Data: 3.02.

2020
Clasa: a IV-a
Şcoala Gimnazială Mirona
Învățătoare: Luca Alexandra
Obiectul: Matematică
Unitatea de învăţare: Rezolvare de probleme
Subiectul: Ordinea efectuării operațiilor. Paranteze pătrate
Tipul lecţiei: transmitere și însușire de noi cunoștințe
Durata: 1 oră

Obiective operaționale:
O1 - să utilizeze corect terminologia specifică matematicii;
O2 - să efectueze corect cele patru operații matematice aplicând algoritmii de calcul
învățați;
O3 – să respecte ordinea efectuării operațiilor;
O4 – să exprime oral demersul parcurs în rezolvare;

Strategii didactice:
 Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia,exerciţiul, munca individuală;
 Mijloace şi materiale: planșe, fişe de lucru;
 Forme de organizare: frontală, individualǎ;
 Forme de evaluare: orală, frontală, formativă,continuă.

Bibliografie:
Programa scolară pentru clasa a IV-a;
Mariana Mogoș, Manual de matematică- clasa a IV-a, ed. Arthur, București
Mariana Mogoș– Noua culegere de matematică- Arthur la școală

1
Etapele Ob Metode şi Material Forme de Evaluare
lecţiei . Activitatea învățătoarei Activitatea elevilor procedee didactic organizare
Op
.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1.Moment Se pregătesc materialele Pregătesc materialele Conversa- fișe frontal
organizatoric necesare şi se asigură un climat de ordine şi necesare bunei desfăşurări a ția
disciplină propice desfăşurării lecţiei. activităţii

2.Verificarea Se realizează pe bază de întrebări. Răspund la întrebări frontal Aprecierea

temei şi a Care sunt operațiile matematice învățate? Adunarea, scăderea, verbală
cunoştinţelor Ce fel de operații sunt adunarea și scăderea? înmulțirea și împărțirea.
predate Dar înmulțirea și împărțirea? …de ordinul 1 conversaţia
anterior Într-un exercițiu cu operații diferite, care sunt
cele care se rezolvă mai întâi? …de ordinul 2
Ce se întâmplă atunci când apar parantezele …operațiile de ordinul 2 frontal
rotunde într-un exercițiu? …se rezolvă mai întâi
operațiile din paranteză
3.Captarea Se realizează cu ajutorul unui exercițiu. Ascultă instrucțiunile. Explicația frontal
atenţiei Anexa 1 Elevii numiți ies la tablă
Descoperă câte sticluțe cu poțiuni magice a pentru rezolvarea exercițiilor. Plansă
avut de etichetat Brosc, ajutorul bătrânului Notează exercițiile în caiet. exercițiul
Fișe Aprecierea
vrăjitor. individual
verbală

4.Anunţarea Se anunță titlul lecției: “Ordinea efectuării

temei şi a operațiilor. Paranteze pătrate”. Se scrie la Notează titlul lecției în caiete.
obiectivelor tablă. Se anunță obiectivele pe înțelesul
elevilor: explicația frontal
Astăzi, la ora de matematică vom rezolva
exerciții cu operațiile matematice învățate Ascultă și rețin obiectivele.
până acum, însă, noutatea va fi introducerea
parantezelor pătrate.
4. Dirijarea Se rezolvă la tablă și în caiete următoarele individual

2
consolidării exerciții, însoțite de explicațiile necesare conversația Tablă Observare
O1 elevilor în rezolvarea acestora, odată cu Elevii ies la tablă și rezolvă caiete sistematică
apariția parantezelor pătrate. exercițiile.
O2 exercițiul frontal
a) 2 x [12 x 5 + ( 22 – 120 : 10) + 5]: 5 =

b) [593 + 126 x 8 - (368 : 4 + 707 : 7)] x 100 = Exprimă oral demersal

O3 didactic parcurs în rezolvarea
c) 3 x [ 30 + 2 x ( 51 : 3 + 72 : 4)] : 10 + 5 = exercițiilor.
Apreciere
O4 d) 600 + 480 : 4 - [68:2 + 4 x (20 + 12 - 18)]= verbală

Pe parcursul rezolvării exercițiilor elevii sunt

solicitați să exprime oral demersul parcurs în explicația
rezolvarea acestora.
Se propune spre rezolvare următoarea
problemă.

O3 La un depozit s-au adus 3 lăzi cu câte 332 ouă.
O parte au fost ambalate in 60 de cutiute, câte
6 ouă în fiecare cutiuță și s-au trimis la o
O4 gradiniță. Restul de ouă au fost împărțite în
mod egal la 3 cantine școlare.
Câte ouă a primit fiecare cantina școlară?
Notează datele problemei în
caiete. exercițiul
Elevii numiți ies la tablă
pentru a rezolva problema.

5. Asigurarea O4 Întreb copiii care este noutatea acestei ore. ...paranteza dreaptă exerciţiul
feedback- Reactualizăm cunoștințele despre ordinea individual Observare
ului O3 efectuarii operațiilor într-un exercițiu cu a siste-
paranteze rotunde și drepte. conversația fișă de matică
O1 lucru frontal
6. Încheierea Se fac aprecieri individuale şi colective asupra Participă la aprecieri. Apreciere
activităţii modului în care au participat la lecţie. Notează tema pentru acasă. frontal verbală
4