coala: Colegiul Naional Arany Jnos Salonta Disciplina: !

im"a #i literatura rom n Unitatea de nvare: )erioa*a inter"eli+, )oe-ia Nr. ore alocate: 3& Manualul editurii Art Coninuturi (detalieri) !oe"ia inter#elic prezentare C.S. 2.2 2.2 3.1 )lum" de #eor$e %acovia E plorarea te tului &nterpretarea te tului 2.1 2.1 2.2 3.1 3.2 1.3 2.1 Activiti de nvare

Clasa a XII-a F / 3 ore sptm nal Sptm na I $ X / %&&' - %&(&

Resurse Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i Activitate individual Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal

valuare Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic )ema pentru acas Observarea sistem atic Observarea sistem atic

$i%# &i co%unicare. *ectura+ "nele$ere ,"nele$erea $lobal a te tuluiAnaliza unor elemente ce pot conduce la "nele$erea te tului, anticipri, c(ei de lectur, titlu,

2.1 2.3

Activitate de prezentare pe baza conversaiei euristice a temelor, motivelor, curentelor culturale i tendinelor din perioada interbelic E erciii de identificare a trsturilor poeziei interbelice !ompararea viziunii despre lume reflectat "n poeziile citite E erciii de identificare a particularitilor de compoziie ale poeziei E erciii de identificare a posibilelor ci de abordare a poeziei &nterpretarea a semnificaiilor cuv'ntului c(eie al poeziei E erciii de recunoatere a fi$urilor de stil "n vederea realizrii comentariului stilistic E erciii de "ncadrare a poeziei "n simbolism E erciii de lmurire a conceptului. "nele$erea $lobal a te tului E erciii de analiz a unor elemente care pot duce la "nele$erea te tului epic sau dramatic. anticipri, c(ei de lectur, titlu, incipit, simbol central, etc. E erciii de analiz a unor elemente care pot duce la "nele$erea te tului liric. anticipri, c(ei de lectur, titlu, incipit, simbol central, etc

incipit, simbol central etc Sonet de #eor$e %acovia E plorarea te tului .estament de )udor Ar$(ezi Estetica ur'tului Arta poetic

2.2 3.2 2.1 2.2 2.1 2.2

)salm (Te drmuiesc n zgomot i-n tcere) de )udor Ar$(ezi /u nu stri0es+ +orola *e minuni a lumii de *ucian %la$a E plorarea te tului Arta poetic

2.2 3.1 2.1 2.2 2.1 2.2

1ai-mi un trup 0oi munilor de *ucian %la$a Jo+ se+un* de &on %arbu 2iga Crypto #i lapona /nigel de

2.1 2.2 2.1 2.2 2.1

E erciii de identificare a esteticii simboliste /ealizarea unui eseu de tip paralel "ntre Sonet+ul lui %acovia i Sonet ,Afar-i toamn...) de 0. Eminescu E erciii de identificare a structurii te tului poetic E erciii de analiz a tipului de lirism E erciii de identificare i e plicare a simbolurilor din te t, pornind dee la e plicarea cuv'ntului c(eie E erciii de identificare i e plicare a fi$urilor de stil E erciii de comparare a stilului ar$(ezian cu stilul poeilor studiai anterior Activitate de ar$umentare c poezia studiat este o art poetic E erciii de identificare a caracteristicilor psalmului E erciii de ar$umentare a apartenenei poeziei la aceast specie literar E erciii de identificare a structurii te tului poetic E erciii de identificare i e plicare a simbolurilor din te t, in'nd cont de concepia filozofic a lui %la$a referitoare la cele dou tipuri de cunoatere E erciii de identificare a fi$urilor de stil E erciii de comparare a stilului lui %la$a cu stilul poeilor studiai anterior Activitate de ar$umentare c poezia studiat este o art poetic E erciii de "nele$ere a te tului i de interpretare a fi$urilor de stil Activitate de interpretare a te tului E erciii de "nele$ere a te tului i de interpretare a fi$urilor de stil E erciii de interpretare a te tului E erciii de "nele$ere a te tului E erciii de identificare

Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i Activitate frontal Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe Activitate frontal Activitate individual Activitate "n perec(i Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i

)ema pentru acas Observarea sistem atic )ema pentru acasa

Observarea sistem atic Observarea sistem atic )ema pentru acasa

Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea

&on %arbu 1imboluri

2.2 2.3 3.2 1.3 2.1 1.2 2.1

a modalitii narative E erciii de identificare i interpretare a simbolurilor te tului ,e ., p. 23E erciii de identificare a elementelor de prozodie i de analizare a muzicalitii poemului ,e . 4, p. 215 E erciii de identificare a fi$urilor de stil i a procedeelor de e presivitate "n diferite fra$mente poetice i de interpretare a acestora E erciii pentru definirea i diferenierea tipurilor de eseu E erciii de identificare a etapelor redactrii eseului colar 7re$tirea i realizarea unui eseu de la p. 28 Autoevaluarea i evaluarea eseului E erciii de identificare a trsturilor, revistelor, reprezentanilor celor dou curente. E erciii de "nele$ere i interpretare a te telor de doctrin literar.

Activitate pe $rupe Activitate frontal Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe Activitate frontal Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe $rupe

sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic )ema pentru acas Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic )ema pentru

$i%# &i co%unicare. 6i$uri de stil i procedee de e presivitate $i%# &i co%unicare. Etapele redactrii unui eseu colar

Evaluarea eseului Curente culturale ' literare. modernism versus tradiionalism ,prezentare sintetic&nterpretarea te telor de doctrin literar valuare Studiu de ca". 9iversitate tematic, stilistic i de viziune "n poezia interbelic 9escrierea i analiza cazului

1.2 2.1 3.1 3.2 3.2 3.3 2.3 3.1 2.3 3.1

E erciii de definire a problemei i de stabilire a Activitate frontal modalitilor de documentare E erciii de descriere i analiz a cazului i de identificare a soluiilor E erciii de interpretare a unor fra$mente ilustrative E erciii de dezvoltare a unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural rom'nesc E erciii de prezentare i discutare a concluziilor Activitate frontal Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i Activitate frontal

!oncluzii

2.3

$i%# &i co%unicare. :oile norme lin$vistice ,orto$rafice, ortoepice i morfolo$iceconform 9OO0 2

3.1 1.1

E erciii de interpretare a concluziilor Activitate frontal acasa E erciii de utilizare a noilor norme lin$vistice conform Activitate individual cu Observarea 9OO02 raportare frontal sistem atic E erciii de utilizare a noilor norme lin$vistice conform Activitate individual cu Observarea 9OO02 raportare frontal sistem atic E erciii de identificare a istoricului, trsturilor Activitate individual cu Observarea definitorii, revistelor, $ruprilor i reprezentanilor raportare frontal sistem avan$ardei. atic E erciii de interpretare i discutare a unui te t aplicaie Activitate frontal Observarea ,Manifest de 1aa 7an-. sistem E erciii de "ncadrare a te tului "n avan$ardism Activitate pe $rupe atic E erciii comple e pentru consolidarea i sistematizarea Activitate pe $rupe Observarea cunotinelor despre avan$arda literar rom'neasc sistem i european atic !onversaie pentru "nele$erea etapelor documentrii, a Activitate frontal Observarea identificrii surselor de documentare. sistem E erciii de "ntocmire corect a unei biblio$rafii Activitate pe $rupe atic ;oc de rol pentru aplicaii ale documentrii Activitate frontal Observarea sistem atic E erciii de identificare a strate$iilor comunicrii Activitate pe $rupe Observarea pornind de la te tul din manual ,p. 53sistem atic

