(Urca pe scena 4 elevi) Elev 1: Dragi profesori, n urm cu 8 ani am pit cu emoie pragul acestei coli.

nc mai inem minte acea imagine. Era o toamn nsorit sfrit de ciclu n natur i nceput de drum pentru noi. Anii au trecut ca nite fulgi purtai n zbor de vise i sperane. n vocabularul nostru au intrat cuvinte noi: romn, matematic, istorie, teme, portofolii i altele. Cu certitudine nu vom uita emoiile testelor, a lucrrilor de control, a probelor sportive, dar nici bucuria notelor de 10 din carnet. Dumneavoastr ai fost martori la transformarea noastr zi de zi. Elev 2: Dar dincolo de ceea ce a nsemnat colala, n sensul strict al cuvntului, am mai nvat ceva. Am nvat ce nseamn colegialitatea, sperana, prietenia sau cutezana. Dumneavostr ne-ai mai predat i primele capitole dintr-o lecie, poate cea mai important, aceea a vieii. Peste toate acestea se suprapun chipurile educatorilor. n primii 4 ani de col doamna nvtoare avea s devin un nou membru al familiilor noastre. n ceilali 4 ani domnii i doamnele profesoare au completat panoplia celor care s-au ngrijit de formarea noastr. Toi deopotriv ne-au vegheat cu atenie, dragoste i profesionalism. Se spune c nu-i nvei pe alii ceea ce vrei, nu-i nvei ceea ce tii, i nvei ceea ce eti. Elev 3: Ne-ar plcea s credem, atunci cnd ne privii, c suntei mndrii de noi i c reprezentm, ntr-o bun msur, rodul muncii dumneavoastr. Imaginaia este una dintre formele ndraznelii umane. V invitm s ndrznii s v imaginai ntlnirile cu noi peste ani. Atunci sperm s devenim oameni mplinii, cu dorine i idealuri noi i v promitem c o s ne amintim, fie doar pentru o clip, de dumneavostr, cei care ai vizat nceputul devenirii noastre. Este greu n asemenea momente s gsim cuvintele potrivite care s exprime ct mai fidel i convingtor recunotiina noastr. Elev 4: S nu lsm emoiile s ne cuprind chiar de la nceputul serbrii. i pentru asta v invitm urmrii cteva momente de dans modern n interpretarea unui grup de colege. (Iesi cei 4 elevi si intra gruplu de fete care danseaza. http://www.youtube.com/results? search_query=dansez+pentru+tine&search_type=&aq=0&oq=dansez Gasiti aici diferite coregrafii) (Iese grupul de fete si intra un alt elev)

Elev 5: Sceneta urmtoare are ca subiect coala. Ceea ce se ntmpl n scenet nu reprezint ns un apropo la ceea ce nseamn coala astzi. V prezentm: Noul director al colii (Urmeaza sceneta)
NOUL DIRECTOR AL COLII (In loc de ELEV1,2, 3.... se vor scrie numele elevilor care vor juca personajele respective) ELEV1: Clas drepi! (elevii se ridic) Clas ia loc! Clas bag bine la cap azi ne vine n inspecie noul director al colii! Toate gheozdanele... pe banc! (elevii i pun gheozdanele pe banc) Bine, mi place, frumos. ELEV2 : Clas drepi! (elevii se ridic) Stai jos! Clas bag bine la cap azi ne vine n inspecie noul director al colii! ELEV1: Asta le-am spus i eu domnule profesor. ELEV2: Foarte bine, dar tre' s-o afle de la mine, nu de la dumneata! ELEV1: Am neles. ELEV2: Ce-i cu gheozdanele astea pe banc?! Toate gheozdanele n bnc! (elevii i pun
gheozdanele n banc)

ELEV1: Asta le-am spus i eu domnule profesor. ELEV3: Atenie vine! Da' unde-s gheozdanele voastre? ELEV2: n banc domnule secretar. ELEV3: Pi cum n bnc! Toate gheozdanele pe bnc! ELEV2: N-ai auzit ce-a zis domnul secretar, toate gheozdanele pe bnc! ELEV1: Clas drepi! CLASA: Bun ziua domnule director! ELEV4: Bun ziua copii! CLASA: S trii! ELEV4: Luai loc! Da' ce-i cu gheozdanele astea pe banc? ELEV3: Pi cine v-a (p)spus s puni gheozdanele pe bnc? Toate gheozdanele n bnc! ELEV4: Copii sper s ne-nelegem, am venit s vd cum v simii, ce v frmnt, ce griji avei ELEV5: (ridic mna, iar apoi se scoal n picoare pt. a comunica directorului problema lui) Domnule director m bate! ELEV4: Cine? ELEV5: (l arat cu degetul pe profesor - LAIT) ELEV4: Frumos, foarte frumos! ELEV2: Dar domnule director...... ELEV4: Nu te scuza. Tocmai dumneata un om cu lucrri, cu doctorat ELEV2: Domnule director...... ELEV4: tiu o s-mi spui c e un ticlos, nu? ELEV2: N... Nici chiar aa. ELEV4: C-i nedisciplinat ELEV2: Domnule director e ncpnat! De aia a i rmas 3 ani, 4, mai muli ani repetent. ELEV4: i batei de-i nebunii i pe urm v mai mirai! Ochi are? ELEV2: Are. ELEV4: Urechi are? ELEV2: Are. ELEV4: Minte are? ELEV2: E-ncpnat, ne face-n ciud. ELEV4: E pi vedei astea-s cele 3 elemente folosite n pedagogia modern: ochi - s vad, urechi - s aud i minte - s priceap; ns domnilor profesori dumneavoastr v lipsete

