Unitatea de învățămât: Scoala Gimnaziala Aurel Decei

Profesor: Apostol Noemi Scheau Daniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt

Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.1. Operatii cu numere naturale

Nr. de ore alocate: 12
Competențe specifice:
1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale.
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Scrierea si citirea - scrierea şi citirea numerelor O1. Sa scrie sis a citeasca Conversația Frontală
numerelor naturale. naturale în sistemul de numeraţie numerele naturale euristică Fișă de Chestionare
Reprezentarea pe axa zecimal O2. Sa identifice cifra unitatilor, lucru Individual orală
numerelor/ 1h 1.1 -determinarea unui număr natural zecilor, sutelor miilor etc al unui Conversația
2.1 pe baza unor condiţii impuse numar natural Evaluare
3.1 cifrelor sale O3. Sa reprezinte numerele Explicația frontală
4.1 - identificarea numărului de unităţi, natural pe axa numerelor Manualul
5.1 zeci, sute, mii etc. ale unui număr Exercițiul digital Analiza
6.1 natural observaţiilor
- scrierea unui număr natural în Demonstrația
forma convenţională
- reprezentarea numerelor naturale
pe axa numerelor

Compararea si ordonarea - compararea numerelor naturale O4. Sa compare doua sau mai
numerelor naturale. - ordonarea numerelor naturale multe numere naturale
Aproximari. Probleme de
estimare/2h
Adunarea numerelor
naturale; proprietati / 1h
Scaderea numerelor
natural/ 1h
Inmultirea numerelor
natural; proprietati; factor
comun
Impartirea cu rest 0 a
numerelor naturale
Impartirea cu rest a
numerelor naturale
Evaluare sumativă A.1.
- Probă scrisă/2h
- aproximarea numerelor naturale
- rotunjirea numerelor naturale
- adunarea numerelor naturale
- evidenţierea şi aplicarea
proprietăţilor adunării numerelor
naturale
-Scaderea numerelor naturale
- înmulţirea numerelor naturale
- evidenţierea şi aplicarea
proprietăţilor înmulţirii numerelor
naturale
- efectuarea de calcule utilizând
factorul comun
- evidenţierea avantajelor utilizării
factorului comun în contexte variate
-impartirea cu rest 0 a numerelor
natural
-impartirea cu rest a numerelor
natural
-teorema impartirii cu rest
Test de evaluare
O5. Sa ordoneze doua sau mai
multe numere natural
O6. Sa aproximeze si sa
rotunjeasca numerele naturale
O7. Sa efectueze adunari cu
numere natural
O8. Sa aplice proprietatile
adunarii numerelor naturale
O9. Sa efectueze scaderi cu
numere naturale
O10. Sa efectueze inmultiri cu
numere natural
O11. Sa aplice proprietatile
inmultirii numerelor natural
O12. Sa utilizeze metoda
factorului comun
O13. Sa efectueze impartiri cu
rest 0 a numerelor naturale
O14. Sa efectueze impartiri cu
numere natural
O15. Sa efectueze proba
impartirii cu rest
Probă scrisă
 Unitatea de învățămât: Scoala Gimnaziala Aurel Decei
Profesor: Apostol Noemi Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.2. Puteri cu exponent numar natural

