coala gimnazial nr.

31, Ca

nv.Tudorache Sofia

PLANIFICARE
A.D. - Limba i literatura romn nivelul III( 3) Modulul Secretele limbii romne 6 ore/sp- 16 sp. modulul 96 ore total Nr. crt. Unitatea de nvare CARTEA Coninuturi - Reactualizarea cunotinelor; - Cartea; Componentele unei cri; - Semnele de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii, semnul exclamrii( actualizare); - S prezinte o carte de la bibliotec artnd colegilor unde este scris numele autorului crii , titlul crii,unde este cuprinsul crii : - Formule de iniiere, meninere i ncheiere a dialogului * Consultaii-Transcrieri, copieri, dictri; Pag. Portofoliu-Formule de permisiune i de prezentare; - Textul: La bibliotec;( citirea n gnd, citirea n lan, citirea selectiv, citirea pe roluri); - Completarea formularului pntru bibliotec cu scopul de a mprumuta o carte; - Dialogul; Semnele de punctuaie; ( reactualizarea cunotinelor nvate n modulele anterioare ); - Joc de rol: La bibliotec( doreti s mprumui o carte i pori un dialog cu bibliotecara pe care o rogi , cu formule de politee nvate, s i recomande o carte); - Completarea unui text dialogat , cu semnele de punctuaie corespunztoare;( ex. nr.2 pag. 9 din ghidul cursantului); * Consultaii- impresii -scrierea unui dialog purtat ntre doi prieteni dup ce au ascultat pe nvtor citindu-le , o poezie sau o povestioar; Ob. ref 1.1 1.2 1.3 1.4 2.3 2.4 3.5 4.2 Nr ore Sp data

Cartea

2 La bibliotec

1.1 1.2 1.3 1.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.3

SEMNIFICAIA UNOR ZILE

Ziua pclelilor

- Textul literar; - Textul: Ziua pclelilor -Organizarea textului n pagin( titlul textului, alineatele care corespund unei idei); - Silaba.Grupul de litere: oa, ua, u;Desprirea n silabe a cuvintelor care conin grupuri de litere:oa, ua, u; - Transcrierea dintr-un fragment dat a enunurilor care ar putea face parte dintr-un text cu titlul : Ziua de miercuri; *Consultaii: transcrieri, copieri, dictri; -Textul: Ziua pmntului; - Poluarea . Protejarea mediului; - Grupul de litere: ie, ia, ea ( atenie n scrierea acestor grupuri de litere pentru a nu se confunda); - Desprirea n silabe a cuvintelor care conin aceste grupuri de litere; - Consultaii- Desprirea n silabe a cuvintelor care conin grupurile de cuvinte oa,ua,u,ia,ea,ie ; - Pagina de portofoliu transcrieri, completarea unor enunuri cu cuvinte potrivite; -Textul: Creang, dasclul nostru de Jean Bart; -Citirea textului ; ntrebri i rspunsuri; - Comunicarea oral (verbal ) i comunicarea nonverbal ( comunicarea nsoit de gesturi, micri ale corpului , schimbri ale expresiei feei cu scopul de a exprima o atitudine ,o decizie ) ; - Dialogul; Formule de politee folosite ntr-un dialog purtat de cursani pe o tem dat; - Poziia literelor i ntr-un cuvnt; Exerciii aplicative; -Consultaii - Obinerea de cuvinte noi dup model dat ( adugarea grupuri de litere re naintea unor cuvinte);

1.1 1.2 1.3 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.3 1.1 1.2 1.3 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.3 1.1 1.2 1.3 2.2 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Ziua Pmntului 4

POLITEE 5

Creang, dasclul nostru de Jean Bart

Salutul 6

-Textul: Salutul; - ntrebri i rspunsuri;Reguli ce trebuie respectate cnd vorbeti la telefon sau te ntlneti cu o persoan; - Scrierea de cuvinte care conin grupul de litere mp i mb; - Completarea cuvintelor cu : ntr-un,ntr-o, dintr-o, dintr-un, printr-un, printr-o; - Formularea i scrierea unor propoziii ce conin cuvintele: ntr-o; ntr-un, dintr-o, dintr-un, printr-o,printrun; - Consultaii- transcrieri, dictri ; Pagina de portofoliu scrierea cu i ; Reguli de comportare civilizat;

1.1 1.2 1.3 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

TEXTE CU TLC Vulpea bearc de Al. Odobescu

-Citirea textului: Vulpea bearc de Al. Odobescu; -Textul narativ; Personajele textului narativ; -Delimitarea pe fragmente a textului narativ; -Condiia nelegerii unui text citit- desprinderea coninuturilor eseniale din text prin eliminarea informaiilor neesentiale,de detaliu; - Ordonarea unor fragmente pentru a obine un text narativ; - Consultaii dramatizare: Vulpea bearc de Al. Odobescu

