PLAN DE LECŢIE

Data: 9.04.2019
Clasa :a VI-a
Scoala: "Dumitru Badescu" Olanesti Sat
Profesor:Bociu Cristian
Disciplina:Matematică(Geometrie)
Unitatea de invatare:Proprietăti ale triunghiurilor
Titlul lectiei: Proprietăţile triunghiului isoscel
Tipul lecţiei:Predare-invatare;

Competente specifice:
 Să definească corect: mediana, mediatoarea, bisectoarea şi înălţimea unui triunghi si
să enunte proprietătile acestora
 Să enunţe corect proprietătile triunghiului isoscel.
 Să aplice aceaste proprietăţi în rezolvarea unor probleme.
 Sa rezolve diferite aplicatii utilizand partea teoretica studiată.

Strategii didactice:

Conversaţia euristică, demonstraţia, învăţarea prin descoperire, explicaţia, exerciţiul, lucrul

cu manualul, metoda ciorchinelui.

Mijloace de invătămant:

Tabla,marker,culegere

Forme de organizare :frontală,individuala

 Desfăşurarea lecţiei

Secvenţele Activitaţi ale lecţiei

lecţiei Resurse Activitatea elevilor

1.Moment -verificarea prezenţei elevilor şi notarea absenţelor în

organizatoric catalog; Elevii vor avea pe bănci
-asigurarea unei atmosfere adecvate pentru buna caietele şi culegerea.
desfaşurare a orei; Pregătirea caietelor de temă în
clasă
2.Capterea -verificarea temei elevilor prin sondaj ,utilizând
atenţiei dialogul profesor –elev,elev-elev,prin confruntarea Pregătirea caietelor de temă
rezultatelor. În cazul în care apar diferenţe mari la acasă
rezolvari, se rezolvă exerciţiul la tablă;
3.Anuntarea -azi vom studia triunghiul isoscel si proprietătile
temei si acestuia
reactualizarea -inainte vom recapitula liniile importante in triunghi si Elevii isi vor desena si ei
cunostintelor proprietătile acestora prin intermediul metodei ciorchinele in caiete si il vor
ciorchinelui:in mijlocul tablei se scrie: completa,dupa indrumarea
profesorului.
Liniile importante in
triunghi

Elevii trebuie să spuna tot ce isi reamintesc despre Elevii ascultă cu atenţie şi
liniile importante si impreuna cu profesorul se vor conştientizează obiectivele.
completa diagramele libere.
Astăzi ne propunem să descoperim care sunt
proprietăţile triunghiului isoscel. La sfârşitul orei aş
dori să puteţi enunţa care sunt aceste proprietăţi pentru
a le putea aplica în rezolvarea unor probleme.

4.Dirijarea Se scrie pe tabla titlul lectiei:Proprietăţile

invaţarii triunghiului isoscel Eleviivor nota în caiete
-mai intai ,impreuna cu elevii vom defini triunghiul -vor desena un triunghi isoscel
isoscel:
Def :Triunghiul isoscel este triunghiul care are doua
laturi congruente iar cea de-a treia se numeste bază.
Proprietatea1: Intr-un triunghi isoscel, unghiurile ce
se opun laturilor congruente, sunt congruente. -elevul va demonstra la tabla
aceasta proprietate cu ajutorul
Se va propune demonstrarea acestei proprietati de colegilor din banca,explicand
catre un elev la tabla,dupa indicatiile profesorului si cu toti pasii facuti
ajutorul celorlalti colegi : Construim mediana [AD]
Indicatie: trasam mediana ce porneste din varful In ABD şi ACD avem:
triunghiului.
Reciproca Proprietatii 1:Daca doua unghiuri ale unui [ AB]  [ AC ](ip ) 

triunghi sunt congruente, atunci triunghiul va fi [ BD ]  [CD]( ADmed )  B  C
isoscel. 
[ AD]latcom 

Proprietatea 2:Intr-un triunghi isoscel liniile -un alt elev va iesi la tabla
importante ce pornesc din varful triunghiului pentru demonstrarea celei de-a
(inaltimea,mediana,mediatoarea si bisectoarea) doua proprietati,dupa
coincid. indicatiile si dirijarea
-din nou, se va demonstra la tabla,cu ajutorul elevilor profesorului
si cea de-a doua proprietate enuntata.
ABD  ACD  BAD  CAD  [AD]
bisectoare
ABD  ACD  BDA  CDA
Dar m(BDA )  m(CDA)  180 0
Deci, m(BDA )  m(CDA)  90 0
Deci, [AD]=înălţime
[ AD]  inaltime 
  [ AD]  mediatoare
[ AD]  mediana 
Reciproce ale Proprietatii 2:

Reciproca 1.2: Daca intr-un triunghi o bisectoare a

unui unghi este si inaltime atunci triunghiul este -interpreteaza si explica
isoscel. semnificatia reciprocelor
Reciproca 2.2: Daca intr-un triunghi o bisectoare a proprietatilor.
unui unghi este si mediana atunci triunghiul este
isoscel.
Reciproca 2.3: Daca intr-un triunghi o inaltime a unei
laturi este si mediana atunci triunghiul este isoscel.

Proprietatea 3: Intr-un triunghi isoscel mediatoarea

corespunzatoare bazei trece prin varful opus bazei.
 Proprietatea 4: Intr-un triunghi isoscel medianele
corespunzaroare laturilor congruente sunt congruente.

Proprietatea 5: Intr-un triunghi isoscel inaltimile

corespunzatoare laturilor congruente sunt congruente.

Proprietatea 6: Intr-un triunghi isoscel bisectoarele

corespunzatoare unghiurilor congruente sunt
congruente.

5.Asigurarea -dupa terminarea predarii notiunilor teoretice, -elevii vor enunta proprietatile
feed-back-ului reamintim proprietatile studiate triunghiului isoscel
-profesorul propune spre rezolvare o serie de probleme
din culegere: Elevii vor iesi la tabla pentru
rezolvarea problemelor

6.Retenţia si Se vor nota, in catalogul personal elevii care au

transferul participat la lectie, facand aprecieri asupra lor
7.Tema pentru -se vor da probleme din culegere conversatia
acasa