PROIECT DIDACTIC la Matematic Profesor Demcenco M. Clasa: a V-a A Tipul leciei: de formare a capacitilor de achiziionare / de dobndire a cunotinelor noi.

Tema: Divizibilitatea. Subiectul: Divizor. Multiplu. Durata: 4 minute. Subcompetene Obiective operaionale: !". # definea#c noiunea de divizor$ multiplu al unui numr natural% !&. # determine mulimea divizorilor oricrui numr% !'. # determine #ubmulimi a mulimii multiplilor oricrui numr% !4. # reprezinte prin dia(rame inter#ecia i reuniunea mulimilor de div. i mult% ! . # utilizeze terminolo(ia i limba)ul aferent temei. Metode: ".Dictare matematic. &. *+punerea problematizat. '. ,onver#aia. 4. -oc didactic. . .rain#tormin(. /. 0.1.1. 2 (ndete$ perechi$ prezint 3. 4. *+plicarea. Mijloace de nvmnt: ". Manualul$ caietul$ po#tere$ tabla Forme de or ani!are: 5rontal.$ individual$ n (rup.

Desfurarea activitii O.O. Etapele leciei Activitatea elevului Evaluarea

Activitatea profesorului
6alut elevii. 7mparte cla#a n 4 (rupe i propune elevilor )ocul $$ .in(o$$ . Ane+a".

".

Momentul or(anizatoric. ,aptarea ateniei

6alut profe#orul. ,ite#c$ analizeaz$ di#cut i #epar numerele n & mulimi8 9-numerele ce #e termin cu . 99-celelalte.

6e verific 2 vizual 3$ dac elevii au caiete. Apreciem capacitatea elevilor de a diviza numerele n & mulimi dup un criteriu. :eactualizm noiunea de mulime. !b#ervm nivelul cunotinelor elevilor.

&.

Verificarea temei de aca#.

0rupeaz elevii cte & i le propune # Verific tema cole(ului. fac #chimb de caiete. Dac verificnd$ rezultatele nu coincid$ dicteaz rezultatele corecte.

'.

1redarea-nvarea materiei noi. a. Anunarea temei i obiectivelor. ! 7mparte elevii n & (rupe i prin metoda $$,uvinte ncruciate$$ le propune # de#copere tema nou. Ane+a&. Metoda e+punerii problematizate. 1ropune elevilor problema8 Avei '; de flori. Aran)ai florile n buchete cte '% cte i cte 4 flori. 6pune elevilor # alctuia#c propoziii matematice le(ate de aciunile lor i utiliznd tehnica 2 0.1.1.3 #olicit elevilor # definea#c noiunile de divizor i multiplu. 1ropune elevilor # cerceteze produ#ul #cri# la tabl8 ';<'="; i # #crie numrul '; ca produ# n toate cazurile po#ibile. ,ompleteaz. ,unoaterea de ctre elevi a terminolo(iei matematice. Apreciem capacitatea elevilor de a (ndi.

b. ,onducerea nvrii.

!"

,ite#c$ analizeaz$ rezolv problema propu#. ';8'<"; ';8 </ ';84<> 5ormuleaz propoziii matematice. 5ac notie n caiete. ?ucreaz cu manualul i define#c noiunile de divizor i multiplu. ,erceteaz i #criu n caiete8 ';<'@"; ';<&@" ';</@ ';<"@';

,on#olidarea.

!& !' !4

9ndividual propune elevilor # #crie divizorii numerelor A i " i primii multipli ai ace#tor numere$ apoi n perechi # #crie inter#ecia i reuniunea ace#tor mulimi i # le reprezinte printr-o dia(ram iar elevii numii vor rezolva la tabl. 1ropune elevilor # rezolve e+erciiile $B din manual. 1ropune elevilor o dictare matematic8

6criu n caiete #arcina propu#. DA< 2"%&%4%A3. D" < 2"%'% %" 3. MA < 2;%A%"/%&4%'&%...3. M" < 2;%" %';%4 %/;%...3. :ezolv e+erciiile din manual. :ezolv e+erciiile propu#e.

Apreciem capacitatea elevilor de a depi#ta mulimea divizorilor i #ubmulimea multiplilor unui numr i urmrim dac #unt capabili # efectueze inter#ecia i reuniunea a dou mulimi. 1rimii care vor termina vor fi notai. Apreciem nivelul de nele(ere a temei noi.

4.

*valuarea. ". Divizorii numrului "; #untC &. Multiplii numrului ' #untC '. Dumrul 4 divide numrul &A> 4. Dumrul e#te multiplu numr. &> 6electai din pomul cu numere 8 a. multiplii numerelor % 4% '% 48 b. divizorii numrului &48 6criei propoziii core#punztoare folo#ind #imbolurile matematice. Ane+a '.

:ezolv dictarea matematic.

*fectueaz calcule matematice. . .ilanul leciei. !& !' 1ropun elevilor )ocul $$1iramida$$ Ane+a 4.

Apreciem nivelul de nele(ere.

/.

Anunarea temei pentru aca#.

Anun tema pentru aca#. *+erciiul 4$ ";$ "&% pa(ina 4;.

:ezolv e+erciiile propu#e.

" &4 / B

& "A
Maina #uflant a e+tra# bilele de mai #u#. ,are cifr predomin> 6eparai n dou mulimi ace#te numere$ punnd n prima mulime numerele care #e termin cu $ iar n cea de-a doua celelalte.

D I

! M A M ! : A 1 M * H E H 6 ?

9 1 ? * ? V A : * A E : A : *

* M E ? : 5 A ! , 1 7 D 1 A D * V : H ! : G . A : F * G *

V I Z O R M U L T I

F H H M

9 : : H

* F 9 : *

D G H F

0 :

I A

9 G

P 5 7 D A M
L U

". &. '. 4. . /. 4.

Enicul nr. prim. Dumr fr pereche. Verificarea cunotinelor. Mai multe numere alctuie#c oC :ezultatul unui e+erciiu l aflm prin C Dumerele ce nmulim #e nume#c C Adunarea e#te o C.

". 1entru a micora un numr de un anumit numr de ori efectum operaia de... &. Dou cifre alctuie#c un C '. ?a matematic rezolvm C 4. B8'<' e#te o propoziieC . 5i(ura cu trei laturi #e numeteC /. 5i(ura cu patru laturi #e numeteC 4. "B='< ; e#te o propoziieC A.1entru a mri un numr de un anumit numr de ori efectum operaia deC

& " &

/ '

"& 4

&;