PROIECT DIDACTIC

Data: Clasa: a VI-a Disciplina: Matematic Profesor: Dolha Iulia - Sidonia coala: coala Gimnazial Boblna Unitatea de nvare: Operaii cu fracii zecimale Tema leciei: Procente. Rezolvarea de probleme n care intervin procente Tipul de lecie: Transmitere i nsuire de noi cunotiin e

COMPETENE SPECIFICE CS1. Analizarea unor situaii practice cu ajutorul rapoartelor, procentelor sau proporiilor CS2. Rezolvarea cu ajutorul rapoartelor i proporiilor a unor situaii-problem i interpretarea rezultatelor OBIECTIVE OPERAIONALE COGNITIVE OC1: S identifice situaii practice n care se utilizeaz procente OC2: S rezolve exerciii de determinare a p% dintr-un numr raional mai mare sau e al cu !" estimarea unor rezultate OC3: S resolve exerciii de determinare a unui numr c#nd se cunoate p% din el" estimarea unor rezultate

$ AFECTIVE !"# - S $ie aten i% !"& - S 'artici'e acti( la lec ie% !") - S-i dez(olte interesul 'entru studiul matematicii%

PSIHO-MOTRICE !*# - S aeze corect n 'a+in% !*& - S scrie lizibil n caiet i 'e tabl% !*) - S do(edeasc abilitate n rezol(area 'roblemelor,

STRATEGII DIDACTICE a- Metode i procedee de instruire: con(ersa.ia/ e0'lica.ia/ e0erci.iul/ 'roblematizarea/ rezol(area de 'robleme

b- Mi loace de nvm!nt: tabla/ creta/ cule+erile de matematic/ $i1e de n(.are

c- "orme de or#anizare: acti(itatea indi(idual/ $rontal

d$ %esurse &i&lio#rafice

'ritmetic( al#e&r( #eometrie ) 'rtur *lauc + al,ii( -d. Taida 'l#e&r( /eometrie 0 'nton 1e#ril( Maria 1e#ril( -d. Paralela 23( 4567

e- Durata leciei: 23 minute

Momentul lec iei

6. Moment or#anizatoric

!b,

'ctivitatea profesorului
-(eri$icarea 'rezen ei ele(ilor i notarea absen ilor n catalo+% -(eri$icarea inutei ele(ilor/ a celor necesare des$urrii orei% -(eri$icarea temei 'rin sonda4/ dialo+ 'ro$esor ele(-ele(/ 'ro$esor-ele(,

'ctivitatea elevilor
5le(ii se 're+tesc 'entru lec ie6 con$runt rezultate/ corecteaz +reeli,

Metode
7on(ersa ia 50'lica.ia

Modaliti de evaluare
!bser(area sistematic a aten iei

4. 'nunarea temei i a competenelor leciei 7. %eactualizarea cunotinelor asimilate anterior i captarea ateniei

*ro$esorul anun i scrie 'e tabl titlul acti(it ii de n( are6 Procente. Rezolvarea de

8oteaz titlul acti(it ii de n( are n caiete,

50'lica ia 7on(ersa.ia

!bser(are sistematic a aten iei

probleme n care intervin procente

In$ormarea ele(ilor asu'ra obiecti(elor 'rinci'ale ale lec iei, Se (eri$ic ni(elul de a'ro$undare a cunotin elor asimilate orele anterioare

7on(ersa ia 5le(ii rs'und la cerin.ele *roblematizarea 50'lica ia 50'unerea

"'recieri (erbale

7e este 'rocentul9 7um se ob ine un ra'ort 'rocentual9

'ro$esorului

2. Diri area nvrii

Pentru a calcula p% dintr-un numr a, se nmulete

p numrul a cu %!!
E!emplu" #$lai %&% din '(

7on(ersa ia 8oteaz n caiete e0em'le date de 'ro$esor i sunt aten i la e0'lica iile acestuia/ 'un ntrebri/ rs'und, 50'lica ia In(esti+a ia *roblematizarea 50'unerea 50erci iul

!bser(area sistematic :rontal "'recieri (erbale

%( '! = & %!!

'flarea unui numr c!nd cunoatem p8 din el

Daca '; dintr-un numar necunoscut 0 este b/ adica b %!! p x= p %!! <0 = b/ atunci 50em'lu6 "$la i un numr tiind ca #>; din el este ?3

%) x = &! %!!

x=

&! %!! = (!! %)

-'rimesc $iele de lucru -sunt aten i la e0'lica iile 'ro$esorului - lucreaz la tabl e0erci iile i 'roblemele din $ia de lucru

-se 'ro'une rezol(area unor e0ercitii de 'e $i1a de lucru @anexa1-se dau e0'lica ii ele(ilor

3. 9tensificarea reteniei i asi#urarea transferului

5ste cerut ele(ilor6 -s re in demersul rezol(rilor -s nu uite s (eri$ice de $iecare dat solu iile +site i s $ormuleze concluzia 'roblemei -sunt aten i la e0'lica iile 'ro$esorului -'artici'A la comunicarea 'ro$esor B ele( 7on(ersa.ia !bser(area sistematic

50'lica.ia "'recieri (erbale

:. Tema pentru acas

*ro$esorul $ace indica.iile re$eritoare la tema de cas/ e0erci.iile ce rman nerezol(ate din $ia de lucru,

8oteaz tema de cas/ indica iile,

7on(ersa ia 50'lica ia