern şi
extern al organizaţiei.
C1.1. Identificarea teoriilor, conceptelor, metodelor şi instrumentarului necesare
proceselor manageriale, în corelaţie cu mediul organizaţiei.
6.2. transversale CT1 Aplicarea principiilor, normelor si valorilor eticii profesionale in cadrul
propriei strategii de munca riguroasă, eficientă şi responsabilă.
CT3 Identificarea oportunităţilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a
resurselor şi tehnicilor de învăţare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei
7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
Însuşirea de către studenţi, într-o manieră riguroasă, a conceptelor acestei ştiinţe, a
metodelor de cunoaştere şi analiză utilizate în teoria şi practica economică, care stau
la baza înţelegerii proceselor economice reale, a mecanismelor de funcţionare a
economiei la nivel microeconomic şi macroeconomic, a complexităţii proceselor de
integrare care se produc în economie.
Studierea comportamentelor individuale, respectiv comportamentul consumatorului,
comportamentul producătorului şi combinarea factorilor de producţie; mecanismul
de funcţionare a pieţei prin prisma analizei componentelor ei, cererea, oferta, preţul
şi concurenţa; analiza principalelor tipuri de pieţe şi formarea veniturilor
fundamentale, cu accent pe piaţa monetară şi financiară, formarea dobânzii şi a
dividendului; studierea performanţelor globale ale economiei, prilejuind înţelegerea
acţiunii legilor economice la nivel macroeconomic, factorii creşterii şi dezvoltării
economice şi principalele dezechilibre care apar în acest proces (inflaţia, şomajul,
deficitul bugetar); apariţia fluctuaţiilor activităţii economice; mijloacele de
intervenţie a statului în economie; distribuirea şi redistribuirea avuţiei şi eficienţa
macroeconomică în contextul interdependenţelor economice europene şi
internaţionale.

8. Conținuturi
8.1. AI Metode de predare/ lucru Nr.
ore
Sistemul ştiinţelor economice. Obiectul de studiu al Activităţi de autoinstruire pe baza
economiei politice şi metoda în ştiinţa economică. Noua resurselor de învăţare tipărite şi/sau
1 2
economie – trăsături şi caracteristici; Începuturile şi postate pe Platforma e-Learning
primele şcoli de gândire economică.
Activităţi de autoinstruire pe baza
Economia de piaţă. Marfa, producţia de mărfuri
2 resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
generalizată, banii şi agenţii economici
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
3 Piaţa. Cererea şi oferta resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
4 Comportamentul consumatorului resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
Teoria producătorului. Combinarea şi substituirea
5 resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
factorilor de producţie
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
Randamentul factorilor de producţie. Costul de
6 resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
producţie şi rentabilitatea
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
7 Concurenţa şi formarea preţurilor resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
8 Piaţa muncii şi salariul resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
9 Piaţa monetară şi dobânda. Creditul şi băncile resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
 Activităţi de autoinstruire pe baza
10 Piaţa financiară. Bursele de Mărfuri şi de Valori resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
11 Piaţa valutară resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
12 Resursele naturale şi renta. Preţul pământului resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
13 Profitul resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
14 Creşterea şi dezvoltarea economică resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
15 Modele privind creşterea macroeconomică resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
16 Venitul naţional, consumul, economiile şi investiţiile resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
17 Fluctuaţiile activităţii economice resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
18 Şomajul resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
19 Inflaţia resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
20 Statul şi Economia resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning
Activităţi de autoinstruire pe baza
21 Eficienţa macroeconomică resurselor de învăţare tipărite şi/sau 2
postate pe Platforma e-Learning