Nr. de ore alocate: 11
Competențe specifice:
1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale.
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.1. Modelarea matematică, folosind numere naturale, a unei situații date, rezolvarea problemei obţinute prin metode aritmetice şi interpretarea rezultatului
Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare
Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Puterea cu exponent -identificarea exponentului şi a O1. Sa identifice baza si Conversația Manualul Frontală
natural a unui numar bazei exponentul unei puteri euristică Chestionare
natural/ 1h -calcul de puteri de numere naturale O2. Sa efectueze calculi de puteri Fișă de Individual orală
1.1 - ultima cifra a unei puteri de numere natural Conversația lucru
2.1 O3. Sa aplice algoritmul de aflare Evaluare
3.1 a ultimei cifre a unei pueri Explicația Aplicatia frontală
4.1 ASQ
Reguli de calcul cu puteri 5.1 -efectuarea operaţiilor cu puteri O4. Sa aplice regulile de calcul cu Exercițiul Analiza
/ 2h 6.1 utilizȃnd regulile de calcul specifice puteri observaţiilor
O5. Sa efectueze calculi cu Demonstrația
numere natural
Patratul unui numar -analizarea faptului că un număr
natural / 1h este sau nu pătratul unui număr
natural (utilizând ultima
cifră,încadrarea între pătratele a
două numere naturale consecutive)
-analizarea faptului că un număr
este sau nu pătratul unui număr
natural
Compararea puterilor/1h -compararea puterilor cu aceeasi
baza
-compararea puterilor cu acelasi
exponent
-compararea a două numere
naturale scrise sub formă de puteri
folosind aducerea la aceeaşi bază
sau acelaşi exponent
Baze de numeratie: -scrierea unui numar natural in baza
scrierea in baza 10, 10
scrierea in baza2 -scrierea unui numar natural in baza
2;
- transformarea unui numar din
baza 2 in baza 10
Ordinea efectuarii -calcularea unor expresii numerice
operatiilor / 3h care conţin paranteze (rotunde,
pătrate şi acolade), cu respectarea
ordinii efectuării operaţiilor
Evaluare sumativă A.2. Test de evaluare
- Probă scrisă/2h
O6. Sa inteleaga notiunea de
patratul unui numar natural
O7. Sa verifice daca un numar
natural este patrat perfect
O8. Sa compare doua puteri cu
aceeasi baza
O9. Sa compare doua puteri cu
acelasi exponent
O10. Sa compare doua puteri cu
baze diferite cu exponenti diferiti
O11. Sa scrie descompunerea in
baza 10 a numerelor natural
O12. Sa scrie numerele natural in
baza de numeratie 2
O13. Sa treaca un numar scris in
baza 2 in baza 10
O14. Sa resolve operatii cu
numere naturale
O15. Sa identifice ordinea
efectuarii operatiilor cu numere
natural
Probă scrisă
 Unitatea de învățămât: Scoala Gimnaziala Aurel Decei
Profesor: Apostol Noemi Scheau Daniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.3. Metode aritmetice de rezolvare a problemelor de matematica

Nr. de ore alocate: 8
Competențe specifice:
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.1. Modelarea matematică, folosind numere naturale, a unei situații date, rezolvarea problemei obţinute prin metode aritmetice şi interpretarea rezultatului

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Metoda reducerii la -reprezentarea datelor dintr-o O1. Sa reprezinte datele dintr- Conversația Fișă pentru Frontal
unitate /1h problemă, ȋn vederea aplicării metodei o problema, in vederea euristică activitatea Chestionare
reducerii la unitate aplicarii metodei reducerii la la clasă Individual orală
5.1 -modelarea unor probleme practice unitate Conversația
utilizȃnd metode aritmetice O2. Sa exprime in limbaj În perechi Evaluare
6.1 matematic informatii Explicația Manual frontală
continute in enuntul unor
probleme Exercițiul Joc Analiza
O3. Sa efectueze operatii educative observaţiilor
aritmetice cu numere natural Demonstrația online
Metoda comparatiei/1h -reprezentarea datelor dintr-o O1. Sa reprezinte datele dintr- Test online –
problemă, ȋn vederea aplicării metodei o problema, in vederea Problematizare GOOGLE
comparatiei aplicarii metodei comparatiei a Proiect Forms
-modelarea unor probleme practice O2 Matematica
utilizȃnd metode aritmetice O3 si geografia

