Sunteți pe pagina 1din 11

SCOALA CU CLS.

I-VIII FANTANELE

Data: 2 martie 2009 Clasa: a V-a C Profesor: Disciplina: Matematic Unitatea de nvare: Fractii zecimale Titlul leciei: Adunarea si scderea fractiilor zecimale care au un numr finit de zecimale nenule. Exercitii. Tipul lectiei: Lectie de consolidare a cunostintelor. Scopul lectiei: Dezvoltarea priceperilor si deprinderilor de rezolvare a exercitiilor care contin operatii cu fractii zecimale. Obiectivele lectiei: Obiective de referinta: - sa utilizeze limbajul matematic in scrierea, citirea, compararea si reprezentarea pe axa numerelor a numerelor naturale, fractionare si zecimale; - sa efectueze operatii cu numre naturale, cu fractii ordinare, cu fractii zecimale, utilizand proprietatile operatiilor; - sa foloseasca aproximari ale numerelor naturale, fractionare si zecimale pentru a estima sau a verifica validitatea unor calcule; - sa exploreze modalitati de descompunere a numerelor naturale folosind operatiile studiate si modalitati de efectuare a operatiilor cu fractii ordinare/zecimale; Obiective operationale: a) cognitive: - sa defineasca notiunile legate de fractiile zecimale; 1

- sa aplice regulile de calcul cu fractii zecimale in exercitii ce contin adunari si scaderi; - sa stabileasca legaturi intre aceste notiuni; - sa rezolve exercitii combinate folosind operatiile studiate. b) afective: - stimularea curiozitatii si dezvoltarea simtului critic; - dezvoltarea spiritului de observatie si a concentrarii in rezolvare; - concentrarea afectiva la lectie. Metode si procedee didactice: conversaia, lucrul pe grupe, metoda ciorchinelui, exerciiul, problematizarea. Mijloace de invatamant: manualul de clasa a V-a, fi de lucru, fisa de flip-chart si culegeri Mate 2000+8/9

DESFURAREA LECIEI
Etapele lectiei 1. Moment organizatoric Activitatea profesorului Metode i procedee Se pregtesc cu cele necesare Conversatia pentru lecie. Se asigur ordinea i disciplina. Elevii sunt atenti. Elevii citesc tema cu atentie, Conversatia corecteaza unde au gresit si Explicatia completeaza daca este cazul. Elevii rspund ntrebrilor profesorului, completeaz rspunsurile colegilor; Adunarea si scaderea fractiilor zecimale Activitatea elevului Metoda ciorchinelui Forme de organizare Frontal Resurse materiale Evaluare Dozare 5 min

Se asigur condiiile optime pentru desfurarea leciei: se noteaz absenii, se verific existenta resurselor materiale 2. Verificarea Se verific tema pentru acas temei, a comentndu-se ideile de rezolvare cunostintelor enunate de elevi; profesorul pune anterioare si ntrebri referitoare la lecia anterioar. captarea atentiei Ce ai avut de pregtit pentru astzi?

Frontal

Caietul de tema

10 min

3. Anunarea temei i comunicarea

Ce stim noi despre fractii (clasificare, Anexa 1 opreatii? Cum se procedeaza pentru a efectua ...se aseaza termenii ca la adunarea a doua fractii zecimale? adunarea numerelor intregi, virgula sub virgula, sutimile sub sutimi... Cum se procedeaza pentru a efectua ...se aseaza termenii ca la scaderea a doua fractii zecimale? scaderea numerelor intregi, virgula sub virgula, sutimile sub sutimi... Cum procedam cand avem un ...efectuam operatiile in exercitiu in care avem si adunare si ordinea in care sunt scrise. scadere? Profesorul explica elevilor ca in Elevii asculta cu atentie aceasta ora isi propune sa lucreze exercitii cu adunari si scaderi de

Individual

Foaie de flip-chart

Conversatia Explicatia

Individual

5 min

-3-

obiectivelor 4. Dirijarea invatarii

numere zecimale dar si exercitii care contin combinatii ale acestor operatii. Profesorul scrie titlul pe tabla. Profesorul imparte elevii in grupe de cate 4-5 elevi, imparte fiecarei grupe fise de lucru. Profesorul supravegheaza activitatea elevilor din banca si a celor care prezinta rezultatele, intervenind daca este nevoie.