Nr.
8.2. SF Metode de predare/ lucru
ore

Principiul rarităţii. Alegerea economică, costul de

Dezbateri pe baza bibliografiei
1 oportunitate şi frontiera posibilităţilor de producţie. 2
recomandate pentru AI şi seminarii
Lupta contra rarităţii. Noua Economie.
Sistemul economic de piaţă – avantaje şi limite.
Funcţiile banilor, banii electronici. Specializarea
Dezbateri pe baza bibliografiei
2 agentului economic. Modelele economiei de piaţă. 2
recomandate
Clasificarea agenţilor economici. Legea cererii şi a
ofertei. Echilibrul pieţei.
Utilitatea economică şi măsurarea ei. Legea utilităţii
marginale. Rata marginală de substituţie. Optimul
consumatorului. Combinarea factorilor de producţie Dezbateri pe baza bibliografiei
3 2
Funcţia de producţie. Randamentul economic şi recomandate
costurile de producţie. Importanţa cunoaşterii pragului
de rentabilitate al unei firme.
Concurenţa. Monopolul şi preţul de monopol.
Oligopolul şi preţul de oligopol. Piaţa cu concurenţă Dezbateri pe baza bibliografiei
4 2
monopolistică şi formarea preţului de echilibru pe recomandate
această piaţă.
Echilibrul pieţei muncii. Caracteristici ale pieţei muncii
Dezbateri pe baza bibliografiei
5 în România. Cererea şi oferta de forţă de muncă şi 2
recomandate
factorii acestora. Salariul şi formele salariului.
 Agregatele monetare şi rolul lor în stabilirea politicii
monetare. Instituţiile pieţei capitalului în România.
Tipuri fundamentale de operaţiuni bursiere. Paritatea
Dezbateri pe baza bibliografiei
6 puterii de cumpărare şi variaţiile cursului de schimb. 2
recomandate
Renta şi mecanismul de obţinere a acesteia. Preţul
pământului. Funcţii şi forme ale profitului, cuantificarea
profitului.
Principalii indicatori macroeconomici. Creşterea şi
dezvoltarea economică. Tipuri şi factori de creştere
Dezbateri pe baza bibliografiei
7 economică. Dezvoltarea economică durabilă. Agravarea 2
recomandate pentru AI şi seminarii
decalajelor economice. Modele de creştere economică.
Rolul investiţiilor în dinamica economiei.
Consistenţa teoriei lui Phillips privind corelaţia dintre
şomaj şi inflaţie. Manifestări ale dezechilibrelor în Dezbateri pe baza bibliografiei
8 2
economie: şomajul şi inflaţia. Şomajul şi inflaţia din recomandate
România în perioada 1990-2020.
Tipologia ciclurilor economice. Caracteristici şi cauze. Dezbateri pe baza bibliografiei
9 2
Politici anticiclice. recomandate
Eficienţa macroeconomică. Metode de măsurare. Dezbateri pe baza bibliografiei
10 2
Externalităţile pozitive şi negative şi internalizarea lor. recomandate
8.3. ST Metode de predare/ lucru Nr.
ore
1 Seminarii tutoriale, pe platforma e-
Learning. Monitorizarea parcurgerii
Noua economie: trăsături şi caracteristici materiei şi pregătirea temelor de control 4
în vederea predării acestora la termenele
stabilite conform calendarului disciplinei
2 Seminarii tutoriale, pe platforma e-
Learning. Monitorizarea parcurgerii
Importanţa analizei comportamentului producătorului în
materiei şi pregătirea temelor de control 4
decizia managerială
în vederea predării acestora la termenele
stabilite conform calendarului disciplinei
Bibliografie

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității epistemice,

asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Bibliografie
1. Mecu Constantin, Paşnicu Daniela (coordonatori), Teorie economică 1 – Microeconomie, Tipuri
fundamentale de pieţe, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2011
2. Mecu Constantin, Paşnicu Daniela (coordonatori), Teorie economică 2 – Macroeconomie, Mondoeconomie,
Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2014
3. Mecu Constantin, Părăluţă Nedelea, Paşnicu Daniela, Barna Cristina, Uţă Cristian, Zorzoliu Raluca,
Economie Politică – Aplicaţii practice, Editura Fundaţiei România de Mâine, București, 2008
4. Seminarii în platforma BlackBoard - material didactic propriu (http://ushblackboard.com)
5. http://www.insse.ro
6. Samuelson P. A., Economia politică, Editura Teora, București, 2000
7. Stiglistz Joseph, Marea divizare, Editura Publica, București, 2015

10. Evaluare
Pondere în
Activitatea Criterii de evaluare Metode de evaluare
nota finală
Teme de control Rezultatele obţinute la Verificarea temelor de control
20%
evaluările pe parcurs
Evaluare finală Examen 80%
Modalitatea de notare Se acordă note de la 10 la 1, pe baza mediei ponderate a notelor obţinute la
temele de control şi la examenul final
Standard minim de performanță Standard minim de performanţă: Cunoaşterea şi înţelegerea conţinutului
cursurilor la nivelul ideilor esenţiale. Media ponderată obţinută din notele la
evaluările pe parcurs şi cea obţinută la examenul final să fie cel puţin nota 5
(cinci)
 Data completării: Coordonator disciplină, Director Departament de studii,

01.09.2020

Data avizării în departament: Conf. univ. dr. Cristian Uţă Prof. univ. dr. Luminiţa Ionescu

08.09.2020