Universitatea "AL. I.

CUZA", IASI Facultatea: Filosofie Specializarea: Asistenta social

CONSILIERE N ASISTENT SOCIAL

POS !UCA I"I#A

A#UL II, $"UPA %

Proiect de consiliere individuala

A& ales aceasta te&a 'eoarece in ziua 'e azi &ulte fete tinere ra&an insarcinate 'ar 'in cauza lipsei posi(ilitatilor 'e a se 'escurca,'in cauza varstei,si 'in cauza factorilor e)teriori &ulte avorteaza. Avortul este un feno&en frecvent. *intre a'olescentele +ntre ,-.,/ ani, in fiecare an -. ,01 sunt afectate 'e sarcina. Anual, un procent 'e ,01 'in a'olescente r2&3n +nsarcinate. Ca& 401 'in fetele care au azi ,4 ani vor ra&ine 5ravi'e cel putin o 'ata inainte 'e a +&plini 60 'e ani. In "o&ania avortul este cea &ai cunoscuta si &ai utilizata &eto'a 'e control a nasterilor. *in peste , &ilion 'e sarcini, intr.un an, &ai &ult 'e 67% se sfarsesc prin avort. "o&ania are cea &ai ri'icata rata a &ortalitatii 'atorate avortului, 'e cinci ori &ai &are 'ecit rata &e'ie 'in statele europene. 60 1 'in fe&eile 'in tara noastra sint nefertile ca ur&are a unor co&plicatii 'atorate avortului. 8ortalitatea prin avort reprezinta &ai (ine 'e 9u&atate 'in totalul 'eceselor &aterne. In &e'ie, o fe&eie 'in "o&ania are %.4 avorturi. In Iasi au loc zilnic apro)i&ativ :0 'e avorturi. In ,//; nu&arul lor a atins ,-0;;, cifra care ne plasa pe pri&ul loc intre 9u'ete, ceea ce insea&na ,%%<,< avorturi la ,000 'e nascuti vii.

Fia iniial a cazului:

Modalitatea solicitrii: Prinii erau +n5ri9orai pentru situaia fetei lor i s.au =otar+t s apeleze la un specialist.Au 'at un telefon la se'iul ca(inetului iar asistentul social a sta(ilit o intalnire cu (eneficiara pentru a 'iscuta &ai &ulte.

Solicitant: >eneficiara C.". Data solicitrii: 6 &artie Tipul cazului: !ste o situatie 'e criza, fata este insarcinata +n luna a 'oua,trece prin trau&a 'ivortului parintilor, &o&entan locuieste cu parintii intr.un aparta&ent cu 'oua ca&ere, +n &e'iul ur(an, nu stie 'aca sa 'ea natere copilului sau sa.l avorteze, si tatal copilului nu este alaturi 'e ea. Date despre beneficiar Nume: C.R. arsta: ,: Domiciliu: Aleea 8usatini, nr. ,0, >l. C, ap. ,0 Stare civila: necasatorita !lte date relevante despre beneficiar: este eleva in clasa a I?.a@ in ulti&a perioa'a C. i.au scazut rezultatele scolare 'in cauza situatiei in care se afla si 'in cauza a(sentelor, iar 'aca nu va recupera &ateria va pier'e anul scolar, si asa cu& a& &ai spus, fata insotita 'e parinti a apelat la specialist pentru a sti cu& sa proce'eze in situatia ei. Situatia &ateriala a fa&iliei este (una, are resurse financiare pentru a intretine coplilul carea ar ur&a sa se nasca. Motivul solicitarii: >eneficiara ar vrea sa faca o sc=i&(are in &o'ul ei 'e a trai, sa nu &ai 5an'easca ne5ativ,si sa se concentreze asupra prezentului si viitorului. Precu& si 'e a 5asi solutii la pro(le&ele sale. "bservatii: In ca'rul pri&ei intalniri s.a o(servat ca clienta nu este prea 'ispusa sa vor(easca, sa relateze povestea ei si a apelat la specialist 'oar 'in cauza ca parintii au incura9at.o spunan'u.i ca ar fi foarte (ine 'aca s.ar consulta cu un specialist. Clienta este vulnera(ila avan' in ve'ere faptul ca tre(uie sa ia o 'ecizie 'ificila si anu&e sa pastreze sau nu copilul. Insa pe parcursul celorlalte se'inte a capatat incre'ere in consilier si a povestit ce o 'eran9a.

