PROIECT DIDACTIC

Profesor: Popovic Ioan Traian

Unitatea de învățământ : Liceul Tehnologic Moga Voievod- Halmagiu
Clasa a V a
Aria curriculară: Matematică şi Ştiinţe ale naturii
Disciplina: Matematică-Algebră
Unitatea de învăţare: Divizibilitatea numerelor naturale
Tema lecţiei: Criteriile de divizibilitate cu 2, 5, 10n, 3 și 9
Tipul lecţiei: Consolidarea și aprofundarea cunoștințelor învățate anterior
Scopul lecției: Familiarizarea cu noțiunea de divizibilitate a numerelor cu 2, 5, 10n, 3, 9,
formarea deprinderii de rezolvare a problemelor și exercițiilor cu criteriile de divizibilitate
studiate.
Durata: 50 min.
I. COMPETENŢE GENERALE:

1) Identificarea unor date, mărimi și relații matematice, în contextul în care acestea apar
2) Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în
diverse surse informaționale
3) Utilizarea conceptelor și a algoritmilor specifici în diverse contexte matematice
4) Exprimarea în limbajul specific matematicii a informațiilor, concluziilor și
demersurilor de rezolvare pentru o situaţie dată
5) Analizarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii date
6) Modelarea matematică a unei situaţii date, prin integrarea achizițiilor din diferite
domeniunei situaţii problemă.

II. COMPETENŢE SPECIFICE:

1) Identificarea caracteristicilor numerelor naturale şi a formei de scriere a unui

număr natural în contexte variate;
2) Utilizarea operaţiilor aritmetice şi a proprietăţilor acestora în calcule cu numere
naturale;
3) Selectarea şi utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu numere
naturale;
4) Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăti referitoare la comparări,
aproximări, estimări si ale operatiilor cu numere naturale;
5) Deducerea unor proprietăţi ale operaţiilor cu numere naturale pentru a estima sau
pentru a verifica validitatea unor calcule.
 III. OBIECTIVE OPERAȚIONALE

La sfârșitul lecției elevii vor avea informațiile necesare:

O.O.1 Să identifice dacă un număr este divizibil cu 2, 5, 10n, 3, 9;
O.O.2 Să identifice dacă un număr este divizibil simultan cu cate 2 dintre
criteriile studiate anterior: 2, 5, 10n, 3, 9;
O.O.3 Să precizeze dacă un număr de forma 1+2+3+...+n , n fiind număr
natural nenul, este divizibil cu 2, 5, 10n, 3, 9;
O.O.4 Să rezolve diferite probleme și exerciții folosind criteriile de
divizibilitate.
IV. STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode şi procedee: - conversaţia (euristică, frontală, individuală)
- explicaţia
- expunerea exercițiului
- descoperirea dirijată
- jocul

Resurse: a) materiale: - culegere

- manual
- tabla
- marker
- caiete
- fișă
- telefon/tabletă
- Jocul Kahoot
 b) umane: - Colectivul de elevi al clasei a V-a
- Prof. Tărău Paula Bianca

Forme de organizare: frontal, individual

Mediul de instruire: Organizat în instituția școlară – sala de clasă
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI:

Etapele lecției Obiective Conținut și sarcini de instruire Strategia didactică Evaluare

operaționa
le Activitatea profesorului Activitatea Metode și Mijloace Forme de
elevilor procedee de organiza
învâțământ re

I. Moment -notarea absenţelor -Pregătesc Conversația Frontală

organizatoric -stabilirea ordinii în caietele, frontală
(1 min) clasă; culegerea,
-asigurarea celor instrumentele
necesare lecţiei; de scris.

