FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE

EDUCAIEI
B-dul Iuliu Maniu, nr. 1-3, tel. 314.03.26, 410.27.40
Nr. total de locuri de la buget 185
Nr. total de locuri cu tax 120
Profil Psihologie, specializarea Psihologie 4 ani (zi)
Profil Pedagogie, specializarea Pedagogie 4 ani (zi)
Profil Psihopedagogie, specializarea Psihopedagogie special 4 ani (zi)
Specializarea Psihologie
Prob de concurs:
Psihologie, cls. a X-a scris
Concurena n anii anteriori:
2002 8,87 candidai/loc
2001 6,89 candidai/loc
2000 8,23 candidai/loc
Prima medie/ultima medie:
2002 9,87/8,64
2001 9,98/8,54
2000 9,94/8,99

Specializarea Pedagogie
Prob de concurs:
Psihologie, cls. a X-a scris sau Pedagogie
Concurena n anii anteriori:
2002 1,85 candidai/loc
2001 0,90 candidai/loc
2000 1,90 candidai/loc
Prima medie/ultima medie:
2002 9,73/7,71
2001 9,61/5,66
2000 9,92/7,40

Specializarea Psihopedagogie special

Probe concurs:
Psihologie, cls. a X-a sau Psihopedagogie special,
cls. a XII-a scris
Prima medie/ultima medie:
Concurena n anii anteriori:
2002 9,81/8,55
2002 3,25 candidai/loc
2001 9,61/6,85
2001 6,89 candidai/loc
2000 9,57/7,51
2000 1,90 candidai/loc

Specializarea Psihologie
Proba scris la Psihologie
Subiectul 1. Locul i rolul memoriei n sistemul psihic uman.
Subiectul 2. Legea interaciunii analizatorilor.
Subiectul 3. Noiunea de activitate.
Subiectul 4. Caracteristicile factorilor (trsturilor) de personalitate.

Barem de corectare
Subiectul 1. Locul i rolul memoriei n sistemul psihic uman
(4 p.)
Definirea i scurt caracterizare a S.P.U (1 p.); definirea memoriei (0,25 p.); caracterizarea memoriei (1,25 p.); implicaiile
memoriei n desfurarea celorlalte procese psihice (1,5 p.)
Subiectul 2. Legea interaciunii analizatorilor
(1 p.)
Enunarea legii (0,25 p.); efectele aciunii acestei legi i explicarea lor (0,5 p.); sinestezia ca form special de interaciune a
analizatorilor (0,25 p.).
Subiectul 3. Noiunea de activitate
(2 p.)
Sensul larg al noiunii de activitate (1 p.); sensul restrns (0,75 p.); importana activitii n viaa omului (0,25 p.).
Subiectul 4. Caracteristicile factorilor (trsturilor) de personalitate
(2 p.)
Ce sunt factorii sau trsturile de personalitate (0,25 p.); care sunt cele 5 caracteristici ale lor (l,25 p.); importanta cunoaterii
factorilor de personalitate (0,5 p.).
Nota final reiese din suma punctelor obinute la fiecare subiect la care se adaug 1 p. din oficiu.

98

Specializarea Pedagogie i Psihopedagogie special

Proba scris la Psihologie
Subiectul 1. Percepia: definire, faze i legi.
Subiectul 3. Diferenele individuale i calitile memoriei.

Subiectul 2. Limbajul oral.

Subiectul 4. Pasiunile.

