Școala Gimnazială Vurpăr

An școlar 2020-2021
Prof. Grigorciuc Claudia
Număr ore: 11 h
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE NUMERE ÎNTREGI
CLASA A VI-A
STRATEGIE DIDACTICA
METODE SI
CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI
C.S METODE RESURSE FORME DE INSTRUMENTE
OPERATIONALE DE ÎNVĂŢARE
DIDACTICE MATERIALE ORGANIZARE DE EVALUARE

1.Mulţimea -sa identifice numere intregi -exerciții de Conversatia Manual Frontal Observarea
numerelor întregi pozitive; identificare a Exercitiul Fisa de lucru Individidual. sistematica
Z; opusul unui -sa identifice numere intregi numerelor întregi; Explicatia
număr întreg; negative; -exerciții de Invatarea prin Aprecierea
reprezentarea pe -sa determine opusul unui reprezentare pe axă a descoperire raspunsurilor
1.
axa numerelor, număr întreg; numerelor întregi; Expunerea primite
valoarea absolută -sa reprezinte pe axa -exerciții de
a unui număr numerele întregi; determinare a
întreg; -să determine modulul unui modulului unui număr
(2h) număr întreg; întreg;
-sa comparare numere -exerciții de Explicatia Manual Frontal Observarea
2.Compararea şi
întregi. comparare a Invatarea prin Fisa de lucru Individidual. sistematica
ordonarea
-să ordoneze numere întregi numerelor întregi; descoperire Videoproiector
numerelor întregi
-exerciții de ordonare Expunerea
(1h)
a numerelor întregi
-sa efectueze adunarea - exerciții de adunare Conversatia Manual Frontal Observarea
numerelor intregi; a numerelor întregi cu Explicatia Fisa de lucru Individidual. sistematica .
-sa scrie un numar întreg ca acelaşi semn; Exercitiul Videoproiector
3.Adunarea
suma de doua sau mai multe - exerciții de adunare Invatarea prin
numerelor întregi; 1.
numere întregi; a numerelor întregi cu descoperire
proprietăţi 2.
- să aplice în rezolvarea cu semn diferit;
(1h)
problemelor proprietățile -exerciții de aplicare a
adunarii numerelor întregi; proprietăților adunării
numerelor întregi
-sa efectueze scăderea -exercitii de scadere a Conversatia Manual Frontal Observarea
4. Scăderea numerelor întregi; numerelor întregi Explicatia Fisa de lucru Individidual. sistematica
1.
numerelor întregi Exercitiul Videoproiector
2.
(1h) Invatarea prin
descoperire
 - sa aplice regula semnelor -exercitii de inmulţire Conversatia Manual Frontal Aprecierea
pentru operația de înmultire a a numerelor întregi; Explicatia Fisa de lucru verbala
5.Înmulţirea
numerelor întregi; -exerciții de aplicare a Exercitiul Videoproiector
numerelor întregi; 1.
-să cunoască proprietățile proprietăților Invatarea prin
proprietăţi 2.
înmulțirii numerelor întregi înmulțirii numerelor descoperire
(1h)
întregi

-sa aplice regula semnelor la -exercitii de impartire Conversatia Manual Frontala Argumentarea
6.Împărţirea impartire; a numerelor intregi. Explicatia Fisa de lucru Individividual raspunsurilor
1. - sa împartă numere întregi Descoperirea Videoproiector primite
numerelor întregi
2. când deîmpărțitul este Exercitiul
(1h)
multiplu al împărțitorului.
--să efectueze ridicarea la putere cu -exercitii de ridicare la Conversatia Fise de lucru Frontal Argumentarea
7.Puterea unui
exponent natural a unui număr putere a unui numar Explicatia Plansa Individividual raspunsurilor
număr întreg cu
întreg; intreg cu exponent Exercitiul primite
exponent număr 1.
-să aplice in rezolvarea exercițiilor numar natural;
natural. Reguli de 2.
regulile de calcul cu puteri -exercitii de aplicare a
calcul cu puteri
regulilor de calcul cu
(1h)
puteri.
-să cunoască ordinea -exerciţii fără Conversatia Manual Frontal Observarea
efectuării operațiilor și paranteze în care Exercitiul Fisa de lucru sistematica
8.Ordinea desfacerea parantezelor, intervine ordinea Invatarea prin
1.
efectuării -sa efectueze calcule cu efectuării operaţiilor; descoperire
2.
operaţiilor operațiile studiate, -exercitii cu paranteze Explicatia
3.
(1h) in care intervine
ordinea efectuarii
operatiilor.
9.Evaluare - rezolvări de exercitii test individuală evaluare
sumativă
(1h)

