Proiect de lecie

Data: 3.10 Clasa: a V-a Aria curricular: Tehnologii Modulul: Organizarea mediului construit Unitatea de nvare: Localitatea Subiect: Organizarea localitii. Cldiri Propuntor: Morar Camelia-Ioana Scopul leciei: Cunoaterea importanei modulului Organizarea mediului construit Competene specifice: 1.1; 1.2; 2.1; 3.1; Competene derivate: C1: definirea localitii C2: clasificarea localitilor C3: definirea cldirii C4: clasificarea cldirilor; C5: enumerarea prilor constitutive ale unei cldiri. Tip de lecie: Transmitere i nsuire de noi cunotine;

Strategia didactic: a) Resurse procedurale: explicaia, conversaia euristic, expunerea, dialogul, demonstraia, observaia, descoperirea. b) Resurse materiale: manual. c) Forma de activitate: frontal i individual. Resurse umane: capacitatea elevilor de nvare: foarte bun; Coninutul informaional: conform programei; Locul de desfurare: sala de clas. Bibliografie: 1. Gabriela Lichiardopol, Viorica Stoicescu, Silvica Neacu, Manual-Educaie tehnologic pentru clasa a V-a, Ed.Aramis, Bucureti, 2005. 2. Programa colar Educaie tehnologic, Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii, Bucureti, 2009. 3. www.didactic.ro

Desfurarea leciei
Nr. crt.
1.

Etapele leciei
Momentul organizatoric

Cm.

Activitatea profesorului -Pregtete materialul didactic; -Noteaz n catalog elevii abseni i verific dac sunt condiii optime pentru desfurarea leciei.
- Prezentarea manualului i a

Activitatea elevilor
-i pregtesc manualele i caietele pentru lecie.

a)Metode b)Mijloace c)Forme de organizare

Evaluare

2.

Captarea ateniei

-Sunt ateni.

modulelor ce vor fi studiate n acest an.

3. Prezentarea noului coninut i a sarcinilor de nvare Dirijarea nvrii -Scrie pe tabl titlul leciei i prezint obiectivele pe care elevii trebuie s le cunoasc la finalul leciei. -Explic elevilor noii termeni. -Cere elevilor s citeasc din manual mai multe informaii. -Realizeaz schema leciei pe tabl. -Noteaz n caiete titlul leciei i urmresc obiectivele. -Citesc. -Adreseaz ntrebri. -i noteaz schema leciei.

4.

C1 C2 C3 C4 C5

a)expunerea; b)manual; c)frontal; a)expunerea; b)tabla; c)frontal; a) expunere, dialog; b) tabla, manual; c)frontal.

Formativ

5.

Obinerea performanei

6.

Asigurarea feed-backului Asigurarea reteniei

7.

-Inventariaz principalele informaii i solicit elevilor s dea rspunsuri rapide, clare, concrete, prin care verific modul n care s-au atins obiectivele -Cere elevilor s prezinte activiti de producie, consum i schimb care sunt importante pentru familia lor. -Cere elevilor s repete acas noua lecie.

-Rspund la ntrebri.

-Rezolv cerina. -Pregtesc lecia.

a)conversaia dialogul; b) tabla; c)frontal; a)explicaia b)manual; c)individual; a)observaia; b) manual, caiet; c)individual;

Sumativ

Sumativ Sumativ

Schia tablei I. ORGANIZAREA MEDIULUI CONSTRUIT Organizarea localitii. Cldiri

Localitatea= forma de aezare durabil a populaiei pe un teritoriu. Localitile pot fi:-rurale (satele): Ardusat, Colirea, Arie, Recea,etc. -urbane (oraele): Baia Mare, Bucureti, Cluj,etc. Satul= aezare rural, cu un numr mic de locuitori, populaia se ocup preponderent cu agricultura. -tipuri de sate:- risipite: gospodriile sunt aezate la distane mari (km)-n muni: ctune. - rsfirate: gospodriile legate ntre ele prin drumuri - adunate: gospodriile sunt apropiate la cmpie i deal. Mai multe sate fomeaz o comun. Oraul= aezare de tip urban, cu mai muli locuitori dect satul, populaia se ocup cu industria, comerul, turismul, etc. -cuprinde: -terenul intravilan: case de locuit, cldiri publice, zone industriale, zone de circulaie, spaii verzi, etc. -terenul extravilan: teritoriul neconstruit, zona agricol. Municipiile sunt orae cu numr mai mare de locuitori, cu importan economic, cultural, social. Cldirile= spaii construite care rspund necesitilor umane. -clasificare:- pt locuit, de nvmnt, administrative, de sntate, de cultur, comerciale, sportive, turistice. - componente: elemente de rezisten, de nchidere, de compartimentare, de finisaj i reele specifice.