Colegiul Aurel Vijoli Imvatamantul special integrat

PROIECT DE LECTIE

coala : Colegiul National Doamna StancaFagaras Profesor: Nan Anca Elena Clasa: a VI-a Data: 10 0! !01" Aria curricular: #im$% &i comunicare Disciplina: #im$a &i literatura rom'n% Titlul leciei: Su$stantivul Tipul leciei: sistemati(are Scopul leciei: consoli)are )e cuno&tin*e Obiective ca ru: De(voltarea capacit%*ii )e receptare a mesajului oral

De(voltarea capacit%*ii )e e+primare scris% De(voltarea capacit%*ii )e e+primare oral%

Obiective e referin : a! co"nitive: ,C 1 S% )e-ineasc% su$stantivul. ,C ! S% i)enti-ice su$stantivele )in te+t si propo(itii. ,C / S% )ea e+emple )e su$stantive care )enumesc 0 -iin*e 1 lucruri 1 -enomene ale naturii . , " S% -ormule(e enun*uri cu )i-erite su$stantive

b!

afective: ,A1 Sa se e+prime corect1 concis &i -luent. ,A! Sa participe cu interes la lectie

c! psi#o$%otorii: ,21 Sa scrie corect si li(i$il

Strate"ia i actic :

&eto e 'i proce ee : conversa*ia1 e+erci*iul1 pro$lemati(area 1 )ecoperirea )irijata 1 o$servarea (or%e e or"ani)are: activitate -rontal% &i in)ivi)uala &i*loace i actice : ta$la1 -i&e )e lucru1 plan&e1 caiele elevilor +iblio"rafie :

1 ! /

Limba romn1 manual pentru clasa a VI-a1 E)itura 3umanitas E)uca*ional . Ioan 4er)ean 5 Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV , E D 2 1 6ucure&ti 1 1788.

3a)rian Soare 1 Gramatica didactica a limbii romane1 E) Carminis1 2itesti1!010

Etapele lectiei

Obiective

Continutul lectiei

&eto e si proce ee

&i*loace e invata%ant

Evaluare

1 9oment organi(atoric

Se sta$ile&te or)inea :n clasa1 notarea a$sen*ilor1 asigurarea con)i*iilor necesare )es-%&ur%rii lec*iei

Conversatia

! Veri-icarea
cunostintelor )in lectia anterioara

,C1 ,A 1

De cate -eluri sunt su$stantivele; Ce )enumesc su$stantivele comune ; Dar cele proprii; Cate numere poate avea su$stantivul ; Cate genuri are su$satntivul;

2ro$lemati(area 6rainstorming Conversatia euristica

Frontala

,rala

/ Anuntarea temei si a o$iectvelor

,A!

Ast%(i vom :nv%*a la ora )e lim$a &i literatura rom'n% su$stantivul Vom e-ectua e+erci*ii )e recunoa&tere 1 vom alc%tui propo(i*ii

Conversatia

" Dirijarea invatarii

,C1 ,C!

Fiecare elev va primi o -isa )e lucru pe care o vor re(olva E+plicatia Demonstratia

Fisa )e lucru

In)ivi)ual a

,C/ ,C" ,A! ,C1

< Intensi-icarea retinerii si asigurarea

2ro-esoara va o-eri elevilor spre re(olvare o -isa )e lucuru in)ivi)uala

9unca in)epen)enta

In)ivi)ual a

S=6S>AN>IV=#-DEFINI?E 1 ?EC=N,A4>E?E FI4@ DE #=C?=

1 Completea(% )e-ini*ia su$stantivului -olosin) cuvintele )in parante(% 0

Substantivul este partea de .....................care denumete ...................., ............................, ...................

..............................

Substantivul se recunoate i dup faptul c se poate .................................

( lucruri, numra,vorbire, fiine, fenomene ale naturii)

! Su$linia*i su$stantivele )in te+tul0 Cu(a merse p'n% la locul cu pricina &i-i (ise $oierului cu voce )omoal%0 -De ce vrei s% stea :n genuncAi omul %sta; 6oierul r%spunse cu )ispre*0 -2entru c% vreau s%-mi simt% puterea Cu(a :&i scoase pelerina 6oierul1 )'n)u-&i seama cine :i vor$ise1 )%)u s% ca)% :n genuncAi Cu(a :l opri 0

-Nu mie tre$uie s%-mi ceri iertare1 $oierule1 ci acestui om pe care l-ai umilit

/ D% e+emple )e c'te &ase su$stantive care s% )enumeasc% 0

FIINE FEN!"ENE #LE N#$U II LUC U I

...................... ... ...................... ...