Concluzii: Clienta 'oreste o sc=i&(are, ar vrea sa pastreze copilul, 'ar nu se cre'e capa(ila 'e a.l creste 'in cauza ca este prea tanara, iar tatal copilului nu vrea sa ra&ana alaturi 'e ea 'aca il va pastra.Se reco&an'a consilierea pentru a a9uta (eneficiara. Data: 4 &artie 60,0 !sistent social: Posteuca Irina

#tapa preconsilierii

Ne$ocierea e%pectantelor

Clienta 'oreste ca specialistul sa.i ofere spri9in, facilitarea intele5erii a pro(le&elor, facilitarea intele5erii &o'ului 'e a 'epasi &o&entele 'ra&atice. Consilierul ii poate oferi o &o'alitate prin care sa se intelea5a, sa poata sa se a9ute sin5ura, sa 'o(an'easca acea sc=i&(are pe care o 'oreste si sa poata lua propriile 'ecizii. *ease&enea, se ofera un spri9in pentru luarea unei 'ecizii prin e)a&inarea optiunilor si ale5erea uneia 'intre ele. In ur&a se'intelor 'e consiliere, clienta se va putea a'apta la o situatie care nu se poate sc=i&(a, in cazul ei fiin' sarcina si va 'ezvolta &o'alitati pentru a trai cu respectiva situatie.

#valuarea favorabila consilierii

Date relevante despre client& situatia in care se afla acesta Clienta este vulnera(ila, an)ioasa, necesita spri9in in luarea 'e 'ecizii, s.a confruntat 'e.a lun5ul ti&pului cu &ai &ulte pro(le&e care au con'us la starea 'e incon5ruenta in care se afla. Timpul si locul consilierii

i&pul alocat consilierii este 'e 40 &inute, iar locul se'intelor va fi in ca(inetul asistentului social. Modalitatea de consiliere Avan' in ve'ere ca este o situatie 'e criza, a(or'area lui Carl "o5ers este cea &ai potrivita, consilierea fiin' centrata pe client. 8eto'a lui "o5ers este li(era, flui'a. Pe &asura ce clienta este in stare sa.si reverse 'urerea, ea este capa(ila sa e)pri&e in orice situatie senti&entele sale. erapia centrata pe client are la (aza un &o'el al personalitatii care accentueaza rolul 'eose(it al 'ezvoltarii sau al actualizarii. O(iectivul i'eal al actualizarii este 'ezvoltarea 'eplina a personalitatii si ten'inta 'e a evolua in 'irectia &aturizarii. Carl "o5ers sustine ca oa&enii au nevoie 'e o orientare ne'irectiva. Se reco&an'a ne'ia5nosticarea (eneficiarei sau necatalo5area ei, prin ur&are va fi intre(ata intr.o &aniera ne'irectiva care este scopul venirii la specialist si ce cre'e ea 'espre pro(le&ele sale. Pe ur&a, consilierul va aplica te=nica 'e (aza a acestei a(or'ari: clasificarea senti&entelor in &o' 'irect si te=nicile vor fi a'ecvate in functie 'e afir&atii, clientei ii vor fi e)plicate scopurile trata&entului si &eto'ele utilizate. Aceasta a(or'are se concentreaza pe o relatie 'esc=isa, acceptata 'e consilier si clienta, o relatie 'e incre'ere pentru un ter&en scurt al procesului 'e consiliere A& ales aceasta a(or'are 'eoarece &i se pare potrivita acestei situatii, clienta e constienta 'e pro(le&ele sale, senti&entele sale 'ar are nevoi 'e incura9are in luarea 'eciziilor potrivite.. Rolul consilierului Consilierul va pro&ova un cli&at in ca'rul caruia clienta sa se si&ta li(era si incura9ata sa e)ploreze toate aspectele sinelui. Isi &anifesta incre'erea in (eneficiar in privinta realizarii unei a5en'e 'e lucru.

Formarea unei aliante terapeutice

C'. A9utorarea clientei sa faca fata situatiilor, auto'ezvoltare, autoacceptare, spri9inirea clientei si a9utarea ei sa i'entifice, sa utilizeze si sa inte5reze propriile resurse, sa 'evina &ai realista in propriile actiuni, increzatoare, cu initiativa, sa se valorifice pozitiv pe sine, a'aptativa in co&porta&ente si functionarea ca o persoana cu structuri sanatoase ale personalitatii. C(. A&(ele parti i&plicate si.au 'at acor'ul cu privire la procesul 'e consiliere. C). Clienta arata un interes pentru terapie.