altceva i anume rbdarea. Rbdare, rbdare i iar rbdare. ELEV2: E-ncpnat domnule director. ELEV4: Nu se poate. Ia s ncercm i noi, elev ia vino ncoace. Ia sune-ne tu nou cine este noul director al colii? ELEV5: Domnul director Pandelescu Vasile. ELEV4: (rde forat) Nu elev. Directorul Pandelescu Vasile, a fost, a fost directorul colii, n locul lui am venit eu Alexandru Blnescu. Deci cine este directorul colii? ELEV5: Domnul director Pandelescu Vasile. ELEV2: V-am spus eu c-i ncpnat. ELEV4: Silance. Domn-profesor. M biete directorul colii a fost Pandelescu Vasile, a plecat, a iesit la pensie, n locul lui am fost adus eu Alexandru Blnescu, cine e directorul colii? ELEV5: Domnul director Pandelescu Vasile. ELEV4: Hmm M baiatule Pandelescu Vasile a plecat s-a dus acas la el s se odihneasc, a muncit prea mult i se odihnete i n locul lui am fost adus eu Alexandru Balnescu cine-i directorul colii? ELEV5: Pandelescu Vasile. ELEV4: Hmm Nu, cred c l-am luat prea de sus, uite trebuie s cobor puin. Uite m biatule eu nu mai sunt director, eu sunt elev, ca i tine, m numesc Alexandru Blnescu. Cum te cheam pe tine acum? ELEV5: Blnescu Alexandru ELEV4: i bai joc de mine nenorocitule, i bai joc de mine c te dau afar din toate colile din ar, nu ii e ruine magarule c te bat cu cureaua de te omor, pi nu i e ruine chiar aa ne batem joc..... ELEV2: Stai, stai domnule director, sti puin c aici are dreptate, o fi el ncpnat, dar aici are dreptate i pe el tot Blnescu Alexandru l cheam! (directorul lein) http://www.youtube.com/watch?v=_SbVgCPm5FI

(Dupa seneta urca toti elevii clasei a VIII-a pe scena, unul dintre ei va spune urmatoarele cuvinte): Elev 6: Stimati profesori, Pentru a va simtii mereu, fericiti, chiar si in clipele de treistete, si de jale, bucurati-va. Bucurati-va gandindu-va ca, ar fi putut sa fie si mai rau. Cand ati intrat in clasa sa ne predati, bucurati-va ca elevii nu au fost schiopi, aurolaci, sau cazuti in cap. Bucurati-va ca acei elevi care aprindeau tigari in WC, nu aprindeau perdelele de la ferestre sau bancile. Bucurati-va ca am spart tabla, si nu am spart codurile bazei de date de la NASA. Bucurati-va ca am chiulit caci daca ramaneam la ore erati nevoiti sa ne dati note de 2 si 3. Bucurati-va ca jucam fotbal in clasa, si nu jucam rugby sau baseball. Cand am copiat la lucrari, bucurati-va ca v-am inselat pe dumneavoastra, si nu am inselat patria. Bucurativa ca aici se incheie si nu incepe serbarea noastra. Bucurai-va ca ati dus la bun sfarsit o noua generatie. Bucurati-va ca in amintirea noastra veti ramane mereu dragii nostrii profi din generala. Bucurati-va de toate acestea pentru ca si noi ne bucuram si lasam emotiile sa ne cuprinde sufletele, spunandu-va simplu: Va multumim! (Va multumim! va fi spus in cor de catre toti elevii clasei) (Se va canta Gaudeamus Igitur http://www.youtube.com/watch? v=TJllP6z8jDw&feature=related , versuri

http://www.versuri.ro/versuri/limef_fara+artist+latina+gaudeamus.html Pentru prelungirea serbarii se mai pot canta si alte melodii. Apoi un elev va spune): Elev 7: Timp de 8 ani dumneavostr ai fost cei care, la fiecare sfri de an, ne-ai oferit premii i diplome. Astzi dorim ca rolurile s se schimbe. De aceea v rugm s ne premitei s v oferim noi elevii diplome, ca semn al preuirii ce v-o purtm. (Grupuri de cate 2 copii vor oferii profesorilor flori si diplome un elev florile, altul diplomele urmand ca mai apoi profesorii sa fie invitati sa ciocneasca o cupa de sampanie si sa serveasca o prajitura). Durata serbatii: 40 min. Aranjarea serbarii si textele, elev: Vlad Dumitrescu.