LICEUL TEHNOLOGIC ”JOHANNES LEBEL” TĂLMACIU

Str. Mihai Eminescu nr.30

555700 Tălmaciu
Tel/Fax 0269555352

PROIECT DIDACTIC
DATA: 06.02.2023
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Liceul Tehnologic ``J.Lebel`` Tălmaciu,
PROFESOR: Piloiu Nicolae Samir Robert
DISCIPLINA: Matematică, Algebră
CLASA: a VII-a B
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: ECUAȚII ȘI SISTEME DE ECUAȚII
TITLUL LECŢIEI: Ecuații cu coeficienți raționali
TIPUL LECŢIEI: Lecţia de consolidare
DURATA: 50 minute
LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sală de clasă
SCOPUL LECȚIEI: Aprofundarea cunoștiințelor despre ecuații cu coeficienți raționali prin exerciții

Competențe specifice :

1.2. Identificarea componentelor unei expresii algebrice;

2.2. Aplicarea unor reguli de calcul cu numere reale exprimate prin litere;
5.2. Interpretarea unei situaţii date utilizând calcul algebric;
Obiective operaționale :
1.Să aducă la numitor comun diferite fracții în ecuații;
2.Să separare termeni din ecuații;
3.Să respecte algoritmul de calcul din cadrul exercițiilor date;
4.Să rezolve ecuația;

METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: explicația, conversația, exercițiul, demonstrația

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: tabla, marker, caietul, fisă de lucru,
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
 DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Etapele lecţiei OB. Timp Conţinutul instructiv-educativ Strategia didactică Evaluare

Metode şi Mijloace Forme de

procedee activitate
1.Moment 2 min Voi saluta elevii. Conversație
organizatoric Voi consemna absenţele și mă voi asigura ca desfăşurarea lecţiei să se facă în
condiții optime.

2.Captarea atenţiei 2 Voi verificara tema prin sondaj și voi da indicațiile necesare pentru Conversație Frontală
şi verificarea temei min rezolvarea eventualelor neclarități / nelămuriri intâlnite.
Scriu titlul pe tabla virtuala: Exerciții

3.Reactualizarea O4 5 Voi întreba elevii ”Care sunt pașii pentru a rezolva o ecuație cu coeficienți Conversatia Frontală observare
informațiilor min raționali?” și ”Dacă necunoscuta are semnul negativ, ce facem?”. Am să Explicaţia sistematică
ascult răspunsurile și să aduc corectări acolo unde este necesar.

4.Fixarea O1 35 O să împart fișa de lucru ( Anexa 1). Voi scoate elevii pe rând pentru a Explicația Tablă Frontală analiza
cunoștiințelor O2 min rezolva fișa de lucru, punând accentul pe exercițiile și pașii care pot aduce Conversația Fișă de răspunsurilor
O3 dificulțăți elevilor. Exercițiul lucru date
O4
5.Asigurarea feedback- O1 5 min Se realizează feedback-ul prin răspunsurile elevilor la exercițiile de pe fișa de Evaluarea Tablă Individuală analiza
ului lucru ( Anexa 1). Fișă de răspunsurilor
lucru date
6. Incheierea lectiei O1 1 min Elevii notează tema pentru ora viitoare. Aprecierea Manual Individuală analiza scrisă.
O2 verbală Auxiliar
Pentru portofoliu : realizați pe o foaie A4 un steag al României și în fiecare
O3
O4 culoare șcrieți operațiile asociate culorilor steagului din ciorchine.
Temă: manual : pagina 82, exercițiile de la 1 până la 6.
Temă suplimentară, 7 și 8.
ANEXA 1
FIȘĂ DE LUCRU

x 2 4
1. Soluția ecuației 3 3 3 este ..........
+ =
x+2 1 1
2. Soluția ecuației 3 − 2 = 6 este............
x+ 4 2 3
3. Soluția ecuației 5 −1 4 = 8 este ...........
x+ 4 1 3 x +6 1
4. Verificați dacă -2 este soluția ecuației 6 − 2 = 12 − 4 .
3 x −5 x−7 x−5
5. Soluția ecuației 4 − 6 − 3 =1 este ..............
6. Stiind că a și b sunt soluțiile ecuațiilor . Calculați media geometrică a acestora :
x 2−x 1 2 x +7 3 ( x+ 1 ) 3 x+ 1 x +11
a: 4
−6=
3
+
3 b: 6
−
5
=
15
−
30

“A person who cannot sacrifice everything, cannot change anything” – Armin Arlert - AOT