!cordul unui contract

Intre client si consilier s.a realizat un contract.

!*utorarea clientului sa+si spuna propria poveste ,istoricul cazului

C.R este eleva in clasa a I?.a.A&(ii parinti lucreaza si au avut anu&ite pro(le&e care au con'us la 'ivort si au ne5li9at (eneficiara, inainte ca parintii ei sa 'ivorteze avea rezultate

scolare &e'ii, nu avea pro(le&e cu cole5ii, era o fire socia(ila, nu avea pro(le&e 'e inte5rare intr.un colectiv. *ar 'in cauza separarii parintilor, a 'evenit o persoana retrasa, refuzan' sa co&unice cu ceilalti.S.a &utat la un alt liceu un'e nu isi poate face prieteni insa in aceeaasi perioa'a l. a intalnit pe L., cu care a ra&as insarcinata. Pana la pronuntarea 'ivortului va locui cu a&(ii parinti iar 'upa, nu&ai cu unul 'in ei, (eneficiara trece prin &o&ente 'ificile 'eoarece nu stie 'aca sa pastreze copilul sau nu avan' in ve'ere ca este la o varsta fra5e'a si ca tre(uie sa ter&ine liceul. La inceput C. nu cre'ea ca ar tre(ui sa ai(a copilul pentru ca parintii nu erau 'e acor' 'ar ea ar fi vrut sa.l pastreze si nu este si5ura 'e ce ar tr(ui sa faca, este in situatie 'e criza pentru ca 'aca intarzie in luarea unei 'ecizii, avan' in ve'ere ca sarcina este in luna a 6.a nu va &ai putea avorta si se va confrunta cu alte pro(le&e 'e aceea tre(uie sa fie a9utata.

Desfasurarea procesului de consiliere

Prima sedinta >una ziuaA !u sunt consilierul 'u&neavoastra. >una ziuaA Stiu putine lucruri 'espre &otivele pentru care ai venit la &ine. Ai vrea sa.&i spui &ai &ulte 'espre astaB

8i.e 'estul 'e 5reu, totul i&i &er5e rau, nu fac fata 'ificultatilor, nu cre' ca ar fi tre(uit sa vin, &a aflu aici 'oar pentru ca &i.au spus parintii &ei.

*e un'e ai aflat 'espre aceste se'inte 'e consiliereB Parintii &ei au fost cei care s.au interesat. Ai &ai participat vreo'ataB

#u, este pri&a 'ata,nu sunt si5ura ca e (ine ca a& venit aici. !u nu a& raspunsuri la pro(le&ele tale 'ar te voi a9uta pe tine sa 5asesti o solutie la pro(le&ele tale.

A& inteles. *in ceea ce &i.ai spus a& inteles ca iti este 5reu si ca ai &ulte pro(le&e. Ai putea sa i&i povestestiB (sumarizare)

*a, totul a inceput 'e can' parintii &ei au inceput 'ivortul, ei nu stiu, 'ar acest lucru &a afecteaza si 'in cauza ca s.au 'espartit a tre(uit sa &a &ut la un alt liceu, sa i&i pier' prietenii, iar la noul liceu nu cre' ca &a pot inte5ra, nu a& prieteni &ulti 'in cauza ca sunt &ai retrasa si nu pot vor(i cu ni&eni.

ApoiB (incurajare) Sin5ura persoana care &.a inteles a fost L. I&i oferea tot ce voia&, nu&ai ca parintii &ei au aflat 'e el si &i.au interzis sa &a intalnesc cu acesta, iar eu lipsea& 'e la scoala pentru a.l ve'ea.

8ai inainte ai spus ca 'oar L. te intele5ea si parintii nu iti 'a'eau voie sa il veziB (parafrazare)

*a, 'in cauza ca el era &ai &are 'ecat &ine parintii &i.au zis ca are o influenta proasta asupra &ea si 'in acest &otiv nu a& alti prieteni. Sunt suparata pe ei, 'in cauza ca &.a& &utat &i.a& pier'ut sin5urii prieteni.

e si&ti suparata 'eoarece nu &ai ai prieteniB (reflectarea sentimentelor si a emotiilor)

#u &a si&t in stare sa.&i fac prieteni la noul liceu, &ai ales ca sunt insarcinata si pentru ca in curan' se va cunoaste sarcina. #i&eni nu &a va accepta.