...................... ... ...................... ...

...................... ... ...................... ...

...................... ...................... ... " Alc%tuie&te o propo(i*ie in care e+iste un su$stantiv care s% )enumeasc% o -iin*% &i )ou% su$stantive care s% )enumeasc% lucruri ...................... ... ... ...................... ...................... ... ...................... ... ... ...................... ...................... ... ...................... ... ... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...... ...................... ...... ...... ...................... ...... ...................... ......

FE#=# S=6S>AN>IVE#,? FI4@ DE #=C?=

1 Su$linia(% cu o linie su$stantivele comune &i cu )ou% linii su$stantivele proprii )in te+tul urm%tor0 B-Vasile #upu a )omnit -Cn 9ol)ovaD r%spunse -ata -Nu tu1 s% spun% 9atei EmilD -Eu; Vasile #upu a )omnit -A avut r%($oaie; -Nu A avut -4i cine era )omn :n 9untenia; -Cn 9untenia N-am :n*eles :ntre$area E un nume :ncurcat

, trage )e m'nec% pe -eti*a ce ri)ic% m'na E9ircea S'ntim$reanu1 B=n &mecAer la lec*ieF

! Scrie c't mai multe su$stantive comune0

&%%%%%%%%

...

%%

SU'S$#N$I( E C!"UNE
%% %%%%%%%%%

%%%%%%%

/ Scrie :n ta$el su$stantive proprii 1 )up% mo)el0

Nume )e *%ri Nume )e ape Nume )e persoane Nume )e animale

6ulgaria1 ,ltul1 9aria1 Grivei1

Nume )e c%r*i Nume )e scriitori Nume )e localit%*i Nume )e mun*i Nume )e str%(i

2inoccAio1 Ion Creang%1 6r%ila ?ete(atului1 #i$ert%*ii1

" Alc%tuie&te o propo(itie :n care s% -olose&ti un su$stantiv comun &i )ou% su$stantive proprii0

N=9@?=# S=6S>AN>IVE#,? FI4@ DE #=C?=

1 Grupea(% su$stantivele )in -ragmentul )at in -unc*ie )e num%r0

B6%tr'nii cre) c% apa lui este -ermecat% 2e *%rmul s%u a pl'ns o ('n% A pl'ns (ile &i nop*i 4i lacrimile sale amare au curs :n lac 4i apa s-a pre-%cut precum erau lacrimile Dar iat% c% se :ntoarce voinicul El -usese :ntr-o lupt% cu ni&te (mei EAle+an)ru 9itru- B=rsul &i comoara F

Num%rul singular

Num%rul plural

! ScAim$% num%rul su$stantivului0

)rdin

bloc

telefon

v*rfuri

ape

lacuri

/ Su$linia(% -orma corect% )e plural a su$stantivelor0

H$lane $lan% H$l%ni H$l%nuri

Hcoli coal% Hcoale

H:ngAe*%*i :ngAe*at% H:ngAe*ate

" Alc%tuie&te propo(i*ii :n care0 I s% e+iste un su$stantiv comun la num%rul plural.

I s% e+iste un su$stantiv propriu la num%rul singular.

(isa e lucru in epen enta,

1 Scrie urm%toarele su$stantive la num%rul plural0 carte - carti caiet creion stilou & gr%)in% cas% 5 -enomen )ard

! Scrie urmatoarele su$stantive la numarul singular0 mun*i - munte p%)uri 5 c'mpii animale 5 ape nori 5 $ra(i ora&e 5 / Grupea(% urm%toarele su$stantive )up% genul lor0 papuc 1 pisic% 1 scaun 1 spiri)u& 1 om 1 po)ea 1 stea 1 ceas1 gAiveci1 calculator 1 $anc% 1 arici1 ocAi 1 sac 1 caprioar%

Substantive %asculine

Substantive fe%inine

Substantive neutre