GUU (MARIN) CRISTINA-MIHAELA

TEMA DE CONTROL 3 DIDACTICA GEOMETRIEI

1.
Unitatea de nvmnt: coala cu clasele I - VIII

Avizat,
Director

Disciplina: Matematic
Clasa: a VI-a
Profesor: Guu (Marin) Cristina-Mihaela
An colar: 2014 2015
Avizat,
ef catedr

PROIECTUL UNITII DE NVARE

NR. ORE ALOCATE: 10
Unitatea de nvare: CONGRUENA TRIUNGHIURILOR
CONINUTUR
I
( DETALIERI)

OBIECTIVE
DE REF.

1.Triunghi: definiie,
elemente;
clasificarea
triunghiurilor;
perimetrul
triunghiului

1. Identificarea
triunghiurilor n
configuraii
geometrice date
3. Clasificarea
triunghiurilor dup

ACTIVITI
DE NVARE
Exerciii de identificare, de numire i
de reprezentare a triunghiurilor;
utilizarea terminologiei: laturi,
unghiuri, vrf opus unei laturi, latur
opus unui vrf
Exerciii de identificare a

RESURSE
MATERIALE PROCEDURALE
Manuale
Culegeri de
probleme
Fie pentru
activitatea din
clas

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvare prin
descoperire dirijat
Problematizarea

EVALUARE
Frontal

2 ore

anumite criterii
date sau alese

2. Construcia
triunghiurilor:
cazurile LUL, ULU,
LLL. Congruena
triunghiurilor
oarecare: criterii de
congruen a
triunghiurilor:
LUL,ULU, LLL
3 ore

1. Identificarea
triunghiurilor n
configuraii
geometrice date
2. Stabilirea
congruenei
triunghiurilor
oarecare
4. Exprimarea
proprietilor
figurilor
geometrice n
limbaj matematic
5. Interpretarea
cazurilor de
congruen a
triunghiurilor n
corelatie cu
cazurile de
construcie a
triunghiurilor

triunghiurilor n cotidian, n
configuraii geometrice, pe corpuri
geometrice sau pe desfurri ale
acestora
Sesizarea elementelor relevante pentru
rezolvarea unei probleme, extrase din
ipotez sau din construcia geometric
Sesizarea elementelor relevante dintro figur geometric n legtur cu un
triunghi isoscel/echilateral
Exerciii de identificare, de numire i
de reprezentare a triunghiurilor;
utilizarea terminologiei: laturi,
unghiuri, vrf opus unei laturi, latur
opus unui vrf
Exerciii de identificare a
triunghiurilor n cotidian, n
configuraii geometrice, pe corpuri
geometrice sau pe desfurri ale
acestora
Exerciii de desenare a diferitelor
tipuri de triunghiuri prezentate prin
descriere, prin notaii sau prin
imagine, utiliznd instrumente
geometrice (rigl, raportor, compas,
echer)
Exerciii de stabilire a congruenei
unor triunghiuri (oarecare,
dreptunghice) pe baza criteriilor de
congruen, pentru rezolvarea de
probleme
Sesizarea elementelor relevante dintro figur geometric n legtur cu un
triunghi isoscel sau echilateral

Fie cu exerciii
pentru pregtire
individual
Plane
Instrumente
geometrice
Calculatoare
Videoproiector

Metode de predare
orientate pe rezolvri
de exerciii i
probleme

Manuale
Culegeri de
probleme
Fie pentru
activitatea din
clas
Fie cu exerciii
pentru pregtire
individual
Plane
Instrumente
geometrice
Calculatoare
Videoproiector

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvare prin
descoperire dirijat
Problematizarea
Metode de predare
orientate pe rezolvri
de exerciii i
probleme
Cubul
Portofoliul

Evaluare
frontal
Observarea
sistematic a
elevilor

3. Metoda
triunghiurilor
congruente
3 ore

2. Stabilirea
congruenei
triunghiurilor
oarecare
4. Exprimarea
proprietilor
figurilor
geometrice
n limbaj
matematic
5. Interpretarea
cazurilor de