A& auzit &ai &ulte lucruri care te in5ri9oreaza. Printre ele: 'ivortul parintilor, noul liceu, prietenii vec=i sau noi, sarcina ta si poate ca sunt si altele. Pe care ai vrea sa o 'iscuta& &ai intaiB (focalizarea pe problema)

As prefera sa vor(i& &ai intai 'espre sarcina &ea. *a, spune.&i &ai &ulte. (incurajare) Sunt fericita ca voi fi &a&a, c=iar 'aca e prea 'evre&e. *ar vreau sa.&i ter&in si scoala. #u stiu 'aca voi putea in5ri9i copilul. Parintii &ei nu vor sa il a& pentru ca a& ,: ani.

Se pare ca parintii tai nu sunt 'e acor', este o 'ecizie 5reu 'e luatA (interpretare) *a si nu sunt si5ura ca pot lua o 'ecizie corecta. Ce crezi ca ar tre(ui sa faciB Coi vor(i cu parintii &ei pentru a ve'ea 'aca totusi &a vor spri9ini in cazul in care pastrez copilul. *aca nu &a spri9ina nu cre' ca voi continua pentru ca sunt prea tanara sa &a an5a9ez si sin5ura nu il voi putea creste.

Crezi ca poti face astaB (cautarea fortelor pozitive) *a, cre' ca 'a. i&pul nostru pentru se'inta 'e azi s.a ter&inat. Crei sa te intorci sapta&ana viitoareB

Crezi ca &a poti a9utaB *aca crezi ca sunt sanse, atunci poti veni.

R!P"RT D# C"NS-.-#R#

Numele clientului: C." Numrul sesiunii: , Data /i locul sesiunii: - 8A" I! 60,0, Ca(inetul consilierului Scopul sesiunii: Cunoasterea reciproca, spri9inirea (eneficiarei, intre(area asupra &otivului venirii la consilier,i'entificarea pro(le&elor, e)a&inarea optiunilor. Descrierea sesiunii: Se'inta s.a 'esfasurat in ca(inetul consilierului, un loc a'ecvat corect lu&inat care a per&is o co&unicare favora(ila consilierii 'intre client si consilier. La pri&a intalnire (eneficiara a fost retinuta, retrasa, nesi5ura cu privire la procesul 'e a9utor, fiin' incura9ata 'e parintii ei sa vina la specialist. Probleme le$ate de client& consilier& rela0ie:

*in li&(a9ul nonver(al al (eneficiarei reiesea ca nu se si&te (ine, 'ar pe parcursul se'intei a capatat incre'ere in consilier si a inceput sa povesteasca fara retineri. Dntre cele 6 persoane sta(ilin'u.se o relatie 'e incre'ere si prietenie. Scopuri sau planuri pentru ac0iuni /i sesiuni de consiliere ulterioare: La sfarsitul sesiunii 'upa e)a&inarea optiunilor a avut ca te&a sa 'iscute cu parintii ei 'espre sustinerea ei in cazul in care va pastra copilul. #valuarea sesiunii: S.a 'esfasurat fara pro(le&e, cu cola(orarea 'in a&(ele parti i&plicate. #valuarea te1nicilor de consiliere: e=nici folosite: su&arizarea, incura9area, parafrazarea, reflectarea senti&entelor si e&otiilor, focalizarea pe pro(le&a, incura9are, interpretare, cautarea fortelor pozitive. Sumarizarea a& folosit.o pentru a a9uta clientul sa isi clarifice 5an'urile si senti&entele. -ncura*area pentru ca clienta sa poata vor(i 'in cauza nesi5urantei si a tea&ei 'e a.si e)pri&a senti&entele, e&otiile. Parafrazarea este strans le5ata 'e incura9are si e focalizata pe ceea ce a spus clientul &ai inainte, si a& folosit.o pentru a.i reco&unica cuvintele sale in realizarea si intele5erea a &ai &ultor lucruri. Reflectarea sentimentelor si emotiilor pentru 'efinirea starii e)istente. Focalizarea pe problema pentru a constientiza care e pro(le&a cea &ai i&portanta. -nterpretarea pentru a verifica 'aca a& inteles corect &esa9ul te)tului. Iar cautarea fortelor pozitive pentru ca clienta sa realizeze ca are solutii la pro(le&a sa.

Rezumat:

C.". incepe interviul cu o oarecare retinere 'ar pe parcurs 'ispare acea stare 'atorita te=nicilor folosite 'e consilier. Consilierul afla pro(le&ele (eneficiarei si o a9uta si pe ea sa le i'entifice.