II. Captarea O.O.1 Îi îndrum pe elevi să Introduc pe Conversația Telefon/ Individua

atenției și acceseze pe telefon sau telefon/ tabletă, tabletă, lă
orientarea O.O.2 tabletă aplicația Kahoot. în aplicația Jocul aplicația
atenției
Kahoot, codul Kahoot
(8-10 min) Accesez aplicația Kahoot PIN sugerat de
și le ofer elevilor codul profesoară.
PIN de accesare a testului
Kahoot. Încep să
rezolve
Le cer elevilor să rezolve problemele din
individual problemele. joc.
(Anexa 1)

III. Scriu titlul lecţiei de azi: - Notează titlul Conversația Caiete Frontală
Anunțarea „Criterii de în caiete frontală
subiectului
lecției divizibilitate.” În cadrul Expunerea Tabla
(1-2 min) lecţiei ne propunem
consolidarea Marker
cunoştinţelor dobândite
anterior, notarea corectă
a relaţiei de divizibilitate,
identificarea numerelor
divizibile cu 2, 5, 10n, 3
și 9 dintr-un şir de
numere naturale şi
utilizarea criteriilor de
divizibilitate pentru
numerele scrise în baza
10 care au în componenţa
lor litere în loc de cifre.

IV. O.O.3 Propun spre rezolvare Elevii citesc Conversația Caiet Frontală Aprecieri
Prezentarea exercițiul 4 din culegere indicația din frontală verbale
conținutului și O.O.4 (Anexa 2) culegere și Tabla
dirijarea Le propun elevilor să Conversația Aprecierea
încep să Marker
învățării rezolve la tablă euristică răspunsurilor
( 18-20 min) exercițiul. rezolve
Le distribuie elevilor o exercițiul. Explicația Culegere
fișă de exerciții. (Anexa Elevii ies la Descoperire Fișă
3) tablă. a dirijată
Se rezolvă la tablă
Expunerea
problemele 1și 2 din fișă
exercițiului
V.Intensificarea O.O.3 Propun spre rezolvare Elevii sunt Conversația Fișă Individua Aprecieri
reținerii și exercițiile 3,4,5,6,7 din atenți la euristică lă verbale
asigurarea O.O.4 fișă (Anexa 3) indicațiile Explicația Caiet
transferului Observația Aprecierea
 (13-15 min) O.O.5

VI. Evaluarea Fac aprecieri,

performanțelor recomandări, notare
(1-2 min) elevilor care s-au
remarcat la lecție.

VII.Tema pentru Tema pentru acasă

acasă contiuarea exerciț
(1 min) din fișă și tema
culegere (Anexa 4)

Anexa 1
Anexa 2
Anexa 3
Fișă de lucru
Criterii de divizibilitate

1. Mos Crăciun are în sac 72 de bomboane, 36 de banane şi 45 de portocale, pe care trebuie

să le împartă copiilor în pachete cu acelaşi conţinut, iar sacul să rămână gol.
a) Arătaţi că darurile nu pot fi împărțite în mod egal la 18 copii.
b) Determinaţi numărul maxim de copii la care Moș Crăciun poate împărți în mod egal toate
darurile din sac.
2. Alegeți din următoarele numere 5, 6, 12, 17, 25, 36, 115, 120, 459, 1410 pe cele care sunt
divizibile cu:
a) 2 :

b) 5 :

c) 10 :

d) 3 :

e) 9 :

3. Încercuiți numerele divizibile cu 5 din șirul: 25, 40, 67, 99, 75, 80, 119, 296, 790..

4. Încercuiți numerele divizibile cu 10 din șirul: 82, 50, 77,120, 35, 68, 300, 110, 55, 38.

5. Încercuiți numerele divizibile cu 3 din șirul: 9, 10, 75, 124, 125, 64, 71, 72, 276, 398, 282,
828.

6. Încercuiți numerele divizibile cu 9 din șirul: 81, 181, 345, 769, 342, 1134.

7. Determinați numerele naturale de forma:

a) 23 x divizibile cu 2:

b) 113 x divizibile cu 5:

c) 2 xy divizibile cu 10:

d) x 75 x divizibile cu 9:

e) x 2 y divizibile cu 3:
Anexa 4