Metoda figurative/1h -reprezentarea datelor dintr-o

problemă, ȋn vederea aplicării metodei
figurative
 -modelarea unor probleme practice
utilizȃnd metode aritmetice
Metoda mersului -reprezentarea datelor dintr-o
invers/1h problemă, ȋn vederea aplicării metodei
mersului invers
-modelarea unor probleme practice
utilizȃnd metode aritmetice
Metoda falsei ipoteze/1h -reprezentarea datelor dintr-o
problemă, ȋn vederea aplicării metodei
falsei ipoteze
-modelarea unor probleme practice
utilizȃnd metode aritmetice
Aplicatii-sinteza/ 1h -identificarea unei metode aritmetice
adecvate pentru rezolvarea unei
probleme date
-reprezentarea datelor dintr-o
problemă, ȋn vederea aplicării unei
metode aritmetice adecvate
-aplicarea metodelor aritmetice pentru
rezolvarea unor probleme cu numere
naturale
Evaluare sumativă A.3. Test de evaluare
- Probă scrisă/2h
O1. Sa reprezinte datele dintr-
o problema, in vederea
aplicarii metodei mersului
invers
O2
O3
O1. Sa reprezinte datele dintr-
o problema, in vederea
aplicarii metodei falsei
ipoteze
O2
O3
O4. Sa identifice metoda
aritmetica de rezolvare a
problemei
O5.sa scrie operatiile
necesare pentru a rezolva
problema
O6. sa efectueze calculele
O7. Sa verifice solutia gasita
Proba scrisa
 Unitatea de învățămât: Scoala Gimnaziala Aurel Decei
Profesor: Apostol NoemiScheau Daniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.4. Divizibilitatea numerelor naturale

Nr. de ore alocate: 8
Competențe specifice:
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale.
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Divizor. Multiplu/1h -exerciţii de determinare a O1. Sa determine divizorii si Conversația Manualul Frontal
divizorilor şi multiplilor unui număr multipli unui numar natural euristică digital Chestionare
natural O2. Sa recunoasca urmatoarele Individual orală
3.1 - folosirea scrierilor matematice scrieri matematice ⋮ ,| Conversația
4.1 divizibil si divide O3.sa foloseasca corect Fișă de În perechi Evaluare
5.1 notatiile relatiei de divizibilitate Explicația lucru frontală
Divizori comuni. Multipli -exercitii de determinare a O4. Sa determine divizorii si
comuni/1h divizorilor si multiplilor comuni a multipli comuni ai unui numar Exercițiul Analiza
aunui numar natural natural observaţiilor
-sa modeleze probleme practice O3 Demonstrația
utilizand notiunile de divisor si
multiplu Problematizare
a
Criteriile de divizibilitate -aplicarea criteriilor de divizibilitate O5. să folosească corect
cu 2,5,10 a numerelor naturale pentru situaţii notaţiile relaţiei de

Criteriile de divizibilitate
cu 3,9 / 1h
Aplicatii ale crietriilor de
divizibilitate / 1h
Numere prime. Numere
compuse /1h
Evaluare sumativă A.4.
- Probă scrisă/2h
cotidiene
-determinarea unor numere naturale
care respectă anumite condiţii de
divizibilitate
-aplicarea criteriilor de divizibilitate
a numerelor naturale pentru situaţii
cotidiene
-determinarea unor numere naturale
care respectă anumite condiţii de
divizibilitate
-aplicarea criteriilor de divizibilitate
a numerelor naturale pentru situatii
cotidiene;
- aplicarea criteriilor de divizibilitate
- exercitii de determinarea unui
numar natural baza unor conditii
impuse cifrelor sale
-exprimarea unor numere naturale de
două cifre ca produs de numere
prime
- recunoasterea numerelor prime si
numerelor compuse
Test de evaluare
divizibilitate;
O6. să identifice numerele
divizibile cu 2, 5 sau 10 dintr-
un şir de numere naturale;
O7. aplice formulele
O5. să folosească corect
notaţiile relaţiei de
divizibilitate;
O6. să identifice numerele
divizibile cu 3,9 dintr-un şir de
numere naturale;
O7. aplice formulele
O8. Sa aplice criteriile de
divizibilitate cu 2, 3, 5 , 9 si 10
O9. Sa aplice crietriile de
divizibilitate a numerelor
natuirale pentru situatii
cotidiene
O10. Sa recunoasca numerele
prime si numerele compuse
O11. Sa exprime numerele
natural de doua cifre ca produs
de numere prime
Probă scrisă
 Unitatea de învățămât: Scoala Gimnaziala Aurel Decei
Profesor: Apostol NoemiScheau Daniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.5. Fractii ordinare

