PROIECT DE LECIE

Data:18.06.2013 Clasa a III-a Propunator:Scut ln!c "ar!a O#! ctul: "at $at!ca Su#! ctul l c%! !:&'unar a cu tr c r p st or'!nul ( c!lor T!pul l ct! !: ' consol!'ar Po(!t!a l ct! ! !n $o'ul :&'una$ r ( r)an' s! sca' $ !$pru$ut!n' Su#co$p t nt : Efectuarea adunarii n concentrul 0-1000, cu trecere peste ordin; Aflarea unor numere necunoscute in exercitii; S rezolve probleme care presupun opera ii de adunare!

O#! ct!) op ra%!onal : a* co+n!t!) : sa rezolve corect si rapid exercitii de adunare in concentrul 0-1000; s rezolve ecuatii; sa rezolve probleme cu date numerice ce presupun doua operatii; sa elaboreze sc"eme pentru fi#ura pe scurt datele si pasii de rezolvare a unei probleme; - sa coopereze in #rup pentru a crea probleme, utilizind te"nici variate! #*a, ct!) $ - sa manifeste un comportament adecvat in relatiile cu cole#ii dintr-o ec"ipa de lucru in cadrul activitatilor practice de rezolvare a sarcinilor propuse - sa manifeste interes si curiozitate pentru aflarea unor exercitii si probleme!

-or$ ' or+an!(ar a% b% a continuturilor$modulara,inte#ratoare a activitatii$frontala,individuala!in #rupuri mici

T!pur! ' !nt ract!un!$profesor- elev,elev- profesor,elev-elev T!pur!.,or$ .strat +!! s! !nstru$ nt ' si scrisa,autoevaluarea R surs $ a* p 'a+o+!c &metode si procedee%$conversatia,exercitiul,al#oritmi)aluar $formativa,sumativa,orala

zarea,cubul,explicatia,'ocul didactic #* $at r!al $fise de lucru individuale si pe #rupe! c*#!#l!o+ra,!c $ - (urriculum modernizat - )! *rsu, +! )upu, +! +asins,i, -atematica, cl! +++ - (alu#arita, -atematica distractiva cl! +-+. - )! (atruna, /! 0an, 1ocul cuvintelor, cl! +++, ("isinau, 2010

-or$ ' or+an!(ar

a% a continuturilor$modulara,inte#ratoare b% a activitatii$frontala,individuala!in #rupuri mici T!pur! ' !nt ract!un!$profesor- elev,elev- profesor,elev-elev T!pur!.,or$ .strat +!! s! !nstru$ nt ' )aluar $formativa,sumativa,orala si scrisa,autoevaluarea

R surs :
a% p 'a+o+!c /$ to' s! proc ' *:conversatia,exercitiul,al#oritmizarea,cubul,explicatia,'ocul didactic b* $at r!al $fise de lucru individuale si pe #rupe! c*#!#l!o+ra,!c $ specifice disciplinei$manual de matematica,clasa alla editura Euristica,autori$.iorica 3araiala,0umitru 3araiala -odule de formare din cadrul proiectului!0ezvoltarea profe-

sionala a cadrelor didactice prin activitati de mentorat! 3redarea-invatarea interactiva centrata pe elev; Evaluarea continua la clasa; (unoasterea elevului; 4olosirea 5+( in procesul de predare-invatare .alori comportamentale si reducerea violentei in scoala; -ana#ementul institutional de proiect!

'*t $poral : 67 minute

-omentele lec iei -oment or#anizatoric (aptarea atentiei

Activitatea nv torului (er elevilor s-8i pre#teasc manualele, cule#erile 8i cele necesare bunei desf8urri a lectiei! 0istribui fi8ele de lucru! (ompletm rebusul$ 1!:ezultatul adunrii se nume8te;;;;!! 2! Sum sau ;;;;;;;! <! /umerele care se adun se numesc;;; 6! =ece unitti formeaz ;;;;;!! 7! Semnul care arat opera ia de scdere este ;;;! >! Suma este rezultatul opera iei de ;;;;;;; ?! /umrul <@? are < sute, @ zeci 8i ?;;;;;;!! @! :ezultatul 8cderii se nume8te ;;;;;;;;!! A! /umerele de dou cifre sunt formate din unit i 8i ; 10! 10 zeci formeaz o;;;;;

Activitatea elevilor Se pre#tesc !

