333.referat.

ro

333.referat.ro

Dificultati de invatare
Potrivit unui studiu publicat recent in revista Neurology, unii dintre pacientii care sufera de tulburari cognitive asociate cu dificultatile de invatare si de lectura (de pilda, nu pot citi repede), par sa aiba anumite anomalii la nivelul materiei albe din creier. Cercetatorii au declarat ca aceste descoperiri ofera un model foarte valoros pentru o mai buna intelegere a felului in care este configurat creierul la subiectii cu dificultati de invatare si pentru elaborarea unor posibile tratamente. In cadrul experimentului, cercetatorii au testat abilitatile de lectura si abilitatile cognitive la 30 de subiecti adulti. Zece dintre subiecti sufereau de heterotropie nodulara periventriculara (P !), o maladie genetica rara care provoaca atacuri cerebrale si dificultati de lectura si care se instalea"a de regula in regiunea posterioara a creierului, cel mai des in imediata vecinatate a peretelui ventriculilor laterali din creier, alti "ece subiecti aveau dislexie, o incapacitate de invatare legata strict de problemele legate de citire, iar "ece erau normali din punct de vedere clinic. #intre cei $0 subiecti care sufereau de P !, sase au fost supusi si unor anali"e speciali"ate si teste de scanare a creierului. Cercetatorii au descoperit ca subiectii care sufereau de P ! aveau si o forma specifica de dislexie care le afecta abilitatea de a citi cuvinte si de a denumi rapid lucruri. In ca"ul acestora, s%a constatat existenta unor anomalii vi"ibile ale materiei albe, acea parte a creierului care este alcatuita din material fibros, "ona in care sunt situati axonii mielini"ati sau fibrele nervoase care fac legatura intre toate celulele neuronale din creier. &estele au aratat ca cu cat anomaliile din materia alba erau mai pronuntate, cu atat performantele subiec'ilor respectivi erau mai slabe la testele de lectura rapida. (#escoperirile noastre sugerea") ca integritatea materiei albe *oaca un rol crucial in fluenta lecturii si ca afec'iunile materiei albe servesc ca o ba"a structurala pentru apari'ia dislexiei,+ a declarat autorul principal al studiului ,ernard -. Chang, de la !arvard .edical -chool si membru al /cademiei /mericane de eurologie. (0xperimentele noastre ilustrea") importanta studierii structurii materiei albe pentru a 1n'elege mai bine problemele cognitive si tulbur)rile de invatare,+ a mai declarat dr. Chang. #e2i conclu"iile studiului sunt destul de explicite, Chang a mai declarat ca e nevoie de teste mai elaborate, cu mai mul'i subiecti, pentru a putea spune cu certitudine care este rolul *ucat de disfunc'iile materiei albe in determinarea dificult)'ilor de lectura. #e asemenea, testele ba"ate pe scanarea creierului au limite intrinseci dat fiind ca ele nu pot arata direct cum sunt conectate fibrele nervoase care alc)tuiesc materia alba.

4nii elevi 1nt5mpin) dificult)'i de 1nv)'are la clas) pentru c)6 % nu au urmat toate etapele 1n educa'ie(neparcurgerea 1nv)')m5ntului pre2colar 2i intrarea direct 1n clasa I, abandon 2colar sau absenteism crescut)7 % pre"int) dificult)'i emo'ionale, sociale sau de comportament7 % pre"int) tulbur)ri sen"oriale de au" sau de v)"7 % dificult)'i de 1nv)'are a scris%cititului(dislexia%digrafia)7 % au dificult)'i perceptiv%motrice(orientare 1n spa'iu 2i timp, schem) corporal))7 %au di"abilit)'i mintale7 %au dificult)'i de vorbire sau de limba* 2i comunicare7 %au limba matern) diferit) de limba 1n care se desf)2oar) procesul de 1nv)')m5nt7 %procesul de predare%1nv)'are%evaluare neadecvat nevoilor educa'ionale 2i diferen'elor individuale dintre elevi(sarcini prea grele sau prea u2oare, metode neparticipative,timp insuficient do"at, material didactic inadecvat sau insuficient)7 -ursa6 Neurology