1.1 Curente culturale ' literare. orientri avan$ardiste ,prezentare sinteticManifest de 1aa 7an Avan$arda rom'neasc $i%# &i co%unicare. )e(nici de documentare ,actualizare9ocumentarea $i%# &i co%unicare. Ar$umentarea< dezbaterea "n spaiul public i "n spaiul privat< re$ulile unui dialo$=unei polemici civilizate< ascultarea activ E primarea opiniei< discuia< conversaia< debaterea< monolo$ul informativ i 3.1 3.2 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3 2.1 3.2 2.1 3.2 1.3

1.3

E erciii de producere a unui monolo$ informativ i a Activitate frontal unui monolo$ ar$umentativ pe diferite teme 7rezentarea oral a rezultatului unor documentri

Observarea sistem atic

ar$umentativ< prezentarea oral a rezultatului unor documentri De"#aterea. &dentitatea cultural "n conte t european !onfruntarea valuare

3.3 3.2 3.2 2.1

7re$tirea dezbaterii comunicarea moiunii!onfruntarea E erciii de ar$umentare

,propunerea

biblio$rafiei, Activitate pe $rupe Activitate frontal

Observarea sistem atic Observarea sistem atic

coala: Colegiul Naional Arany Jnos Salonta Disciplina: !im"a #i literatura rom n Unitatea de nvare: )erioa*a post"eli+, )oe-ia Nr. ore alocate: %4 Manualul editurii Art Coninuturi (detalieri) Studiu de ca". *iteratura aservit ideolo$iei comuniste 9escrierea i analiza cazului C.S. 2.3 2.3 3.1 2.2 3.1 2.2 2.1 2.2 2.1 2.2 Activiti de nvare

Clasa a XII-a F / 3 ore sptm nal Sptm na XI $ X3III / %&&' - %&(&

Resurse

valuare Observarea sistem atic Observarea sistem atic )ema pentru acasa Observarea sistem atic Observarea sistem atic

E erciii de definire a problemei i de stabilire a Activitate frontal modalitilor de documentare E erciii de descriere i analiz a cazului i de identificare a soluiilor E erciii de interpretare a unor fra$mente ilustrative E erciii de dezvoltare a unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural rom'nesc E erciii de prezentare i discutare a concluziilor E erciii de interpretare a concluziilor E erciii de "nele$ere a te tului i de interpretare a fi$urilor de stil Activitate de interpretare a te tului E erciii de "nele$ere a te tului i de interpretare a fi$urilor de stil Activitate de interpretare a te tului Activitate frontal Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i Activitate frontal Activitate frontal Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe

!oncluzii 5u66alo 5ill de /adu 1tanca 7glin*a oar" de #ellu :aum

8n *ul+ele stil +lasi+ de :ic(ita 1tnescu Arta poetic

2.1 2.2 2.1 2.2 2.1 2.2 2.1 2.2 2.1 2.2 1.1 1.2

!e+ia *espre +u" de :ic(ita 1tnescu )o0este de 0arin 1orescu E plorarea te tului

$i%# &i co%unicare. 9enotaie i conotaie. 1ensul cuvintelor "n conte t valuare

E erciii de "nele$ere a te tului i de identificare a mrcilor prin care este prezent eul liric "n te t Activitate de identificare a diferitelor tipuri de lirism Activitate de descifrare a limba>ului poetic i de identificare a elementelor de prozodie E erciii de ar$umentare c poezia studiat este art poetic E erciii de "nele$ere a te tului i de interpretare a fi$urilor de stil Activitate de interpretare a te tului E erciii de "nele$ere a te tului i de interpretare a fi$urilor de stil Activitate de interpretare a semnificaiei titlului E erciii de identificare a motivelor poetice E erciii de comentare a motivelor poetice i de comparare a persona>ului 1f'nta ?ineri cu cel din Criasa din poveti de 0. Eminescu E erciii de identificare a sensului conotativ al cuvintelor "n conte t E erciii de identificare a rolului sensurilor denotative i conotative "n conte t

Activitate frontal Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i Activitate individual Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i

