PROIECT DIDACTIC

Clasa: a VI-a C;
Disciplina: Matematică ;
Profesor:
Şcoala:
Unitatea de invatare: Triunghiul
Titlul lectiei: Unghi exterior unui triunghi; Teorema unghiului exterior
Tipul lectiei: Lecţie de comunicare/insusire de noi cunostinte
Scopul lectiei: Calcularea unghiului exterior unui triunghi si a unghiurilor interioare in diferite tipuri de
probleme
Timpul/Locul de desfasurarea a lectiei: 50 de minute/ fizic, sala de clasa.

COMPETENŢE GENERALE
 C.G.1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au
fost definite;
 C.G.2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţuri
matematice;
 C.G. 3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a
unei situaţii concrete;
 C.G. 4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi a
algoritmilor de prelucrare a acestora;
 C.G. 5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii-problemă;
  C.G. 6. Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor din
diferite domenii.

COMPETENTE SPECIFICE:

 C.S. 1.6. Recunoaşterea şi descrierea unor proprietăţi ale triunghiurilor în configuraţii geometrice date
 C.S. 2.6. Calcularea unor lungimi de segmente şi a unor măsuri de unghiuri utilizând metode adecvate
 C.S. 3.6. Utilizarea criteriilor de congruență și a proprietății unor triunghiuri particulare pentru
determinarea caracteristicilor unei configurații geometrice
 C.S. 4.6. Exprimarea în limbaj geometric simbolic și figurativ a caracteristicilor triunghiurilor și ale
liniilor importante în triunghi
 C.S. 5.6. Analizarea unor construcții geometrice în vederea evidențierii unor proprietăți ale
triunghiurilor
 C.S. 6.6. Transpunerea, în limbaj specific, a unei situații date legate de geometria triunghiului,
rezolvarea problemei obținute și interpretarea rezultatului

 COGNITIVE
- Folosirea instrumentelor geometrice pentru desenarea unor triunghiuri
- Recunoasterea si calcularea unghiurilor exterioare ale unui triunghi
- Calcularea unghiurilor unui triunghi.
-
 PSIHO - MOTORII
- Manifestarea interesului pentru lecţie.
 - Aşezarea corectă în pagină
- Scrierea corect matematică a noţiunilor predate.

 AFECTIVE
- Participarea activă la lecţie.
- Dezvoltarea interesului pentru studiul matematicii.

STRATEGIA DIDACTICĂ
 Metode şi procedee: conversaţia, explicatia, învăţarea prin descoperire, exerciţiul; folosirea RED-urilor:
text;video;imagini;aplicatii
 Forme de organizare a activităţii elevilor: în cadrul lecţiei se va folosi activitatea frontală individuala
 Resurse: capacităţile de învăţare ale elevilor, cunoştinţele însuşite anterior de către elevi despre corpurile
geometrice studiate
 Bibliografie:
-„Mate 2000+STANDARD” clasa a VI-a; Editura Paralela 45; Ion Tudor;
-„Mate 2000+CONSOLIDARE” clasa a VI-a; Editura Paralela 45” Dan Zaharia, Maria Zaharia;
-„Matematica-Exercitii si probleme” clasa a VI-a;Editura Delfin; Constantin Basarab; Marlena Basarab,Paula
Catalina;
-„Pedagogie „ Editura Polirom; Constantin Cucos;
 Desfasurarea lectiei

ETAPELE C. CONŢINUT ŞI SARCINI DE ÎNVĂŢARE STRATEGII DIDACTICE EVAL

S. UARE
LECŢIEI ACTIVITATEA ACTIVITATEA METOD MIJLOAC FORME
PROFESORULUI ELEVULUI E E DE
ORGANZ
ARE
Moment Se asigură condiţiile optime Se pregătesc cu obiectele Activitate
organizatori pentru desfăşurarea lecţiei: se necesare pentru lecţie. Se Conversa frontala
c notează absenţii, se face liniste. asigură ordinea şi disciplina. ţia
(1 min)
Reactualizar Se verifică tema cantitativ si Elevii citesc tema cu atenţie, Conversa Caietul de Activitate Evaluar
ea calitativ, iar în cazul în care nu corectează unde au greşit sau ţia teme frontala e orala
cunoştinţelor s-au putut rezolva exerciţiile completează. Explicaţi
anterioare acasă, se rezolva la tabla de a
catre elevii care au reusit sa
 (4 min) rezolve sau de catre profesor.