Nr. de ore alocate: 10
Competențe specifice:
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Fractii ordinare/ 1h - scriere şi de citirea unei fracţii O1. Sa scrie o fractie ordinara Conversația Manualul
ordinare O2.sa citeasca o fractie ordinara euristică
-utilizarea unor reprezentări grafice O3. Sa reprezinte grafic fractiile Fișă de
1.2 variate pentru ilustrarea fracţiilor echiunitare, subunitare si Conversația lucru
2.2 echiunitare, subunitare, supraunitare supraunitare Evaluare
3.2 -verificarea echivalenţei a două O4. Sa verifice echivalenta a Explicația Aplicatia frontală
4.2 fracţii prin diferite reprezentări doua fractii ASQ
5.2 grafice Exercițiul Analiza
6.2 observaţiilor
Compararea fractiilor - reprezentarea pe axa numerelor a O4. Sa reprezinte fractiile Demonstrația
ordinare. Reprezentarea
pe axa a unei fractii
ordinare / 1h
Introducerea si scoaterea
intregilor dintr-o fractie /
1h
Amplificarea fractiilor2h
Simplificarea fractiilor.
Cel mai mare mare
divizor comun a doua
numere natural/2h
fracţiilor ordinare
- incadrarea fractiilor intre doua
numere natural
-aproximari ale fractiilor pentru a
lke reprezenta
-reprezentari ale fractiilor pentru a le
compara
-introducerea si scoaterea intregilor
dintr-o fractie ordinara
-amplificarea fractiilor pentru a
obtine fractii ireductibile
-simplificarea unei fracţii ordinare ȋn
vederea obţinerii unei fracţii
ireductibile (prin simplificări
succesive, dacă este cazul)
ordinare pe axa numerelor
O5. Sa compare fractiile Problematizare Evaluare
ordinare a scrisa
O6. Sa incadreze o fractie intre
doua numere naturale
consecutive
O7. Sa introduca intregii intr-o
fractie ordinara
O8. Sa scoata intregii dintr-o
Fractie ordinara
O9. Sa amplifice o fractiie Frontal
ordinara pentru a obtine o fractie
ordinara Individual
O10. Sa simplifice o fractie
ordinara În perechi
O11. Sa calculeze fractii
echivalente cu o fractie data prin
amplificare sau simplificare

Aducerea fractiilor la un -aducerea fractiilor la acelasi O12. Sa aduca fractiile la acelasi

numitor comun. Cel mai numitor comun numitor comun
mic multiplu comun a
doua numere natural/2h
Evaluare sumativă A.5. Test de evaluare Proba scrisa
- Probă scrisă/1h
 Unitatea de învățămât: Scoala Gimnaziala Aurel Decei
Profesor: Apostol NoemiDaniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.6. Operatii cu fractii ordinare

Nr. de ore alocate: 11
Competențe specifice:
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Adunarea si scaderea - adunarea şi scăderea fracţiilor O1. Sa efectueze calcule cu fractii Conversația Instrumente Frontal
fractiilor / 1h ordinare care au acelaşi numitor folosind proprietati ale operatiilor euristică de geometrie Chestionare
- adunarea si scaderea fractiilor aritmetice Individual orală
1.2 care nu au acelasi numitor O2. Sa utilizeze algoritmi pentru Conversația Culegere de
2.2 efectuarea operatiilor cu fractii exerciții În perechi Evaluare
3.2 ordinare Explicația frontală
Inmultirea fractiilor /1h 4.2 -inmultirea fractiilor O3. Sa efectueze inmultiri de fractii Fișă de lucru
5.2 O4. Sa rezolve probleme cu inmultiri Exercițiul Culegere de Analiza
6.2 de fractii ordinare exerciții observaţiilor
Impartirea fractiilor/ 1h -impartirea fractiilor O4. Sa efectueze impartirea fractiilor Demonstrația
O5. Sa rezolve problem cu impartirea Instrumente Concurs
de fractii ordinare Problematizare de geometrie online
a Kahoot!
Concurs
online
Kahoot!