Strate#ia didactic (onversa ia introductiv

-odalit i de evaluare 9bservarea

Enun area obiectivelor :eactualizarea cuno8tintelor nsu8ite anterior

1;!!sum! 2! ;total! <! ;!!termeni! 6! ;!o zece! 7! ;!!minus! (onversa ia >! ;;!adunare! ?! ;!!unit i! @! ;;!!diferen ! A! ;;!!zeci! 10! ;;!!sut 0escoper cuvBntul c"eie ,,-atematicC pe vertical! Se verific tema de acas! (itesc tema! .om continua s rezolvm exerci ii 8i probleme pentru Ascult cu aten ie! (onversa ia ca fiecare dintre voi s efectueze adunri cu trecere peste ordin 8i s rezolve corect probleme! 3rezint elevilor un cub pe ale cDrui fe e sunt scrise sarcinile de mai 'os &+-.+%! Anun re#ula ,,'oculuiC! Empart clasa n > #rupe omo#ene, fiecare dintre ele Ascult cu aten ie! Exerci ii orale examinBnd tema din perspectiva cerin ei de pe una din fetele cubului! 0upD ce a'un# la un consens, reprezentantul #rupului impDrtD8e8te pDrerea 8i celorlalte #rupe! Afi8ez forma finalD pe tablD!

Aprecierea verbal

+!Exerci ii de calcul oral$ -exercitii de adunare cu trecere peste ordin -exerci ii n lan -afla i suma numerelor;!! -mri i numrul ? cu;;;!! ++! Elevii, mpr i i n patru #rupe, vor rezolva la tabl 'ocul ,,Cine urc mai repede i corect muntele?

Activitate pe #rupe (*I*) Ascult cu aten ie 8i rspund corect! -'ocul didactic -activitate frontal

("estionarea oral

4iecare elev din #rup vine la tabl 8i rezolv un +++! 1ocul ,,Iepuraii trebuie hrniiC exerci iu! (eilal i rezolv pe fi8e! Elevii rezolv opera ia de scdere sau adunare scris pe morcov, apoi +.!:ezolv pe colimari de "Brtie exerci iile$aF2?7G<?@ ,,"rne8teC iepura8ul cu bF21@G6<2 numrul corespunztor! A?6Fs GAA0 Afl necunoscuta! .! 3roblem$ Entr-o livad s-au plantat <2? meri, cu 67 mai multi nuci 8i 2@7 #utui! (B i pomi sunt n livadH .+! Alctui i probleme dup exerci iul dat$ :ezolv problema! <67F172G (ompun probleme

-exerci iul -conversa ia -activitate frontal

4i8e de lucru

Aprecierea verbal

-problematizarea -activitate frontal

("estionarea oral

Evaluare

(lasa este mpr it n trei #rupe! 4iecare #rup prime8te o fi8 cu mai multe exerci ii! En ec"ip elevii trebuie s rezolve exerci iile 8i s descopere cuvBntul cu care va completa un enun !

Elevii rezolv n ec"ip

Jrupa numrul 1$ A lucra mpreun este o PLCERE Jrupa numrul 2$A rm!ne mpreun este un (KL5+J! Jrupa numrul <$ "mpreun #ormm o EC$IP 3e fi8 sunt scrise urmtoarele exerci ii$ ?7?F1@<G 2A2F<>6G <<@F720G 1?7F2<>G 167F2@?G <2@F1?>G 0esemnm impreuna ec"ipa cB8ti#toare 8i fac aprecieri asupra desf8urrii lec iei! (apcane lo#ice$ +ar acum va propun probleme pentru cei isteti si a#eri$ - 5rei prieteni au facut impreuna o plimbara de <,m! (e distanta a parcurs fiecareH - *n bloc are inaltimea de 20 m, pe acoperisul blocului a fost instalata o antena de <m! (e inaltime are bloculH - 3e poteca din padure au plecat sa adune mure, cinci baieti si trei fetite cu #aleti si cosulete, de un urs s-au speriat, patru-n vale au plecat, Socotiti daca veti sti citi la mure vor mai fiH 0ra#ii mei, toata lectia am lucrat, obiectivele le-am realizat, eu doar vreau sa va doresc mult succesM T $a p ntru acasa: 9bli#atoriu problema <a, pa#! <@ 3entru cei "arnicei N exercitiul 6 pa#! <@ (oncursul pa#! <@! &ct!)!tat a rucsacul: 0ra#i elevi, ce v-a placut mai mult la lectie veti lua in #"iozdan acasa!

exerci iile 8i descoper cuvBntul! (ompleteaz enun ul 8i afi8eaza plan8a la tabl!

Activitate pe #rupe

Activitate frontala 4iecare a parcurs <,m! Ilocul are inaltimea de 20m!

7F<-6G6 copii (onversatia

Elevii citesc problema, oral alcatuiesc sc"ema problemei Elevii numesc activitatile care le-au placut mai mult!