UNIVERSITATEA DUNAREA DE JOS, din GALAI FACULTATEA DE LITERE

Elaborarea unei probe de evaluare

Student: Fril Cri tina Geor!iana, Anul: III Spe"iali#area: RF

PROIECT DIDACTIC
COALA: $"oala Gi%na#ial Nr& '' ()i*ail Sadoveanu+, Galai PROPUNTOR: Fril Cri tina Geor!iana DATA: ',&'-&-,'. CLASA: a VII/a OBIECTUL: Li%ba 0i literatura ro%1n SUBIECTUL LECIEI: Test de evaluare sumativ descrierea, adjectivul, adverbul TIPUL LECIEI: prob "ri SCOPUL te tului e te de a veri2i"a in "e % ura au 2o t a"*i#i3ionate "uno0tin3ele de pre de "riere, ad4e"tiv 0i adverb DURATA: 5, %inute COMPETENE GENERALE: 6&Utili#area "ore"t 0i ade"vat a li%bii ro%1ne 7n produ"erea de %e a4e "ri e, 7n di2erite "onte8te de reali#are, "u "opuri diver e& COMPETENE SPECIFICE: -&. re pe"tarea nor%elor %or2o inta"ti"e 7n propo#i3ii 0i 7n 2ra#e .&. e i#area "ore"titudinii 0i valorii e8pre ive a "ate!oriilor !ra%ati"ale 0i le8i"ale 7nv3ate, 7ntr/ un te8t "itit 6&' e8pri%area, 7n "ri , a propriilor opinii 0i atitudini 6&. or!ani#area e"ven3elor te8tuale 7n 2un"3ie de o "erin3 pe"i2i" 6&6 utili#area "ore"t a 2le8iunii no%inale 0i verbale 7n te8tul "ri , utili#1nd "ore"t e%nele orto!ra2i"e 0i de pun"tua3ie 6&5 2olo irea %odalit3ilor variate pentru reali#area e8pre ivit3ii te8tului OBIECTIVE OPERAIONALE cognitive: La 21r0itul a"tivit3ii, elevii vor 2i "apabili: 9' / re"unoa " adverbele 0i ad4e"tivele: 9- / 2olo ea " adverbele 0i ad4e"tivele 7n di2erite enun3uri: 9. / "unoa " orto!ra2ia unor adverbe: 96 / anali#e#e "ore"t adverbele 0i ad4e"tivele dintr/un te8t: 95 / pre"i#e#e valoarea de adverb au ad4e"tiv 7n enun3urile date: 9; / 2or%e#e alte adverbe "u u2i8e& 9< / eviden3ie#e di2eren3ele dintre "ele dou tipuri de de "riere: 9= / reali#e#e o de "riere MIJLOACE DE NVM!NT: te tul de evaluare

MATRICE DE SPECIFICAII
Nive" #e c$no%tin&e' Con&in$t$(i ev)"$)te Identi2i"area >> Anali#area >>&& For%area >>> Utili#area >>>&& Tot)" ' / / ' - ite%i / / ' / ' ite% ' / . ite%i / / / - ite%i / / / / / / / / / / - ite%i - ite%i . ite%i ' ite%i = ite%i Ac*i+i&ie n&e"ege(e A,"ic)(e An)"i+Sinte+Ev)"$)(e Tot)"

St($ct$() te.t$"$i: te tul de evaluare u%ativ e te al"tuit din ite%i obie"tivi, ite%i de "o%pletare 0i e te apli"at la "la a a VII/a "u un nu%r e2e"tiv de '< de elevi, nivel %ediu&

Nu%ele 0i prenu%ele>>>>>>>>>>>> TEST DE EVALUARE SUMATIV

CLASA A VII/A

I0

Cite%te c$ )ten&ie te1t$" %i ),oi (-.,$n#e ") $(2-to)(e"e ce(in&e:

Se d te8tul: ( 9 iarb ub3ire, "ul"at de v1nturi, /a0terne "a un "ovor, pe lar!ul, 7naltul "re0tet al )1ntiorului& ?rivirile noa tre, 7n etate de pa3iu, #boar pe te %un3ii a trei 3inuturi& Sute de pi "uri r ar de pretutindeni, e de 2a" unele din altele, #i%3uind #area p1n 7n alba trul deprtrilor& Nu%ai pre r rit, 7n trun!a "e e de "*ide pe l1n! @boina Fru%oa , / a t1%pr "lo"otul p%1ntului, i %u!urite e plea", d1nd !oan vederii pe valea neted, 2u%urie a Siretului& + AAl& Vla*u3, Romnia pitoreascB Ce(in&e: PARTEA I 345 #e ,$ncte6 '& Ale!e, prin 7n"er"uire, r pun ul "on iderat "ore"t& Senti%entele pe "are i le tre#ete pei a4ul privitorului 4, -& ?re"i#ea# valoarea %or2olo!i" a "uv1ntului ,,"ul"atC din te8t 0i apoi al"tuie0te un enun3 7n "are a"e t "uv1nt aib alt valoare %or2olo!i" de"1t "ea din te8t& .& Anali#ea# %or2olo!i" 0i inta"ti" "uvintele ubliniate& 6& Reali#a3i dou enun3uri prin "are "uv1ntul ,,2ru%o C 2ie pe r1nd ad4e"tiv 0i adverb& 7 1 ;,9 4, 5& ?re"i#ea# %odul de e8punere 2olo it 7n 2ra!%entul "itat& ;& Con trui3i enun3uri "u orto!ra%ele : 4, 4 1 7, 9 :7, 4, 7 1 8,9 :5, unt de: aB 7n"1ntare: bB tri tee: "B tea%: dB nelinite

alt2el D alt 2el : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& "1teodat D "1te o dat : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& de"1t D de "1t : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <& Nu%e0te o 2i!ur de til identi2i"at 7n te8t& =& S"rie en ul ur%toarelor lo"uiuni ad4e"tivale: =, / "u "aun la "ap E >>>>>>>>0 / de ni%i" E >>>>00>>>>>>0 / 2r ini% E >>>>00>>>>>000 / o% de treab 9 00000000000000000000000000000000000000 4, <17,9

