PSIHODIAGNOSTICUL CLINIC AL COPILULUI SI ADOLESCENTULUI IN

PRACTICA CURENTA
BRAILA, 18-19 mai 2013
TEMATICA SI PROGRAMA CURSULUI:
1. CE ESTE PSIHOLOGIA CLINICA SI CARE SUNT SCOPURILE PSIHODIAGNOSTICULUI
LA COPIL SI ADOLESCENT; competentele psihologului clinician;domenii de aplicatie a
psihodiagnozei clinice a copilului si adolescentului; codul deontologic al psihologului clinician;
2. NECESITATEA CUNOASTERII ETAPELOR DE DE!OLTARE ALE COPILULUI
SI ADOLESCENTULUI; caracteristici ale varstelor (0-2 ani; 2-4 ani; 4-7 ani; 7-12 ani;
preadolescenta si adolescenta); normal si patologic la copil si adolescent; stapanirea
conceptelor si a limbaului de specialitate;
3. ELEMENTE DE PSIHOPATOLOGIE LA COPIL SI ADOLESCENT:

DSM IV R : ce este si cum il !olosim; di!erentele intre patologia copilului si adultului;
greseli !recvente in practica clinica;
? procese psihice normale si patologice la copil (senzorialitate; perceptie; motricitate;
gandire; atentie; memorie; limba; comportament; a!ectivitate; oc; somn; control
s!incterian; agresivitate);
retardurile in dezvoltare; regresiile; ce sunt si cu ce le masuram;
psihozele copilului si adolescentului; autismul in!antil; instrumente de evaluare;
nevrozele la copil si adolescent; starile an"ioase; tulburarea obsesiv-compulsiva;
depresiile la copil si adolescent; suicidul;tulburarea bipolara;
#$%$; insu!icienta si e"cesul de diagnostic;
tulburarile de comportament; criterii de diagnostic; e"cesul de diagnostic (etichetarea);
tulburarile de stres posttraumatic;
dizarmoniile de dezvoltare;
? ETAPELE PSIHODIAGNOSTICULUI" GHIDUL DE PRACTICA CLINICA IN
PSIHOLOGIE; contactul initial cu copilul si parintii acestuia (sau cu persoanele de
ingriire); precizarea scopurilor psihodiagnosticului si a procedurilor; contractul de
e"aminare;
anamneza si observatia; sursele datelor ( copilul; parintii sau tutorii; cadrele didactice sau
medicale-la copilul internat-&alte surse posibile); necesitatea precizarii datelor legate de mediul
socio-cultural si etnic; e"emple de cazuri din practica curenta;
interviul clinic de evaluare (particularitati; strategii) ; mani!estarile obiective si subiective ale
copilului si adolescentului;
alegerea si administrarea scalelor& chestionarelor si testelor clinice ;
conceptualizarea clinica;
raportul psihologic;
cazuri din practica clinica a cursantilor; discutii libere;
? INSTRUMENTE SPECI#ICE DOMENIULUI PSIHODIAGNOSTIC CLINIC AL
COPILULUI; scalele de dezvoltare ('ortage; $enver)& testele de inteligenta (()*+-,;
()''*; ,aven); testele instrumentale (!igura ,e-; testul .ender; testele proiective de
desen si desenul liber; /#+; 0)$-*+)$; caracteristici si surse; obligatia !olosirii de
instrumente standardizate si a obtinerii licentelor de utilizare;
LECTOR: COTOIU #LORENTINA, $%i&'(') *(i+i*ia+ $,i+*i$a(

BIBLIOGRA#IA CURSULUI:
? (-)-a 213.200/"
N',m-(- $,i0i+1 *'m$-2-+2-(- $,'3-%i'+a(- i+ $,'3-%ia 1- $%i&'(')"
T,a2a2 1- $%i&'$a2'(')ia *'$i(4(4i 5 Da+i-( Ma,*-((i, -1. #4+1a2i-i G-+-,a2ia, B4*4,-%2i
2003 6$a,2-a a 1'4a %i a 2,-ia7"
P%i&'$a2'(')ia, $%i&'2-,a$ia %i *'+%i(i-,-a *'$i(4(4i 5 *'',1. I'(a+1a Mi2,'3a+, E1.SPER,
B4*4,-%2i 2001"
C4,% 2003-200/ 6Ba8-%-B'(9ai7 :P%i&ia2,ia *'$i(4(4i %i a1'(-%*-+24(4i;- *'+3, D,. #-(i*ia
I32-+-
C4,% 6Ba8-%-B'(9ai7 :P%i&'1ia)+'%2i*;- a%i%2. U+i0-,%i2a, 1,1. A+*a D'm42a 6*a$. III7
Am-,i*a+ P%9*&ia2,i* A%''*ia2i'+ 5 DSM I! 6199<7
PROBA DE E!ALUARE 6TIMP: 1 &7
LOCATIA: SPITALUL DE PSIHIATRIE BRAILA, *a(-a Ca(a,a%i(', +,.12= 6Sa(a 1-
A,22-,a$i-7
PERIOADA DE DES#ASURARE: 18-19 MAI 2013
INSCRIERI LA CURS: TEL.0>/0133>32 SAU 3(',-+2i+a*'2'i4?9a&''.*'m
CREDITE CPR: 18 6$%i&'(')i- *(i+i*a7
DURATA CURSULUI: 18 ',- 6 %am8a2a : 9-19" 14mi+i*a: 9-1>7
TA@A DE CURS: 280 RON 6i+*(41- ma2-,ia(4( 1- *4,% $- %4$',2 1- &a,2i- %i *&-(24i-(i(- 1-
$,'2'*'(7" +,. maAim 1- *4,%a+2i i+2,-' %-,i-: 1=