Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect de Lectie
Proiect de Lectie
Data:10.10 Clasa: a V-a Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii Obiect: Botanic Unitatea de nvare: Celula i esuturile vegetale Subiect: Celula vegetal Propuntor: Morar Camelia-Ioana Scopul leciei: Familiarizarea elevilor cu noiunea de celul i alctuirea celulei vegetale; Competene specifice: 1.2; 1.4; 2.1; 2.2; 3.1; Competene derivate: C1: Definirea celulei vegetale; C2: Prezentarea alcturii celulei; C3: Enumerarea principalelor componente ale celului vegetale C4: Identificarea componentelor celulare n preparate microscopice. Tip de lecie: Transmitere i nsuire de noi cunotine; Strategia didactic: a) Resurse procedurale: explicaia,conversaia euristic,expunerea,dialogul,demonstraia, observaia, modelarea, descoperirea, experimentul.
b) Resurse materiale: manual, truse de biologie, microscopul optic, material vegetal proaspt(ceap,portocal). c) Forma de activitate: frontal. Resurse umane: capacitatea elevilor de nvare:foarte bun; Coninutul informaional: conform programei; Locul de desfurare: cabinetul de biologie: Bibliografie: 1. 2. 3. 4. Floarea Dobran, Biologie-Manual pentru clasa a V-a, Ed. Teora, Bucureti. 2013. Jelea Stela-Gabriela, Introducere n studiul didacticii tiinelor biologice, Ed.Universitii de Nord, Baia Mare, 2010; www.didactic.ro www.edu.ro
Desfurarea leciei
Nr. crt.
1.
Etapele leciei
Momentul organizatoric
Cm.
Activitatea profesorului -Pregtete materialul didactic; -Noteaz n catalog elevii abseni i verific dac sunt condiii optime pentru desfurarea leciei.
- Prezentarea materialului vegetal
Activitatea elevilor
-i pregtesc manualele i caietele pentru lecie.
Evaluare
2.
Captarea ateniei
-Noteaz n caiete titlul leciei i urmresc obiectivele. -Sunt ateni, i noteaz i pun ntrebri. -Observ materialul biologic, cmruele. -Sunt ateni, noteaz. -Deseneaz n caiete schema celulei vegetale. -Noteaz.
a)observarea, modelarea; b)imagini, material vegetal,preparate fixe; c)frontal; a)expunerea; b)tabla; c)frontal; a) expunere, dialog; b) tabla; c)frontal. Formativ
4.
C1
-Prezint elevilor miezul unor fructe (portocal), care este altuit din numeroase cmrue. -Profesorul noteaz pe tabl definiia termenului de celul. -Deseneaz pe tabl schema celulei vegetale.
C2
a) expunerea, Formativ conversaia,explicaia. b) manual,tabla; c)frontal a)expunere, conversaie; b) tabla, manual; c)frontal; Formativ
C3
C4
5.
Obinerea performanei
6.
Asigurarea reteniei
-Pregtete materialul vegetal i preparatele fixe, ndrum elevii n observarea componetelor cu ajutorul microscopului optic. -Cere elevilor s redea n desene tipurile de celule obsevate, forma i componentele lor. -Inventariaz principalele informaii i solicit elevilor s dea rspunsuri rapide, clare, concrete, prin care verific modul n care s-au atins obiectivele. -Cere elevilor s repete acas lecia.
-Observ preparatele vegetale la microscopul optic. -Deseneaz preparatele observate. -Adreseaz ntrebri profesorului.
a) modelarea, observaia; b) preparate microscopice; c)frontal; a)conversaia dialogul; b) tabla; c)frontal; a)exerciiu; b) manual, caiet; c)individual;
Formativ
-Rspund la ntrebri.
Sumativ
-Repet lecia.
Sumativ