Hartă
conceptuală

Ridicarea la putere a -ridicarea la putere a unei fractii O6. Sa efectueze ridicarea la putere a
unei fractii/2h ordinare unei fractii ordinare
Fractii/ procente dintr- -identificarea unor date O7. Sa identifice date statistice sub
un numar natural sau statisitce sub forma de fractii forma de fractii sau procente in
dintr-o fractie ordinara sau procente in diagrame sau diagrame sau tabele
tabele O8. Sa scrie un procent sub forma de
-determinarea unei fractie dinr- fractie ordinara
o alta fractie O9. Sa determine p% dintr-un numar
-utilizarea limbajului specific
pentru a determina p% dintr-un
numar
-scrierea unui procent sub
forma de fractie ordinara
-aplicarea metodelor aritmetice
pentru rezolvarea unor
probleme cu fractii

Exercitii recapitulative /
1h
Evaluare sumativă Test de evaluare Probă scrisă
A.6.- Probă scrisă/2h
 Unitatea de învățămât: Scoala Gimnaziala Aurel Decei
Profesor: Apostol Noemi Daniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.7. Fractii zecimale

Nr. de ore alocate: 21
Competențe specifice:
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Fractii zecimale/2h -scrierea şi citirea numerelor O1. Sa citeasca numerele zecimale Conversația Frontal
zecimale O2. Sa scrie numerele zecimale euristică Fișă de lucru Chestionare
-scrierea fracţiilor cu numitori O3. Sa scrie fractiile cu numitori Individual orală
 1.2
2.2
3.2
. zecimale cu un număr finit de
4.2
5.2
6.2
Compararea si
ordonarea fractiilor
zecimale cu un numar
finit de zecimale nenule.
Aproximari.
Reprezentarea pe axa
numerelor. / (1h)
Adunarea si scaderea
fractiilor zecimale cu un
numar finit de zecimale
nenule /(2)
Inmultirea fractiilor
zecimale cu un numar
finiot de zecimale
nenule /(1h)
Impartirea a doua
numere natural cu
rezultat fractie
zecimala /(2h)
Media aritmetica a doua
sau mai multor numere
natural /(1h)
Transformarea unei
fractii ordinare intr-o
farctie zecimala / (2h)
Impartirea unei fractii
puteri ale lui 10 sub formă de puteri ale lui 10 sub forma de numar Conversația
număr zecimal finit zecimal finit Manualul În perechi Evaluare
-transformarea unei fracţii O4. Sa transforme o fractie Explicația digital frontală
zecimala cu un numar finit de
zecimale într-o fracţie ordinară zecimale intr-o fractie ordinara Exercițiul Analiza
observaţiilor
Demonstrația
- compararea şi ordonarea O5. Sa compare fractiile zecimale
numerelor zecimale O6. Sa aproximeze fractiile Problematizarea
- aproximarea numerelor zecimale
zecimale până la zecimi, sutimi O7. Sa reprezinte pe axa numerelor
- reprezentarea pe axă a fractiile zecimale
numerelor zecimale
- adunarea numerelor zecimale O8. Sa efectueze adunari cu fractii
-utilizarea proprietăţilor adunării zecimale cu un numar finit de
în exerciţii cu fracţii zecimale zecimale nenule
finite O9. Sa utilizeze proprietile adunarii
in exercitii cu fractii zecimale finite
-Inmultirea fractiilor zecimale O10. Sa efectueze inmultiri cu
cu un numar finit de zecimale fractii zecimale cu un numar finit de
nenule zecimale nenule
-impartirea a doua numere O11. Sa efectueze impartirea a doua
naturale cu rezultat fractie numere naturale cu rezultat fractie
zecimala zecimala
-calculul mediei aritmetice a O12. Sa calculeze media aritmetica
doua sau mai multe numere a doua sau mai multor numere
naturale
O13. Sa utilizeze un limbaj
spoecific pentru a afla media
aritmetica a doua sau mai muklte
numere
-transformarea unei fractii O14. Sa transforme fractii ordinare
ordinare intr-o fractie zecimala in fractii zecimale
-impartirea unei fractii zecimale O15. Sa efectueze impartirea unei
zecimale cu un numar la un numar natural
finit de zecimale nenule
la un numar natural
nenul /(1h)
Impartirea a doua fractii -impartirea a doua fractii
zecimale cu un numar zecimale cu un numar finit de
finit de zecimale zecimale nenule
nenule / (1h)
Transformarea unei - transformarea unei fracţii
fractii zecimale zecimale periodice în fracţie
periodice intr-o fractie ordinară
ordinara/(2h)
Numar rational/(2h) -identificarea numerelor
rationale scrise sub diverse
forme
-efectuarea unor operatii cu
numere rationale exprimate sub
forma de fractie zecimala si/sau
ordinara
- calcul cu numere zecimale,
urmărind respectarea ordinii
operaţiilor şi folosirea corectă a
parantezelor
Recapitulare/(1h)
Evaluare sumativă Test de evaluare
A.7. - Probă scrisă/2h
fractii zecimale la un numar natural
O16. Sa efectueze impartirea a doua
fractii zecimale cu un numar finit de
zecimale nenule
O17. Sa transforme o fractie
zecimala periodica in fractie
ordinara
O18. Sa identifice numerele
rationale scrise sub diverse forme
O19. Sa efectueze operatii cu
numere rationale exprimate sub
forma de fractie zecimala si/sau
ordinara
O20. Sa efectueze calcule cu
numere zecimale
Probă scrisă
 Unitatea de învățămât: Scoala Gimnaziala Aurel Decei
Profesor: Apostol NoemiScheau Daniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.8. Probleme practice rezolvate prin metode aritmetice