Semntura consilierului POS !UCA I"I#A

Data raportului - &artie

2. ! doua sedinta. >una ziuaA >una ziuaA La ulti&a noastra intalnire a& vor(it 'espre unele pro(le&e ale tale si ur&a ca pana la +ntalnirea 'e azi sa vor(esti cu parintii tai 'espre un eventual spr9in 'in partea lor. *a, i&i a&intescA SiBEincurajare verbala minimalaF

A& incercat o 'ata sa 'iscut cu ei si nu au fost 'e acor' 'ar a 'oua oara a& vor(it 'oar cu &a&a si i.a& e)plicat &otivele pentru care as 'ori sa pastrez copilul, ea &i.a raspuns ca va fi 5reu 'ar &a va sustine si s.a intalnit cu tatal &eu care nu era 'e acor' si intr.un final a&an'oi au fost 'e acor' cu con'itia ca eu sa ascult 'e ei.In sfarsit un lucru care i&i iese (ine.

Se pare ca te si&ti fericita pentru ca ai un spri9in in parintii tai.(reflectareF *a a& incercat 'e ase&enea sa vor(esc si cu L. 'ar a zis ca vrea, nu cre'e ca as putea sa &a 'escurc si cu copilul si cu scoala iar 'aca pastrez copilul nu va &ai vor(i cu &ine si &a va parasi.

Si ce crezi ca ar tre(ui sa faciBEascultareaF In'iferent 'aca L. va ra&ane alaturi 'e &ine, voi pastra copilul pentru ca a& parintii alaturi 'e &ine.

!ste o 'ecizie (una. Cre' ca 'aA A& inteles ca parintii tai sunt 'espartiti, cu& crezi ca te vor a9utaBE interpretare) In ur&a 'ivortului, voi locui cu unul 'in ei si voi avea o locuinta, &a vor spri9ini &oral, financiar si a& inteles ca 'esi nu vo& &ai locui i&preuna, &a iu(esc si i&i vor (inele 'esi a& 5resit can' &.a& intalnit cu L.

C=iar 'aca lucrurile pareau sa.ti &ear5a rau te.ai 'escurcat, ai 5asit o solutie la una 'in pro(le&ele tale Ecautarea fortelor pozitiveF

*a, a& avut noroc. In privinta celorlalte 'ificultati ce crezi ca ai putea faceB #u sunt si5ura, 'ar as putea vor(i cu 'oa&na 'iri5inta sa 'iscute cu ceilalti profesori pentru a &a a&ana, a& ra&as in ur&a cu &ateria si i&i va tre(ui putin

ti&p sa o recuperez. Creau sa &er5 la scoala,'aca voi avea un copil va tre(ui sa.i asi5ur un viitor. Stiu ca va fi 5reu 'ar &acar voi incerca. Sapta&ana trecuta spuneai ca nu te poti inte5ra si ca nu ai prieteni,acu& ce creziB Esumarizare) *upa pri&a intalnire a& reflectat &ai (ine si cre' ca as putea sa.&i fac cativa prieteni. Pana acu& nu a& incercat, era& suparata ca parintii &ei se 'espart si nu vor(ea& cu ni&eni, cre' ca 'e fapt asta era pro(le&a. Se'inta 'e azi s.a ter&inat. e astept sapta&ana viitoareB *a, cre' ca voi veni.

R!P"RT D# C"NS-.-#R#

Numele clientei: C.R. Nr.sesiunii: ( Data si locul sesiunii ,6 &artie, ca(inetul consilierului Scopul sesiunii ,a9utarea clientei sa 5aseasca o solutie la pro(le&ele ei, recuperarea incre'erii in sine. Descrierea sesiunii Spre 'eose(ire 'e pri&a intalnire, 'e aceasta 'ata clienta nu a a &ai avut retineri, stia cu& 'ecur5 lucrurile si nu au fost pro(le&e 'eose(ite. Probleme le$ate de client *in co&porta&entul (eneficiarei reiese o oarecare 'eza&a5ire 'ar si speranta ca lucrurile se vor in'repta inspre (ine. Scopuri sau planuri pentru actiuni ulterioare La sfarsitul sesiunii clienta va avea 'e rezolvat inca una 'in pro(le&ele ei #valuarea sesiunii