Observarea sistem atic )ema pentru acasa Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic

coala: Colegiul Naional Arany Jnos Salonta Disciplina: !im"a #i literatura rom n Unitatea de nvare: !erioada post#elic. Ro%anul Nr. ore alocate: %&

Clasa a XII-a F / 3 ore sptm nal Sptm na I - 3II / %&&' - %&(&

Manualul editurii Art Coninuturi (detalieri) 9oromeii de 0. 7reda #eneza i compoziia 7roblematica romanului 1cene semnificative 7ersona>ele

C.S. 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.3

Activiti de nvare Activitate de comentare a relaiei realitate+oper ,sc(ia 1alc'mulE erciii de identificare a construciei simetrice a romanului, pornind de la tema timpului Activitate de identificare a problematicii romanului E erciii de identificare i de comentare a scenelor semnificative ale romanului E erciii de caracterizare a persona>ului principal i de identificare a modalitilor de caracterizare ale acestuia E erciii de ar$umentare a pluralitii perspectivelor asupra prota$onistului E erciii de identificare a instanelor comunicrii E erciii de ar$umentare a apartenenei operei la romanul realist obiectiv E erciii de comentare a limba>ului persona>elor, a limba>ului naratorului, a re$istrelor stilistice folosite Activitate de aplicre a conceptelor operaionale "n analiza i discutarea te tului

Resurse Activitate frontal Activitate independent Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe cu raportare frontal Activitate independent Activitate pe $rupe Activitate frontal Activitate individual Activitate "n perec(i Activitate frontal

valuare Observarea sistem atic Observarea sistem atic )ema pentru acas

&nstanele comunicrii /omanul realist obiectiv *imba>ul persona>elor !oncepte operaionale

2.1 3.2 2.3 2.1

)ema pentru acas Observarea sistem atic

&ma$inea familiei *imb i comunicare. E primarea corect i nuanat. evitarea anacolutului, a confu+ziilor paronimice, a pleonasmului i tautolo$iei, a cacofoniei. Adecvarea=inadecvarea stilistic :orma literar, variante libere :meura *e + mpie de 0ircea :edelciu Bnele$erea te tului E plorarea te tului

1.2 3.2 1.1 1.2

/ealizarea unui eseu structurat, pornind de la reperele de la e . 2, de la p. 132 E erciii de identificare a $reelilor de scris i de e primare "n diferite te te. E erciii de rescriere corect a unor enunuri, evit'nd anacolutul, pleonasmul, tautolo$ia, cacofonia. E erciii de e plicare a inadecvrii stilistice "n diferite te te e trase din opere literare. E erciii de orto$rafie i de ortoepie conform 9OO02 E erciii de e plicare a subtitlului romanului. Activitate de rezumare a te tului i de identificare a cronolo$iei evenimentelor. E erciii de identificare a perspectivelor narative din te t. E erciii de identificare a tipurilor de naratori, ale temelor povestirii, ale elementelor relaiei narator+ receptor E erciii de identificare a simbolurilor romanului. E erciii de e plicare a rolului notelor autoreferniale, atribuite diferiilor naratori E erciii de "ncadrare a operei "n postmodernism i de identificare a trsturilor acestuia. E erciii de identificare a reaciilor receptorului, a efectului de obinuin i de frond "n discursuri politice e trase din opere literare. E erciii de identificare a tipurilor de discurs publicistic

Activitate individual independent Activitate "n perec(i Activitate independent

)ema pentru acas Observarea sistem atic

1.1 1.2 1.2 2.1 2.1 2.1 2.1

Activitate "n perec(i Activitate frontal Activitate "n perec(i Activitate independent Activitate "n perec(i Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe Activitate independent Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe Activitate frontal

Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea

1imboluri /oman postmodern 9iscursul politic. 9iscursul publicistic

2.1 2.3 3.1 3.2 1.1 1.1

13

9iscursul publicistic Studiu de ca". )ipuri de roman "n perioada postbelic 9escrierea i analiza cazului