Nr. de ore alocate: 6
Competențe specifice:
1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Metode aritmetice pentru -aplicarea metodelor aritmetice O1. Sa aplice metodele aritmetice Conversația Culegere de Frontal
rezolvarea problemelor pentru rezolvarea unor probleme cu pentru rezolvarea unor problem exercții Chestionare
cu fractii /(4h) fracţii cu fractii Explicația Individual orală
1.1
1.2 Exercițiul Evaluare
2.1 Fișă de lucru frontală
3.2
4.2
Evaluare sumativă A.8. 5.2 Test de evaluare Probă scrisă
- Probă scrisă/2h 6.2
Unitatea de invatamant: Scoala Gimnaziala Aurel Decei
 Profesor: Apostol Noemi Scheau Daniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.9. Probleme de organizare a datelor

Nr. de ore alocate: 2
Competențe specifice:
1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Probleme de organizare a -identificarea unor date statistice O1. Sa identifice date statistice Conversația Manualul Frontal
datrelor; frecventa; date din diagrame, tabele sau grafice din diagrame, tabele sau grafice euristică digital Chestionare
statistice organizate in -reprezentarea datelor dintr-o O2. Sa reprezinte datele dintr-o Individual orală
tabele, grafice cu bare sau 1.1 problemă, ȋn vederea aplicării unei problema Explicația
cu linii; media unui set de 1.2 metode aritmetice adecvate O3. Sa reprezinte date statistice Evaluare
date statistice 2.1 -evidenţierea, pe cazuri concrete, a folosind softuri matematice Exercițiul frontală
3.2 relaţiei dintre volum şi capacitate
4.2 -estimarea mediei unui set de date; Demonstrația Proiect
5.2 compararea estimării cu valoarea
6.2 determinată prin calcule
-reprezentarea datelor statistice
folosind softuri matematice
-argumentarea demersului de
rezolvare a unei probleme pornind
 de la un set de informaţii cu
caracter cotidian sau ştiinţific (fizic,
economic etc.)