#ici 'e aceasta 'ata nu au fost pro(le&e, la aceasta sesiune a& verificat 'aca clienta a rezolvat acea pro(le&a si s.a 'escurcat 5asin' o solutie la nevoile sale. #valuarea te1nicilor A& folosit te=nicile: incura9are, reflectare, ascultare, interpretarea, cautarea fortelor pozitive si su&arizarea.-ncura*area a fost folosita pentru a 'eter&ina clienta sa vor(easca &ai &ult 'espre ce are 'e facut.Reflectarea sentimentelor pentru a facilita &iscarea clientei spre autoacceptare si autointele5ere.-nterpretarea pentru a verifica intele5erea sesiunii.Cautarea fortelor pozitive este folosita pentru a incura9a clienta in ve'erea 5asirii posi(ilitatilor 'e solutionarea a pro(le&ei.Sumarizarea se refera la clarificarea 5an'urilor pe care le.a avut si le are in &o&entul 'e fata. Rezumat Clienta este &ultu&ita 'e procesul 'e consiliere, 'e &o'ul in care acesta se 'esfasoara,este incura9ata sa.si e)pri&e e&otiile, supararile.

Semnatura consilierului POS !UCA I"I#A

Data raportului ,6 &artie

! treia sedinta.

>una ziuaA Cu& te si&ti aziB >unaA #u prea (ine. Povesteste.&i ce s.a inta&plat 'e la ulti&a intalnire a noastra,ce ai facutB #u prea &ulte. !sti si5ura ca nu ai vrea sa 'etalieziB

#u stiu 'aca sa.ti spun sau nu, 'ar poate ar tre(ui. *eci?(incurajareF La 'oua zile 'upa intanirea noastra &.a& certat cu tatal &eu 'in cauza lui L. Spune.&i &ai &ulte 'espre ceea ce s.a petrecut.Efocalizare pe problemaF atal &eu &i.a reprosat ca &i.a acor'at prea &ulta li(ertate si ca intot'eauna a& facut ce a& vrut, si ca acu& in loc sa.&i traiesc a'olescenta voi creste un copil, si voi avea prea &ulta responsa(ilitate.

Sa intele5 ca esti suparata pe tatal tauEclarificare) *a, suntA !u a& fost o victi&a a +&pre9urarilor si atunci can' ei erau prea ocupati cu& sa.si faca rau unul altuia, eu era& parasita 5asin'u.&i refu5iul in L. sin5ura persoana care pe vre&ea aia &.a inteles si &.a spri9init.

Spune.&i &ai &ulte 'espre L.AEincurajareF Ce sa.ti zic, pe el l.a& cunoscut can' &a intorcea& intr.o zi 'e la scoala, &.a vazut suparata si &i.a 'at niste sfaturi pe care (ine+nteles nu le.a& ur&at, si ne. a& intalnit 'e &ai &ulte ori pana s.a inta&plat sa ra&an insarcinata, iar &a&a a aflat 'in 5reseala can' vor(ea& cu el la telefon si &i.a cerut sa rup orice le5atura zican'u.&i ca celelalte se vor rezolva cu&va.

SiBEascultareF Aici a intervenit tatal &eu, &i.a cerut sa nu pastrez copilul ca sunt prea &ica pentru asa o responsa(ilitate 'ar acu& i&i acor'a spri9inul 'e care a& nevoie c=iar 'aca nu este 'e acor' cu =otararea &ea.

*in ceea ce &i.ai spus in aceasta se'inta a& retinut ca esti suparata pentru ceea ce ti s.a inta&plat si ca cu toate aceste aspecte ai nevoie 'e cineva care sa te in'ru&e, acel cineva fiin' cineva 'in fa&ilia ta@ si ca ai 'ori sa ne intalni& 'in

nou sapta&ana viitoare pentru a &ai 'iscuta 'espre acest lucru. A& inteles corectBErezumareaF *a, &ai (ine 'iscuta& 'ata viitoare, acu& nu &a si&t capa(ila sa vor(esc 'espre asta. ! (ine, atunci ne ve'e& 'ata viitoare la aceeasi ora si in aceeasi zi *a voi fi aici. La reve'ereA #e ve'e& atunci 'ata viitoare La reve'ereA

R!P"RT D# C"NS-.-#R#

Numele clientului: C.R. Nr.sesiunii: ) Data si locul sesiunii: ,< &artie, ca(inetul consilierului Scopul sesiunii Spri9inirea clientei in e)pri&are, ascultarea activa, e)a&inarea pro(le&elor Descrierea sesiunii In ur&a unui conflict cu tatal sau (eneficiara era suparata la &o&entul 'esfasurarii se'intei, nu era 'ispusa sa vor(easca prea &ult, a 'at cateva 'etalii referitoare la pro(le&a ei spunan' ca este &ai (ine 'aca a& vor(i la o alta se'inta

