Proiect didactic

Clasa: I B
Data: 28.III. 2014
Propuntor: Melinte Elena
Aria curricular: Consiliere i orientare
Disciplina: Dezvoltare personal
Unitatea tematic: Prietenia
Forma de realizare: lecie integrat
Tipul leciei: Preare!"nv are
Competene specifice :
Dezvoltare personal
1.1 Prezentarea unor trsturi personale elementare , n contexte variate;
2.3 Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi bun prieten.
2.2. Transmiterea unor mesaje verbale simple espre propriile experien!e e via!

Competente integrate:
Comunicare n limba romn
1
1.1 "entificarea semnifica iei unui mesaj scurt, pe teme accesibile,rostit cu claritate;
1.2 "entificarea unor informa ii variate intr#un mesaj rostit cu claritate;
2.1 $ormularea unor enun uri proprii n iverse situa ii e comunicare
2.3 Participarea cu interes la ialo%uri simple, n contexte e comunicare
Arte vizuale i abilit i practice
1.3 &anifestarea curiozit ii fa e explorarea e mesaje artistice simple, exprimate vizual
Muzic i mi care
2.3 manifestare liber, aecvat pe muzic, apel'n la iverse forme e exprimare;
Obiective operaionale :
a. Cognitive :
s rsp#n la "ntre$ri privin con in#t#l pove tii%
s ienti&ice persona'ele%
s rec#noasc ani(alele o(estice i sl$atice%
s citeasc vers#ri espre prietenie%
s escopere tip#ri e prieteni%

$. otrice:
s eseneze prietenii%
c. Afective:
2
) (ani&este atit#ine pozitiv &a e colegi i e activitatea propri#!zis.
!esurse:
I. Metoologice
"trategii didactice:
a* Metoe +i proceee :e,plica ia-'oc#l iactic- conversa ia- e,p#nerea-$rainstor(ing
$* Mi'loace e "nv(.nt : calc#lator- &i e- c#lori- ec#soane
c* /or(e e organizare : &rontal- inivi#al.
II. 0e(porale
1ra are o #rat e 20 (in#te- in care 42 (in#te activitatea propri#!zis i 2 (in#te activit i recreative. Este pri(a or in total#l e 3
ore alocate #nit ii te(atice: 4Prietenia4.
III. 5(ane
Clasa are #n n#(r e 22 elevi- care se caracterizeaz printr!o ezvoltare &izic nor(al- coresp#nztoare v.rstei- 3 elevi c# CE).
I6. Bi$liogra&ice:
7 +tiini&ice:
Doina81lga )te&nesc#- !Dezvoltare personal!4Caiet e ezvoltare personal4- E. 9rt
7 o&iciale:
(urriculum )a!ional, Pro%rame *colare pentru clasa ", in 1:. 03. 2013%
)toica 9rian ;cooronator*- --Evaluarea n nv!m'ntul primar4. +escriptori e performan!,- B#c#re+ti- 1:88
3
4
5
#venimentul
didactic
Ob$
op$
Activit i de %nv are etode i
procedee
i&loace de
%nv m'nt
Forme de
organizare
#valuare
1. Mo(ent
organizatoric
DP
1.1
C<=
C<=
Copiii vor &i a eza i "n cerc i vor c.nta (i c.n#!
se pe (eloia 4B#n i(inea a4
Salutul :--B#n i(inea a-copii veseli>
6!a( sp#s?? copii veseli?? pentr# c v $#c#ra i c
a sosit anoti(p#l pri(vara-c# soare c# cl#r -c#
(ireas(a "($ietoare a &lorilor.
Calendarul naturii: )e sta$ile te anoti(p#l- l#na-
zi#a- ata- zi#a e ieri- zi#a e (.ine-vre(ea etc.
Mesajul zilei:--)#nte( prieteni>??;poezie pe ta$l*
Elevii vor co(pleta o &i ! Pre ul corect( prin care
se #r(re te "n elegerea corect a no i#nilor i
nor(elor care sta# la $aza senti(entelor (orale.
<#crrile vor &i isc#tate i e,p#se pe #n pano#
9n#n copiii c "n aceast ora e ezvoltare
personal le voi citi o poveste pe care o vor asc#lta
c# aten ie -o vor povesti - vor rec#noa te
persona'ele- vor isc#ta espre4 co(oar4 vo(
l#cra pe &i e i vo( "nc@eia activitatea c# #n
c.ntec.
Elevilor li se citeste i li se prezint i(agini c#
povestea: 4Co(oara cea (ai e pre 4
A@ia i e "ntre$rile "nv toarei- elevii vor
parc#rge r#(#l l#i Petr# "n c#tarea co(orii:
Care este persona'#l principalB
Cine "l a'#t s a'#ng la co(oarB
De ce are nevoie e prieteniB
C.te persona'e "l a'#tB 8 C
Ce &el e ani(ale s#ntB
Ciorc@inele !Prietenia
Dnv toarea va scrie pe ta$l toate ieile espre
Conversa ia
Eoc iactic
e,plica ia
e,p#nerea
conversatia
/i a 8
Portret#l
calc#lator
I(agini c#
persona'ele
&rontal
inivi#al
/rontal
/rontal
1$servare
siste(atic
9naliza
rsp#ns#rilor
Capacitatea
e a #r(ari
c# aten ie
povestea- i
e a o
repro#ce.
Capacitatea
e a rsp#ne
corect i
coerent
2.Captarea
ateniei i
orientarea
aten iei
3. En#narea
te(ei i a
o$iectivelor
4. Prezentarea
opti( a
conin#t#l#i
6
7
8