- să aplice în rezolvarea - exerciții Conversatia Fise de lucru frontală Chestionarea

10. Activitate
1. exercițiilor noțiunile studiate recapitulative Exercitiul orala
remedială
2. în cadrul acestei unități de Invatarea prin Argumentarea
(1h)
3. învățare descoperire raspunsurilor
Explicatia primite
 Competențe specifice

1.Identificarea caracteristicilor numerelor întregi în contexte variate

2.Utilizarea operaţiilor cu numere întregi şi a proprietăţilor acestora
3.Aplicarea regulilor de calcul şi folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor cu numere întregi
 Școala Gimnazială Vurpăr
An școlar 2020-2021
Prof. Grigorciuc Claudia
Număr ore: 5 h
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE NOȚIUNI ÎN TRIUNGHI
CLASA A VI-A
STRATEGIE DIDACTICA
METODE SI
CONŢINUTURI OBIECTIVE ACTIVITĂŢI
C.S METODE RESURSE FORME DE INSTRUMENTE DE
OPERATIONALE DE ÎNVĂŢARE
DIDACTICE MATERIALE ORGANIZARE EVALUARE
-să defineasca un triunghi; -exerciții de constructie a Conversatia Manual Frontal Chestionarea orala
1.Triunghiul:
-să cunoasca elementele unui unui triunghi; Exercitiul Fisa de lucru individual Argumentarea
definiție, elemente;
1. triunghi; -exerciții de identificare a Explicatia Videoproiector raspunsurilor
clasificare;
2. -să clasifice un triunghi. elementelor uni triunghi; Instrumente
perimetrul
-să determine perimetrul unui -exerciții de determinare a geometrice
(1h)
triunghi; perimetrului unui triunghi tabla
2.Suma măsurilor -să cunoasca relatia de existent -exercitii de determinare a Conversatia Manual Frontal Chestionarea orala
unghiurilor unui între masurile unghiurilor unui unor masuri de unghiuri în Exercitiul Fisa de lucru individual Argumentarea
1.
triunghi; unghi triunghi; anumite condiții date Invatarea prin instrumente raspunsurilor
2.
exterior unui -sa identifice unghiurile descoperire geometrice
triunghi exterioare ale unui triunghi Explicatia tabla
(1h) videoproiector
3. Construcţia -să construiscă un triunghi în - exerciții de constructie a Conversatia Manual Frontal Chestionarea orala
triunghiurilor: cazul L.U.L; triunghiului Exercitiul Fisa de lucru individual Argumentare
cazurile LUL, -să construiscă un triunghi în Invatarea prin instrumente araspunsurilor
ULU, LLL; 1. cazul U.L.U; descoperire geometrice
inegalități între 3. -să construiscă un triunghi în Explicatia tabla
elementele triunghiului cazul L.L.L; Problematizarea videoproiector
(observate din cazurile - să cunoasca inegalitati intre
de construcție) elementele unui triunghi
(1h)
4.Evaluare - rezolvări de test individuală evaluare
sumativă probleme
(1h)
- să aplice în rezolvarea - exerciții recapitulative Conversatia Fise de lucru Frontal Chestionarea orala
5. Activitate
1. exercițiilor noțiunile studiate în Exercitiul Videoproiector individual Argumentare
remedială
2. cadrul acestei unități de învățare Explicatia Tabla araspunsurilor
(1h)
3. Instrumente
geometrice

Competențe specifice
1.Recunoașterea unor elemente de geometrie plană asociate noțiunii de triunghi
2.Calcularea unor lungimi de segmente, măsuri de unghiuri în contextul geometriei triunghiului
3.Utilizarea criteriilor de congruență și a proprietăților unor triunghiuri particulare pentru determinarea caracteristicilor unei configurații geometric
Școala Gimnazială Vurpăr
An scolar 2020-2021
Prof. Grigorciuc Claudia
Număr de ore alocate:10h
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE SISTEME DE ECUAȚII
CLASA A VII-A
STRATEGIE DIDACTICĂ
OBIECTIVE FORME DE METODE SI
CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI
C.S OPERATIONALE METODE RESURSE ORGANIZAR INSTRUMENTE DE
DE ÎNVĂŢARE
DIDACTICE MATERIALE E EVALUARE