Probleme le$ate de client& consilier *e aceasta 'ata consilierul a lasat clienta sa ia 'ecizia 'e a vor(i alta 'ata, i.a lasat li(ertatea 'e a ale5e, nu a fortat.o sa vor(easca, lasan' totul la ale5erea ei. #valuarea sesiunii Se'inta s.a ter&inat cu ale5erea clientei 'e a contiunua 'iscutia alta 'ata can' nu va fi suparata,ur&an' sa isi rezolve conflictul cu tatal sau pentru a (eneficia si 'e spri9inul acestuia. #valuarea te1nicilor de consiliere e=nicile folosite sunt incura9are, focalizare pe pro(le&a, clarificare si in cele 'in ur&a ascultarea. -ncura*area a fost folosita pentru ca clienta sa analizeze &ai profun' pro(le&a. Focalizare pe problema clienta era incura9ata sa 'etalieze &ai &ult 'espre acea pro(le&a. Clarificarea senti&entelor pe care le are si ascultarea pentru ai arata intele5ere.

2. ! patra sedinta. Spuneai ca vrei sa &a vezi in le5atura cu ulti&a noastra 'iscutie. Ulti&a 'ata can' ne.a& vazut era& 'ezorientata. D=&&, si acu&B Acu& &a si&t &ai (ine, &.a& +&pacat cu tatal &eu, a& recunoscut ca a&an'oi ave& o parte 'in vina si ca nu are rost sa fi& certati, &i.au pro&is ca i&i vor

respecta 'eciziile, ca &a vor a9uta pentru a nu face alte 5reseli, &ai ales ca sunt sin5urul lor copil. Pe vre&ea can' era& stu'enta a& avut o e)perienta ase&anatoare cu a ta si stiu ca uneori parintii nu pot intele5e ale5erile noastre, ei vor sa nu le repeta& 5reselile.Efocalizarea pe consilierF Asa este. Azi 'espre ce ai vrea sa vor(i&B Inainte sa vin aici a& fost cu &a&a la 'octor pentru un control. A fost e&otionant sa ascult tot ce &i.a zis 'octorul. A fost e&otionant la consultatieA EparafrazareF *a, 'octorul &i.a zis sa nu re5ret ale5erea 'e a naste copilul, si ca &ulte fete trec prin aceeasi e)perienta, va fi 5reu 'ar ca voi reusi iar in viitor voi avea o satisfactie personala.8.a convins sa nu avortez e)plican'u.&i riscurile care &a asteapta. *eci ce crezi ca este (ine sa faciB Coi infrunta o(stacolele care i&i vor aparea in cale, voi incerca sa nu renunt asa usor cu& a& facut pana acu&, &a voi inte5ra in colectivul scolar si voi ter&ina scoala pentru a.&i asi5ura &ie si copilului un viitor &ai (un atunci can' parintii nu &a vor &ai putea a9uta. *in tot ce ai povestit in aceasta se'inta a& retinut ca vei infrunta 'ificultatile vietii si ca vei avea incre'ere in 'eciziile tale.(rezumareaF *a, voi fi &ai si5ura pe &ine si a& +nvatat ca pro(le&ele au solutii, si noi tre(uie sa ale5e& ce cre'e& ca este &ai (ine pentru noi. 8a (ucur sa au' ca 5an'esti pozitiv (interpretare) Acu& i&i pare (ine ca a& venit la consiliere.

*aca pe viitor vei avea o pro(le&a ase&anatoare cu& vei reactionaB Coi cauta solutii, si voi cere spri9inul altor persoane, cu& ar fi fa&ilia sau cei 'in 9ur, si nu voi 'a vina pe ceilalti atunci can' voi 5resi.

Azi a& vor(it 'espre cu& ai reusit sa iti 'epasesti pro(le&ele si ca ai invatat sa ale5i 'intre optiunile e)istente?(sumarizare)

Asa este. Se'inta 'e azi s.a inc=eiat 'ar 'aca vei &ai avea nevoie 'e spri9in eu sunt aici sa te a9ut.