Barem de corectare
Subiectul 1. Percepia: definire, faze i legi
(4 p.)
Definire i scurt caracterizare (0,75 p.); enumerarea i analiza fazelor (1,25 p.); enumerarea i prezentarea coninutului i
manifestrii legilor (2,00 p.).
Subiectul 2. Limbajul oral
(2 p.)
Caracteristici generale specifice limbajul oral (0,25 p.); analiza formelor de desfurare ale limbajul oral (0,75 p.); expresivitatea
limbajului oral mijloace lingvistice (0,75 p.); mijloace extralingvistice de expresivitate ale limbajul oral (0,25 p.).
Subiectul 3. Diferenele individuale i calitile memoriei
(2 p.)
Niveluri de specializare i de difereniere a memoriei (0,50 p.); calitile memoriei (1,50 p.).
Subiectul 4. Pasiunile
(1 p.)
Specificul psihologic al pasiunilor (0,50 p.); clasificarea pasiunilor (0,50 p.).
Nota final reiese din suma punctelor obinute la fiecare subiect la care se adaug 1 p. din oficiu.

Proba scris la Pedagogie

Subiectul 1. Procesul de nvmnt ca relaie predare nvare evaluare.
Subiectul 2. Funciile evalurii n procesul didactic.

Barem de corectare
Subiectul 1. Procesul de nvmnt ca relaie predare nvare evaluare (6,5 p.)
Procesul de nvmnt definire, caracterizare general (1 p.); predarea (1 p.); nvarea (1 p.); evaluarea (1 p.); predarenvare-evaluare relaii i determinri (2,5 p.).
Subiectul 2. Funciile evalurii n procesul didactic
(2,5 p.)
Funciile evalurii caracterizare general (0,5 p.); funcia de constatare i apreciere (0,5 p.); funcia de diagnosticare (0,5 p.);
funcia de predicie (0,5 p.); funciile specifice ale evalurii (0,5 p.).
Nota final reiese din suma punctelor obinute la fiecare subiect la care se adaug 1 p. din oficiu.

Proba scris la Psihopedagogie special

Subiectul 1. Specificul recuperrii handicapailor de intelect: limite i perspective;
Subiectul 2. Etiologia i clasificarea handicapurilor de limbaj.

Barem de corectare
Subiectul 1. Specificul recuperrii handicapailor de intelect: limite i perspective
(5 p.)
Scopul i caracteristicile recuperrii la persoanele cu handicap (0,5 p.); recuperarea prin nvare la persoanele cu handicap
(1 p.); recuperarea prin psihoterapie rolul terapiei sugestive i al psihoterapiei de relaxare n recuperarea persoanelor cu
handicap (1 p.); recuperarea prin terapie ocupaional ludoterapie, meloterapie, terapie prin dans i ergoterapie (1 p.);
enumerarea efectelor recuperrii (0,5 p.); definirea principalelor forme de recuperare natural i de compensaie sau
suplean (0,5 p.); activitile caracteristice demersului recuperatoriu (0,5 p.).
Subiectul 2. Etiologia i clasificarea handicapurilor de limbaj
(4 p.)
Definirea i enumerarea principalelor categorii de cauze ale handicapurilor de limbaj: cauze care acioneaz n timpul
sarcinii (0,5 p.); cauze care acioneaz n timpul naterii (0,5 p.); cauze care acioneaz dup natere organice, funcionale,
psiho-neurologice i psiho-sociale (1 p.); clasificarea multicriterial a tulburrilor de limbaj elaborat de Emil Verza (1,5 p.);
importana relaiei dintre diagnosticul diferenial i prognoza n terapia logopedic (0,5 p.);
Nota final reiese din suma punctelor obinute la fiecare subiect la care se adaug 1 p. din oficiu.

99

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI................................................98

B-dul Iuliu Maniu, nr. 1-3, tel. 314.03.26, 410.27.40.........................................................................................98
Specializarea Psihologie ....................................................................................................................................98
Proba scris la Psihologie .................................................................................................................................98
Barem de corectare .......................................................................................................................................98
Specializarea Pedagogie i Psihopedagogie special..................................................................................99
Proba scris la Psihologie .................................................................................................................................99
Barem de corectare .......................................................................................................................................99
Proba scris la Pedagogie..................................................................................................................................99
Barem de corectare .......................................................................................................................................99
Proba scris la Psihopedagogie special .........................................................................................................99
Barem de corectare .......................................................................................................................................99

100