Unitatea de invatamant: Scoala Gimnaziala Aurel Decei

 Profesor: Apostol NoemiScheau Daniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022

Proiectul Unității de Învățare:

A.10. Elemente de geometrie

Nr. de ore alocate: 16
Competențe specifice:
1.3. Identificarea noţiunilor geometrice elementare şi a unităţilor de măsură în diferite contexte
2.3. Utilizarea instrumentelor geometrice pentru a măsura sau pentru a construi configurații geometrice
3.3.Determinarea perimetrelor, a ariilor (pătrat, dreptunghi) şi a volumelor (cub, paralelipiped dreptunghic) şi exprimarea acestora ȋn unităţi de măsură
corespunzătoare
4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabilă a unităţilor de măsură
5.3. Interpretarea prin recunoașterea elementelor, a măsurilor lor și a relațiilor dintre ele, a unei configuraţii geometrice dintr-o problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme practice care includ elemente de geometrie studiate, cu referire la unităţi de măsură şi la interpretarea rezultatelor

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Elemente de -Observarea unor figuri geometrice O1. Sa observe figure geometrice Conversația Manual Frontal
geomtrie/(1h) pe modele fizice/desene pe modele fizice/desenate Euristică Chestionare
-Descrierea şi identificarea unor O2. Sa identifice elemente ale Instrumente Individual orală
1.3 elemente ale figurilor şi ale figurilor si ale corpurilor Conversația de geometrie
2.3 corpurilor geometrice geometrice Evaluare
3.3 Explicația frontală
4.3 Fișă de lucru
Pozitii relative ale unui 5.3 -Identificarea unor segmente O3. Sa identifice pozitiile Exercițiul Analiza
punct fata de o dreapta. 6.3 congruente, paralele relative a doua drepte Soft observaţiilor
Pozitii relative a doua -Reprezentarea prin desen a unor O4. Sa identifice pozitiile Demonstrați matematic
drepte/(1h) configurații geometrice (drepte relative unui punct fata de o a GEOGEBRA
paralele, drepte perpendiculare) dreapta
-exerciţii de reperare a unor
puncte, utilizând diferite repere:
 tabla de şah, meridianele şi
paralelele
-exerciţii de reprezentare a unor
puncte în cadrul reperelor descrise
mai sus

Lungimea unui -Măsurarea unor lungimi pe O5. Sa determine lungimea unui

segment/(1h) modele sau obiecte din realitatea segment
înconjurătoare

Unghiul/(1h) -reprezentarea prin desen a unor O6. sa reprezinte unghiuri de

configurații geometrice(unghiuri masura data
de măsură dată)

Masura unui unghi/(1h) -măsurarea cu raportorul a unui O8. Sa masoare cu raportorul un

unghi dat unghi dat

Unghiuri congruente -sa identifice unghiuri congruente O9. Sa identifice unghiuri

/(2h) in congruente in configuratii cu congruente in configuratii cu axe
axe de simetrie de simetrie
-construirea de unghiuri O10. Sa construiasca unghiuri
congrunete congruente

Clasificari de unghiuri : -tipurile de unghiuri in functie de O11. Sa identifice unghiul drept,

unghi drept, unghi obtuz, in functie de masura lor unghiul nul, unghiul obtuz,
unghi nul, unghi alungit / unghiul nul si unghiul alungit
(2h)

Calcule cu masuri de -operaţii cu măsuri de unghiuri O12. Sa efectueze operatii cu

unghiuri /(2h) (limitate numai la grade şi minute masuri de unghiuri
sexagesimale)

Figuri congruente; axa de -analiza unor exemple de simetrie
simetrie /(2h) din cotidian
-analiza unor figuri cu şi fără axă
de simetrie
-determinarea prin pliere a axelor
O13. Sa analizeze exemple de
simetrie din cotidian
O14. Sa analizeze figure
geometrie cu si fara axa de
simetrie
 de simetrie pentru pătrat, O15. Sa determine prin pliere a
dreptunghi axelor de simetrie patrate si
dreptunghiuri
Evaluare sumativă Test de evaluare Probă scrisă
A.10. - Probă scrisă/2h