Identificarea i notarea matematic

prescurtat a ipotezei i a concluziei
problemei (n care se folosete metoda
triunghiurilor congruente)
Abordarea unor situaii-problem care
implic aplicarea metodei
triunghiurilor congruente i
transpunerea acestora din limbaj
curent n limbaj mathematic
Exerciii de clasificare a triunghiurilor
dup anumite criterii date sau alese
Exerciii de folosire a instrumentelor
geometrice (rigl negradat, compas)
pentru construirea unui triunghi
congruent cu un triunghi dat
Utilizarea instrumentelor geometrice
(rigl, compas, echer) pentru
construcia triunghiurilor n cazurile
LUL, ULU, LLL (se va avea n vedere
construcia triunghiului isoscel,
echilateral i a celui dreptunghic n
condiii date)
Exerciii de desenare a diferitelor
tipuri de triunghiuri prezentate prin
descriere, prin notaii sau prin
imagine, utiliznd instrumente
geometrice (rigl, raportor, compas,
echer)
Exerciii de stabilire a congruenei
unor triunghiuri (oarecare,
dreptunghice) pe baza criteriilor de
congruen, pentru rezolvarea de
probleme
Sesizarea elementelor relevante dintr-

Manuale
Culegeri de
probleme
Fie pentru
activitatea din
clas
Fie cu exerciii
pentru pregtire
individual
Plane
Instrumente
geometrice

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvare prin
descoperire dirijat
Problematizarea
Metode de predare
orientate pe rezolvri
de exerciii i
probleme

Evaluare
frontal
Observarea
sistematic a
elevilor

congruen a
triunghiurilor n
corelatie cu
cazurile de
construcie a
triunghiurilor
6. Aplicarea
metodei
triunghiurilor
congruente n
rezolvarea unor
probleme
matematice sau
practice

Evaluare sumativ
2 ore

2. Stabilirea
congruenei
triunghiurilor
oarecare
3. Clasificarea

o figur geometric n legtur cu un

triunghi isoscel sau echilateral
Identificarea i notarea matematic
prescurtat a ipotezei i a concluziei
problemei (n care se folosete metoda
triunghiurilor congruente)
Abordarea unor situaii-problem care
implic aplicarea metodei
triunghiurilor congruente i
transpunerea acestora din limbaj
curent n limbaj mathematic
Exerciii de folosire a instrumentelor
geometrice (rigl negradat, compas)
pentru construirea unui triunghi
congruent cu un triunghi dat
Utilizarea instrumentelor geometrice
(rigl, compas, echer) pentru
construcia triunghiurilor n cazurile
LUL, ULU, LLL
Exerciii de stabilire a elementelor
respectiv congruente n cazul a dou
triunghiuri congruente (se va
meniona corespondena dintre
cazurile de construcie a triunghiurilor
i cazurile de congruen a acestora)
Exerciii de stabilire a congruenei
unor triunghiuri pe baza criteriilor de
congruen pentru rezolvarea de
probleme
Exerciii de identificare a
triunghiurilor n cotidian, n
configuraii geometrice, pe corpuri
geometrice sau pe desfurri ale
acestora

Calculatoare
Videoproiector

Fie de evaluare
Fie de
autoevaluare

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvare prin
descoperire dirijat

Evaluare oral
Evaluare scris
Evaluare
practic

triunghiurilor dup
anumite criterii
date sau alese
4. Exprimarea
proprietilor
figurilor
geometrice
n limbaj
matematic
5. Interpretarea
cazurilor de
congruen a
triunghiurilor n
corelatie cu
cazurile de
construcie a
triunghiurilor
6. Aplicarea
metodei
triunghiurilor
congruente n
rezolvarea unor
probleme
matematice sau
practice

Exerciii de stabilire a congruenei

unor triunghiuri (oarecare,
dreptunghice) pe baza criteriilor de
congruen, pentru rezolvarea de
probleme
Sesizarea elementelor relevante dintro figur geometric n legtur cu un
triunghi isoscel sau echilateral
Sesizarea elementelor relevante pentru
rezolvarea unei probleme, extrase din
ipotez sau din construcia geometric
Identificarea i notarea matematic
prescurtat a ipotezei i a concluziei
problemei (n care se folosete metoda
triunghiurilor congruente)
Abordarea unor situaii-problem care
implic aplicarea metodei
triunghiurilor congruente i
transpunerea acestora din limbaj
curent n limbaj mathematic
Exerciii de stabilire a elementelor
respectiv congruente n cazul a dou
triunghiuri congruente (se va
meniona corespondena dintre
cazurile de construcie a triunghiurilor
i cazurile de congruen a acestora)
Exerciii de stabilire a congruenei
unor triunghiuri pe baza criteriilor de
congruen pentru rezolvarea de
probleme

Turul Galeriei
Metoda RAI