- să determine -explicitarea mulţimii Conversația manual, frontală Aprecierea

mulțimea soluțiilor soluţiilor unei ecuaţii Explicația fise de lucru individuală raspunsurilor
unui ecuații de forma de forma ax+by+c=0, Exercițiul tabla primite.
1. Ecuatii liniare ax+by+c=0 unde a,b, unde a, b, c sunt Problematizarea
(2h) c sunt numere reale, numere reale, a≠0, b
1.
a≠0, b ≠0; ≠0;
- să verifice daca o -interpretarea
pereche ordonată este rezultatului obţinut
soluție a unei ecuații
liniare.
- să verifice dacă o exerciţii de rezolvare a Conversația manual, frontală Observarea
2. Sisteme de
pereche ordonată este a sistemelor de două Explicația fise de lucru sistematică
două ecuaţii individuală
soluție a unui sistem ecuații cu două Exercițiul tabla
liniare cu două
de două ecuații cu necunoscute prin Problematizarea videoproiector
necunoscute: 1.
două necunoscute; metoda substitutiei ;
rezolvare prin 2.
- să rezolve sisteme de
metoda
două ecuații cu două
substituţiei
necunoscute folosind
(2h)
metoda substitutiei;
3. Sisteme de - să rezolve sisteme de exerciţii de rezolvare a Conversația manual, frontală Observarea
două ecuaţii două ecuații cu două a sistemelor de două Explicația fise de lucru sistematică
individuală
liniare cu două necunoscute folosind ecuații cu două Exercițiul tabla
1.
necunoscute: metoda reducerii; necunoscute prin Problematizarea videoproiector
rezolvare prin metoda reducerii;
2.
metoda reducerii
(2h)
 4.Probleme - să rezolve proleme rezolvarea Conversația Fise de lucru Frontală Chestionare orală
care se rezolvă cu cu probleme cu problemelor cu Explicația tabla individuală Evaluare frontală
1.
ajutorul ecuațiilor ajutorul ecuațiilor și a ajutorul ecuaţiilor și a Exercițiul videoproiector Analiza
și a sistemelor de sistemelor de ecuații; sistemelor de ecuaţii Problematizarea observaţiilor
3.
ecuații
(2h)
5.Evaluare rezolvari de probleme test individuală probă scrisă
sumativă
(1h)
- să aplice în - probleme de aplicare Explicația Fise de lucru Frontală Observarea
6. Activitate rezolvarea a notiunilor studiate Exercițiul tabla individuală sistematică
1.
remedială problemelor noțiunile în cadrul acestei Conversatia videoproiector
2.
(1h) studiate în cadrul unități de învătare.
3.
acestei unități de
învătare.

Competențe specifice
1. Identificarea unei situații date rezolvabile prin ecuaţii sau sisteme de ecuaţii liniare
2. Utilizarea transformărilor echivalente în rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme de ecuaţii liniare.
3. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi sistemelor de ecuaţii liniare.
 Școala Gimnazială Vurpăr
An scolar 2023-2024
Prof. Grigorciuc Claudia
Număr de ore alocate: 12 ore

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE PROIECȚII ORTOGONALE PE UN PLAN

CLASA A VIII-A
STRATEGIE DIDACTICĂ
OBIECTIVE METODE SI
CONŢINUTURI ACTIVITĂŢI FORME DE
C.S OPERATIONALE METODE RESURSE INSTRUMENTE
DE ÎNVĂŢARE ORGANIZARE
DIDACTICE MATERIALE DE EVALUARE

- să construiască
proiecția unui punct și a -exerciţii de Conversatia Instrumente frontală Evaluare
1. Proiecţii
unei drepte pe un plan; construcţie a Explicatia geometrice individuală frontală;
ortogonale de
1. - să determine proiecția proiecţiilor Exerciţiul Fise de lucru Analiza
puncte, drepte pe
3. unui punct pe un plan; punctelor, Manual rezultatelor
un plan
-să determine proiecția dreptelor pe un Tabla obţinute de
(1h)
unei drepte pe un plan; plan. elevi.