Unitatea de invatamant: Scoala Gimnaziala Aurel Decei

Profesor: Apostol NoemiScheau Daniela – Mirela Clasa a V-a, 4h/săpt
Disciplina: Matematică An școlar 2021-2022
 Proiectul Unității de Învățare:

A.11. Unitati de masura

Nr. de ore alocate: 8
Competențe specifice:
1.3. Identificarea noţiunilor geometrice elementare şi a unităţilor de măsură în diferite contexte
2.3. Utilizarea instrumentelor geometrice pentru a măsura sau pentru a construi configurații geometrice
3.3.Determinarea perimetrelor, a ariilor (pătrat, dreptunghi) şi a volumelor (cub, paralelipiped dreptunghic) şi exprimarea acestora ȋn unităţi de măsură
corespunzătoare
4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabilă a unităţilor de măsură
5.3. Interpretarea prin recunoașterea elementelor, a măsurilor lor și a relațiilor dintre ele, a unei configuraţii geometrice dintr-o problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme practice care includ elemente de geometrie studiate, cu referire la unităţi de măsură şi la interpretarea rezultatelor

Conținuturi CS Activități de învățare Obiective operaționale Strategia didactică Evaluare

Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
Unitati de masura pentru -activităţi care să pună în evidenţă O1. Sa efectuzeze calcule in care Conversația Manual Frontal
lungime. Perimetre. necesitatea unui etalon pentru intervin transformari cu unitati Euristică Chestionare
Transformari ale efectuarea unor măsurători de masura Instrumente Individual orală
unitatilor de masura/(2h) 1.3 -calculul în care intervin O2. Sa efectueze calcularea Conversația de geometrie
2.3 transformări cu unităţi de măsură perimetrului unei figure Evaluare
3.3 - calcularea perimetrului unei geometrice Explicația frontală
4.3 figuri geometrice, evidenţiind O3. Sa aplice metode practice Fișă de lucru
5.3 intuitiv perimetrul pentru masurarea perimetrelor Exercițiul Analiza
6.3 -aplicarea unor metode practice Soft observaţiilor
pentru măsurarea perimetrelor pe Demonstrați matematic
modele sau obiecte din realitatea a GEOGEBRA
înconjurătoare
- alegerea celei mai potrivite
unităţi de măsură, pentru un anumit
context dat
- aprecierea dimensiunilor,
aprecierea distanţelor
Unitati de masura pentru
arie. Aria patratului. Aria
dreptunghiului.
Transformari ale
unitatilor de masura/(2h)
Unitati de masura pentru
volum, aplicatii. Volumul
cubului si al
paralelipipedului
dreptunghic.
Transformari ale
unitatilor de masura
-estimarea sau determinarea ariilor O4. Sa determine ariile unor
unor suprafeţe ȋn contexte reale, suprafete in context reale
utilizȃnd caroiaje/pavaje
-determinarea volumului unui cub, O5. Sa determine volumul unui
al unui paralelipiped dreptunghic, cub sau al unui paralelipiped
utilizȃnd reţeaua de cuburi cu dreptunghic
lungimea muchiei egală cu 1 şi
deducerea formulei de calcul
-aplicarea formulei pentru calculul
volumului unui cub şi a unui
paralelipiped dreptunghic
-estimarea capacităţii unui vas prin
raportare la capacitatea altui vas
(activitate practică sau lecţii
demonstrative utilizȃnd
calculatorul)
-compararea unor distanţe/lungimi,
perimetre, arii şi volume exprimate
prin unităţi de măsură diferite
-aplicarea în situații practice a
elementelor de geometrie, pentru a
obţine un răspuns la o problemă
deschisă (de exemplu, utilizarea
unor metode personale pentru
transpunerea unui model geometric
dat pe
hârtie la suprafețe mari: rond de
flori, mozaic, mandala) sau pentru
a realiza estimări (de exemplu,
determinarea numărului de
portocale care încap într-o cutie
cubică imaginară cu latura de 100
metri)
Evaluare sumativă Test de evaluare Proba scrisa
A.10. - Probă scrisă/2h