5. Aprecierea activitatii

6. Precizarea si explicarea temei.

Elevii isi vor desemna cate un reprezentant pentru fiecare grupa, rezolva problemele aflate pe fisa. In momentul in care termina cerintele, reprezentantii fiecarei grupe vor redacta rezultatele pe o fisa de flip-chart si le vor prezenta celorlalte grupe. Elevii din celelalte grupe vor semnala posibilele erori si le vor corecta. Concluziile si aprecierile profesorului Elevii asculta cu atentie. vor fi orale, critice (daca este cazul), dar mai ales de incurajare pentru toti elevii. Profesorul anunta tema pentru acasa. Elevii noteaza tema. Tema: exercitiile din fisa de lucru

Lucrul pe grupe Explicatia Exercitiul

Frontal, pe Caietul de grupe clasa Fisa de lucru

Scrisa

25 min

Conversatia

Frontal

Catalog

3 min

Conversatia

Caietul de tema

2 min

-4-

ANEXA 1

METODA CIORCHINELUI

PERIODOCE

NEPERIODICE FRACTII SUBUNITARE

FINITE CITIRE SCRIERE

INFINITE FRACTII ZECIMALE

FRACTII ECHIUNITARE

TRANSFORMARI

CLASIFICARE

FRACTII
SCADERE SIMPLIFICAREA

FRACTII ORDINARE FRACTII SUPRAUNITARE ADUNARE

AMPLIFICAREA NMULTIRE

OPERATII RIDICARE LA PUTERE MPARTIRE

Grupa nr 1

ADUNAREA SI SCADEREA FRACTIILOR ZECIMALE

1. Calculati: a) 12.3+17.56= b) 96.35 - 63.42= 2. Efectuati: a)10.7-9.2+14.3= b) 150.75 + 222.81 130.10= c) 123.5 + 131.6 81.2 =

c) 564.359+452.38= d) 43.65-23.33=

Grupa nr 2

ADUNAREA SI SCADEREA FRACTIILOR ZECIMALE

1. Calculati: a) 13.5+19.56= b) 96.35 53.24= 2. Efectuati: a) 11.7-9.2+15.6= b) 253.61 + 222.81 120.10= c) 189.5 + 124.6 100.2 =

c) 564.359+325.68= d) 43.65-31.25=

Grupa nr 3

ADUNAREA SI SCADEREA FRACTIILOR ZECIMALE

1. Calculati: a) 16.3+25.34= b) 76.32 52.22= 2. Efectuati: a) 17.7-10.2+14.3= b) 178.65 + 242.81 156.10= c) 145.9 + 148.5 112.2 =

c) 532.21+452.38= d) 79.86-23.33=

Grupa nr 4

ADUNAREA SI SCADEREA FRACTIILOR ZECIMALE

1. Calculati: a) 20.3+73.56= b) 86.88 - 63.42= 1. Efectuati: a)88.9-12.2+14.8= b) 189.00 + 232.81 156.10= c) 178.9 + 131.6 135.2 =

c) 657.699+452.38= d) 66.89-23.33=

Grupa nr 5

ADUNAREA SI SCADEREA FRACTIILOR ZECIMALE

1. Calculati: a) 22.6+19.56= b) 86.35 - 63.52= 1. Efectuati: a) 12.7-12.2+14.3= b) 170.75 + 232.81 150.10= c) 175.5 + 131.6 95.2 =

c) 789.45+452.38= d) 89.65-23.65=

10

ADUNAREA SI SCADEREA FRACTIILOR ZECIMALE

1. Efectuati: a) 1230 + 23.5 900.21 = b) 823.10 + 715.90 1236.2 = c) 120.7 + 1405.9 256.2 =

2. Calculati A+B si A-B pentru: a) A=100.71 32.5 B= 21.3 17.1

b) A= 1385.12 105.1 B= 125.7 81.2

3. Completati tabelul urmator dupa modelul:

a 75,1 101,3 135,1 72,5 42,5 102,3

b 21,3 81,5 78,5 14,3 12,3 80,3

c 10,5 60,1 24,5 5,61 7,1 60,01

a+b 96,4

a-b 53,8

b+c 31,8

b-c 10,8

11