PARTEA ) II/) 3;5 #e ,$ncte6 De "riei 7n 5/', r1nduri un obie"t din "a%era voa tr D pei a4, 2olo ind 7n enun uri o lo"uiune ad4e"tival, un ad4e"tiv la uperlativ ab olut redat prin %i4loa"e e8pre ive 0i adverbe& Fn reda"tarea "o%punerii, vei avea 7n vedere: / / / tabilirea unui titlu u!e tiv 0i e8pre iv: nu%irea a dou tr turi ale obie"tului pei a4ului: 2olo irea unei lo"uiuni ad4e"tivale, a unui ad4e"tiv la uperlativ ab olut redat prin %i4loa"e e8pre ive 0i a unor adverbe:

Se )co(#- :5 ,$ncte #in o?ici$0 S$cce.@

TEST DE EVALUARE SUMATIV An$" %co")( 75:;/75:< Di.ci,"in) Li2A) %i "ite()t$() (o2BnC").) ) VII/) BAREM DE EVALUARE CI NOTARE Se ,$ncte)+- o(ic)(e )"te ?o(2$"-(i' 2o#)"it-&i #e (e+o"v)(e co(ect- ) ce(in&e"o(0 N$ .e )co(#- ,$nct)De inte(2e#i)(eE )"te"e #ecBt ce"e ,(eci+)te e1,"icit ,(in A)(e20 N$ .e )co(#- ?()c&i$ni #e ,$nct0 Se )co(#- :5 ,$ncte #in o?ici$0 Not) ?in)"- .e c)"c$"e)+- ,(in F2,-(&i(e) ") :5 ) ,$nct)D$"$i tot)"0 PARTEA I 345 #e ,$ncte6

Ce(in&e:
:0 Senti%entele pe "are i le tre#ete pei a4ul privitorului unt de: aB 7n"1ntare: 2oarte obo it& AverbB ;0 Anali#ea# %or2olo!i" 0i inta"ti" "uvintele ubliniate& 4, 4, 7 1 8,9 :5, 70 Cuv1ntul ,,"ul"atC e te ad4e"tiv& E8e%plu de r pun : )/ )2 c$"c)t t1r#iu a ear 0i unt

"ul"at G ad4e"tiv provenit din verb la parti"ipiu, variabil, "u 6 2or%e 2le8ionare, e a"ord 7n !en, nr& 0i "a# "u ub tantivul deter%inat ,,iarbC A2e%inin, in!ular, NB, ubie"t: 2u%urie / ad4e"tiv variabil, "u . 2or%e 2le8ionare, e a"ord 7n !en, nr& 0i "a# "u ub tantivul deter%inat ,,valeaC A2e%inin, in!ular, A"B, atribut ad4e"tival: <0 E8e%plu r pun : S"rie ?($2o.& AadverbB Copilul ?($2o. a venit Aad4e"tivB 80 )odul de e8punere 2olo it 7n 2ra!%entul "itat e te de "rierea& 40 Con trui3i enun3uri "u orto!ra%ele : alt2el D alt 2el : E te )"t?e" de"1t 7l 0tia% D Dorea% un )"t ?e" de %1n"are& "1teodat D "1te o dat : CBteo#)t- e te "u%inte& DCa nu uit cBte o #)t- i%portant, o note# 7n a!end& de"1t D de "1t : )ai bine "ite " o "arte #ecBt pierd vre%ea& Se %ir in!ur #e cBt de %ult "*eltuie0te& G0 Fi!ur de til identi2i"at 7n te8t e te "o%para3ia AO iarb subire, culcat de vnturi, sa terne ca un covorB =0 S"rie en ul ur%toarelor lo"uiuni ad4e"tivale: =, / "u "aun la "ap E a0e#at, "u%ptat, de0tept, 7n3elep, erio / de ni%i" E 2r valoare, 2r i%portan3 / 2r ini% 9 "rud, ne7ndurtor, 2r %il 4, <17,9 7 1 ;,9 4, 4, 4 1 7, 9 :7,

/ o% de treab E "u% e"ade PARTEA ) II/) 3;5 #e ,$ncte6 De "riei 7n 5/', r1nduri un obie"t din "a%era voa tr D un pei a4, 2olo ind 7n enun uri o lo"uiune ad4e"tival, un ad4e"tiv la uperlativ ab olut redat prin %i4loa"e e8pre ive 0i adverbe& Fn reda"tarea "o%punerii, vei avea 7n vedere: / / / tabilirea unui titlu u!e tiv 0i e8pre iv: 8 ,$ncte nu%irea a dou tr turi ale obie"tului D pei a4ului: 8 ,$ncte 1 7 9 :5 ,$ncte 2olo irea unei lo"uiuni ad4e"tivale, a unui ad4e"tiv la uperlativ ab olut redat prin %i4loa"e e8pre ive 0i a unor adverbe: 8 ,$ncte 1 ; 9 :8 ,$ncte