1.1 2.3 2.3 3.1 2.2 3.1 2.2 3.1 3.2 3.2 3.3

/ealizarea unui c(estionar i a unei anc(ete i prezentarea rezultatelor

Activitate pe $rupe

E erciii de definire a problemei i de stabilire a Activitate frontal modalitilor de documentare E erciii de descriere i analiz a cazului i de identificare a soluiilor E erciii de interpretare a unor fra$mente ilustrative E erciii de dezvoltare a unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural rom'nesc E erciii de prezentare i discutare a concluziilor E erciii de interpretare a concluziilor E erciii de identificare a istoricului, trsturilor definitorii, revistelor, $ruprilor i reprezentanilor postmodernismului. E erciii de interpretare i discutare a unui te t aplicaie ,Cuvinte mpotriva mainii de scris de 0ircea !rtrescu-. E erciii de inte$rare a operei "n creaia scriitorului E erciii de identificare a interte tualitii Activitate frontal Activitate pe $rupe Activitate "n perec(i Activitate frontal Activitate frontal

sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic )ema pentru acasa

!oncluzii valuare !urente culturale=literare. postmodernismul ,prezentare sintetic-

;aro6ia de 0ircea !rtrescu Analiza operei *iteratura i muzica ,limba>ul literaturii, limba>ul muzicii7(oeni i Cantofabu e &nvesti$aie

2.1 2.1 2.1 2.1 2.2 2.2

Activitate individual cu Observarea raportare frontal sistem atic Activitate pe $rupe Observarea sistem atic Activitate frontal Observarea Activitate independent sistem atic E erciii de identificare a temei i a motivelor poeziei Activitate frontal Observarea E erciii de utilizare a diferitelor te(nici de analiz a Activitate frontal sistem operei atic &dentificarea relaiei dintre limba>ul literaturii i limba>ul Activitate frontal Observarea muzicii, pornind de la su$estiile din manual sistem atic /ealizarea unei investi$aii privind studierea relaiei Activitate pe $rupe )ema pentru

11

3.2

dintre literatur i muzic

acasa

coala: Colegiul Naional Arany Jnos Salonta Disciplina: !im"a #i literatura rom n Unitatea de nvare: !erioada post#elic. Dra%atur(ia Nr. ore alocate: 3( Manualul editurii Art Coninuturi (detalieri) )eatrul absurdului C)ntreaa c*eal de Eu$en &onescu &nterpretarea te tului Iona de 0. 1orescu )itlul )ema C.S. 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 2.2 2.1 2.1 Activiti de nvare

Clasa a XII-a F / 3 ore sptm nal Sptm na 3II - X3II / %&&' - %&(&

Resurse Activitate de $rup cu raportare frontal )e t suport, p. 1AA+153 Activitate "n $rupe Activitate de $rup cu raportare frontal Activitate frontal Activitate independent Activitate frontal Activitate frontal Activitate frontal

valuare Observare sistem atic Evaluarea interpr etrii Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea sistem atic Observarea

E erciii de identificare a trsturilor din teatrul absurdului i de "ncadrare a piesei "n aceast cate$orie ;oc de rol interpretarea unor secvene din pies E erciii de caracterizare a vorbirii i comportamentului persona>elor i de identificare a secvenelor care amintesc de teatrul absurdului E erciii de inte$rare a operei "n creaia scriitorului E erciii de prezentare rezumativ a celor patru tablouri E erciii de stabilire a $enezei operei E erciii de comentare a titlului operei E erciii de identificare a temelor operei

12

2.1 1imboluri valuare 2.1 2.2

E erciii de caracterizare a persona>ului E erciii de comentare a simbolurilor operei E erciii de interpretare diferit a te tului "n funcie de mai multe posibiliti de lectur

Activitate pe $rupe Activitate pe $rupe Activitate independent

sistem atic Observarea sistem atic

13