Racul, broasca i tiuc de Alexandru Donici

- Racul broasca i tiuca de Alexandru Odobescu; -Textul n versuri( strofa, versul );ntrebri i rspunsuri; - Memorarea poeziei; - Exerciii de organizare a textului n pagin; - Aranjarea i numerotarea unor fragmente (din scurte texte narative ) scrise n alt ordine dect cea logic ; - Consultaii - dictare, autodictare- versuri din poezia Racul, broasca i tiuca de Alexandru Odobescu; Pagina de portofoliu Ionic mincinosul de Alexandru Mitru;

1.1 1.2 1.3 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.4 4.5 1.1 1.2 1.3 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.4 4.5

OBICEIURI Anul Nou 9

10

Cstoria

11

AMINTIRI Copii eram noi amndoi de Mihai Eminescu

1.1 -Textul: Anul Nou; 1.2 - Colinde de Anul Nou din zona unde locuiesc cursanii; 1.3 -Alfabetul limbii romne;Ordinea literelor n alfabet; 2.2 -Cuvntul forma i sensul cuvintelor; 3.1 - Tipuri de litere de tipar:litere de rnd,litere ngroate, 3.2 litere nclinate; 3.3 -Textul nonliterar (invitaia, felicitarea, cartea potal); 3.4 - Scrierea funcional invitaia i felicitarea; 3.5 - Consultaii Scrierea unei felicitri de Anul Nou; 4.1 4.5 1.1 1.2 -Citirea textului : Cstoria; 1.3 - Obiceiuri de nunt din zona de unde sunt cursanii; 2.2 - Cuvinte cu neles asemntor i cuvinte cu sens opus; 3.1 - Cuvntul, parte de vorbire;Cuvinte care denumesc 3.2 obiecte , aciuni, nsuiri, numere; 3.3 - Textul nonliterar( invitaia, felicitarea, cartea potal); 3.4 - Consultaii - Scrierea unei invitaii la un anume 3.5 eveniment Respectarea condiiilor scrierii unei 4.1 invitaii ( structura unei invitaii i modul de trimitere ); 4.2 Pagina de portofoliu pri de vorbire; 4.3 4.4 4.5 -Textul n versuri: Copii eram noi amndoi de Mihai 1.1 Eminescu; 1.2 - Formularea oral i n scris a rspunsurilor la 1.3 ntrebrile desprinse din coninutul textului; 2.2 - Grupurile de litere ce, ci, che, chi, ge, gi, ghe, ghi; 3.1 - Substantivul; Felul substantivului;Numrul 3.2 substantivului; Genul substantivului; 3.4 - Exerciii aplicative la substantiv; 3.5 -Consultaii recunoaterea i analiza substantivelor din 4.2 texte date; 4.3 -Textul: Amintiri din copilrie de Ion Creang; - mprirea textului n fragmente logice; - Cum formulm rspunsurile la ntrebri ?( citirea textului pn este neles,rspunsurile la ntrebri formulate nti n gnd i apoi n scris,respectarea regulilor de ortografie i de punctuaie n scrierea rspunsurilor); - Exerciii aplicative - substantivul; - Prietenia dintre Ion Creang i Mihai Eminescu; Consultaii- analiza substantivelor; 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

12 Amintiri din copilrie de Ion Creang

NATURA 13 Delta Dunrii

Pagina de portofoliu - analiza substantivelor; -Textul: Delta Dunrii ; - Formularea de rspunsuri la ntrebri( n gnd i apoi n scris); - Dialogul- formule de permisiune i solicitare n diferite situaii; - Delimitarea textului n fragmente dup planul de idei; -Adjectivul. Acordul adjectivului cu substantivul ; - Exerciii aplicative la adjectiv i substantiv; -Consultaii exerciii aplicative la adjectiv i substantiv;

14

Furtuna dup Calistrat Hoga

DOMNITORI NELEPI 15 Dreptatea lui epelegend popular Ocaua lui Cuza legend popular

-Textul: Furtuna dup Calistrat Hoga; - Citirea contient a textului , individual; - Delimitarea n fragmente a textului dup planul de idei dat; - Cuvinte cu sens opus; - Acordul ( potrivirea) adjectivului cu substantivul ale crui nsuiri le arat; -Consultaii- formularea de propoziii care s conin cuvintele ntr-o, ntr-un, printr-o, printr-un, dintr-o, dintr-un; Pagina de portofoliu - recunoaterea i analiza substantivului i a adjectivului; - Textul: Dreptatea lui epe;Citirea pe roluri;Dialogul; - Povestirea n scris a unui fragment din Dreptatea lui epe- legend popular; - Numeralul. Ortografierea numeralelor;Exerciii aplicative la numeral; - Textul: Ocaua lui Cuza- legend popular - Semnul dou puncte( : ); - Joc de rol: Cuza n inspecie la soldai; -Consultaii analiza unor substantive i adjective din textul citit; Pagina de portofoliu pag. 53- ghid; Evaluare scris; Evaluare oral; Evaluare practic;

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.2 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 1.1 1.2 1.3 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

16

Evaluare

2 2 2