-să determine unghiul Conversatia Manual frontală Evaluare

2. Unghiul dintre o
dintre o dreaptă si un - exerciții de Explicatia Videoproiector individuală frontală;
dreaptă şi un plan;
2. plan; determinare a Exerciţiul Instrumente Analiza
lungimea proiecţiei
4. -să determine lungimea unghiul dintre o geometrice rezultatelor
unui segment
5. proiectiei unui segment dreaptă și un plan; Tabla obţinute de
(1h)
pe un plan elevi.

- să identifice unghiul Manual frontală Explicarea şi

3. dintre două plane; -exerciţii de Explicaţia Fise de lucru individuală argumentarea
Unghi diedru, - să calculeze unghiul identificare a Exerciţiul Corpuri modului de
unghi plan dintre două plane; unghiului plan Învăţare prin geometrice lucru
corespunzător 5. corespunzător descoperire Videoproiector
diedrului 6. unui diedru şi de Tabla
(1h) calcul a unghiului
a două plane.
 - să calculeze unghiul -exerciţii de Manual frontală Explicarea şi
dintre două plane; identificare a a Explicaţia Fise de lucru individuală argumentarea
4.Unghiul a două - să justifice că două unghiului a două Exerciţiul Corpuri modului de
plane, plane plane sunt perpendiculare plane; Învăţare prin geometrice lucru
5. descoperire Videoproiector
perpendicular
6. - exercitii de Tabla
(1h)
justificare ca două
plane sunt
perpendiculare

5. Evaluare test individuala evaluare

sumativă rezolvari de
(1h) probleme
- să aplice în rezolvarea Explicatia Fise de lucru individuala Aprecierea
6. Activitate 1. problemelor noțiunile probleme de Exerciţiul raspunsurilor
remediala 2. studiate în cadrul acestei aplicare a primite.
(1h) 3. unități de învățare; notiunilor studiate
4. în această unitate
de învățare

Competențe specifice

1. Recunoașterea și descrierea unor proprietăți ale unor figuri geometrice plane în configurații date în spațiu sau pe desfășurări ale acestora;
2. Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice plane în configurații geometrice spațiale date;
3. Folosirea instrumentelor geometrice adecvate pentru reprezentarea prin desen, în plan, a corpurilor geometrice;
4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate în vederea obtimizării descrierii configurațiilor spațiale;
5. Utilizarea proprietăților referitoare la drepte și unghiuri în spațiu pentru analizarea pozițiilor relative ale acestora;
6. Interpretarea reprezentărilor geometrice și a unor informații conținute în corelație cu determinarea unor lungimei de segmente și a unor
măsuri de unghiuri.
 - să aplice în rezolvarea -exerciţii de Explicatia Fise de lucru frontală Explicarea şi
2.
4. Teorema celor problemelor teorema aplicare a Exerciţiul videoproiector individuală argumentarea
4.
trei perpendiculare celor 3 perpendiculare teoremei celor trei modului de
5.
(2h) perpendiculare. lucru
- să calculeze distanța de -exerciţii Conversaţia -Instrumente frontală Explicarea şi
la un punct la o dreaptă; de calcul a Explicaţia geometrice. individuală argumentarea
5.Calculul distanţei -să determine distanța de distanţei Exerciţiul -Corpuri modului de
de la un punct la o la un punct la un plan; de la un Învăţare prin geometrice lucru
dreaptă; calculul 5. punct la o descoperire Videoproiector
distanţei de la un 6. dreaptă; Tabla
punct la un plan; -exerciţii de
(2h) calcul a distanţei
de la un punct la
un plan;
6. Calculul -exerciţii de Conversaţia Videoproiector frontală Explicarea şi
distanţei dintre - să afle distanța dintre calcul a distanţei Explicaţia Tabla individuală argumentarea
5.
două plane două plane paralele; dintre două plane Exerciţiul Fise de lucru modului de
6.
paralele. paralele Învăţare prin lucru
(2h) descoperire
7. Evaluare rezolvari de test individuala evaluare
sumativă probleme
(1h)
- să aplice în rezolvarea probleme de Explicatia Fise de lucru individuala Aprecierea
8. Activitate 1.
problemelor noțiunile aplicare a Exerciţiul raspunsurilor
remediala 2.
studiate în cadrul acestei notiunilor studiate primite.
(1h) 3.
unități de învățare; în această unitate
4.
de învățare