O zi (unaALa reve'ereA La reve'ereA

R!P"RT D# C"NS-.-#R#

Numele clientului: C.R. Nr. Sesiunii: 2 Data si locul sesiunii: 66 &artie, ca(inetul consilierului Scopul sesiunii "ezolvarea ulti&elor pro(le&e, verificarea &o'ului in care clienta se va 'escurca pe viitor cu alte pro(le&e,pre5atirea pentru sfarsitul se'intelor. Descrierea sesiunii Aceasta se'inta s.a 'esfasurat (ine, clienta era &ai &ultu&ita 'e sine, increzatoare in fortele proprii, si5ura pe fortele si resursele proprii

Probleme le$ate de client& consilier >eneficiara nu are pro(le&e e capa(ila sa faca ale5eri, sa 5aseasca rezolvari la pro(le&e, consilerul i.a oferit un spri9in la sfarsitul procesului 'e consiliere, pentru a.i arata clientei ca poate apela orican' are nevoie la spri9inul unui specialist. Scopuri sau planuri pentru actiuni ulterioare Consilierul i.a oferit un spri9in in caz 'e nevoie 'ar nu cre'e ca va &ai avea nevoie 'e un specialist 'ata viitoare ci 'e spri9inul celor 'in 9ur.

#valuarea te1nicilor -n aceasta ulti&a se'inta a& folosit focalizare pe consilier, parafrazare, rezu&area& interpretare si su&arizare. Focalizarea pe client a& folosit.o pentru a.i arata ca si alte persoane au &o&ente 'ificile, ca nu este sin5ura care are pro(le&e. Parafrazarea e folosita pentru a.i co&unica esenta spuselor sale. Rezumarea pentru a9utorarea clientului sa isi inte5reze 5an'urile. Sumarizare in aceasta se'inta a avut ca scop inc=eierea se'intelor si procesului 'e consiliere.

Rezumat
Procesul 'e consiliere s.a ter&inat cu (ine, clientului ra&an'u.i o portita, s.a inc=eiat cu o relatie 'e prietenie intre cele 6 persoane. Scopul consilierii a fost atins, iar clienta este &ultu&ita 'e aceste se'inte 'e consiliere pentru ca a o(tinut ce si.a 'orit. Semnatura consilierului POS !UCA I"I#A Data raportului 66 &artie

#valuare final

-n ur&a celor 4 se'inte consi'er ca o(iectivele sta(ilite au fost in'eplinite: >eneficiara si.a solutionat pro(le&ele, a invatat cu& sa &anevreze solutiile, ce ar tre(ui sa faca in viitor, a fost incura9ata in e)pri&area senti&entelor, in e)a&inarea optiunilor si s.a 'etasat 'e trecut o(tinan' o sc=i&(are, 'e ase&enea concentran'u.se spre viitor si anu&e la (inele sau si al copilului. A 'epasit &o&entele 'ra&atice 'in viata ei intr.un ca'ru potrivit creat 'e consilier, care a utilizat te=nicile si 'eprin'erile necesare unui proces 'e consiliere.

!utoevaluare consilier
Consilierea este un proces care presupune &ai &ulte etape, este necesar ca un (eneficiar sa vrea o sc=i&(are, sa fie constient 'e 5reutatile cu care se confrunta si sa vina voluntar la consiler care are rolul 'e a.l a9uta. Consilierea presupune o relatie e5ala intre client si consilier, clientul avan' responsa(ilitatea 'e a se i&plica, 'e a.si asu&a solicitarea a9utorului consilierii si responsa(ilitatea 'e a se ocupa 'e propriile pro(le&e iar consilierul avan' rolul 'e in'ru&ator, Consi'er ca scopul consilierii a fost atins, (eneficiarul a fost spri9init ca intre5 iar consilierea a functionat in ca'rul caruia (eneficiarul a 'escoperit cu a9utor propriile raspunsuri la propriile inre(ari.

3-3.-"4R!F-#

ALL!# !. GC!I, #O"8A $LUCHS !"#, 8A"G >"A*FO"* IC!G, ABILITATILE CO !ILIE"#L#I$ ABO"%A"E %I &E"!&ECTI'A (IC"OCO !ILIE"II, !*. "ISOP"I# , CLUI #APOCA, ,///.

*A#I!LA A IA#A $A"L!A#U, CO !ILIE"EA I A!I!TE TA !OCIALA, !*. U#IC!"SI A II JAL.I. CUZAK, IASI, 6006

I.8I "OFA#, O"IE TA"E E)&E"E TIALA I &!I*OTE"A&IE LLL.'reptul.la.viata.ro