Captarea C3 Profesorul recapituleaza Elevii sunt atenți la cerințele

atenţiei cunostintele invatate anterior cu profesorului și raspund Conversa Activitate Evaluar
(2 min) ajutorul aplicatiei wordwall: intrebarilor ţia frontala e
C4 euristică orala
https://wordwall.net/resource/
55453351/recapitulare-unghi-
triunghi

Precizarea Profesorul anuntă tema de Elevii ascultă cu atenție și Conversa Caietul de Activitate
temei şi a astăzi și enunță competențele. notează titlul în caiete. ţia clasa frontala
competentelo Profesorul notează titlul pe Explicaţi Tabla
r tablă. „ Unghi exterior unui a
(1 min) triunghi; Teorema unghiului
exterior ”
Dirijarea C3 Profesorul scrie pe tabla
invățării urmatoarea definitie: Explicaţi Observ
(35 min) Definiție:Se numește unghi a area
exterior al unui triunghi , activitat
Activitate
unghiul adiacent și suplementar Elevii isi noteaza in caiete ii orale
frontala a
cu un unghi al triunghiului dat.
definitia unghiului exterior ; Caietul de
 si teorema acestuia clasa elevilor
Teoremă:Măsura unui unghi Tabla
exterior al unui triunghi este
egală cu suma măsurilor celor
două unghiuri ale triunghiului
neadiacente lui.

C6 Profesorul realizeaza pe tabla

urmatorul desen:

Activitate Evaluar
frontala e
Elevii contribuie la orala
rezolvarea demonstratiei Explicati Caietul de
Si demonstreaza teorema: a clasa
Dirijarea C3 Demonstrație: Tabla Activitate
invățării Fie ∆ ABC și ∢ ACD-unghi frontala
(35 min) C4 exterior lui. Observ
0
m ( ∢ BAC ) +m ( ∢ ABC )+ m ∢ ( ACB )=180 Elevii
⇒ isi noteaza in caiete area
0
⇒m ( ∢ BAC ) +m ( ∢ ABC )=180 −m ∢ ( ACB ) activitat
tipurile de triunghiuri expuse
(1) ii orale
m ( ∢ ACD ) +m ( ∢ ACB ) =180 ⇒ m ( ∢ ACDde profesor.
0 0
)=180 −m ( ∢ ACB ) a
(2) elevilor
(1)+(2)
⇒ m ( ∢ ACD )=m ( ∢ BAC )+ m ( ∢ ABC ) Explicati
a
Obs: 1)Orice triunghi are 6 Caiet, tabla
unghiuri exterioare, congruente
două câte două. Autoev
2) Suma masurilor tuturor
aluare

unghiurilor exterioare unui

triunghi este egala cu 720o .
Profesorul imparte elevilor fisa
de lucru si indruma elevii spre
rezolvarea exercitiilor la tabla.

Se verifica asimilarea
cunostintelor cu ajutorul
aplicatiei kahoot

https://create.kahoot.it/details/
9fc3d42f-efa3-47e7-adfc-
dca31d4af758
Aprecierea Concluziile și aprecierile Elevii ascultă cu atenție Conversa Activitate Evaluar
activităţii profesorului vor fi orale, critice explicațiile profesorului. ţia frontala e
elevilor (dacă este cazul), dar mai ales orala
(1 min) de încurajare pentru toți elevii
și aceștia vor fi notați.
Precizarea şi Anunțarea temei pentru acasă. Elevii notează tema. Conversa Caietul de Activitate
explicarea Temă: pagina 208 exercitiile ţia clasa frontala
temei 2,3,7
(1min)