COALA GIMNAZIAL VIRGIL IOVNA OFRONEA

LOC. OFRONEA, JUD. ARAD

NR. 359, TEL. 0257416114


RAPORT LA NIVELUL UNITII PRIVIND REZULTATELE SIMULRII
EXAMENULUI DE EVALUARE NAIONAL
LIMBA I LITERATURA ROMN

Comisia din coala Gimnazial Virgil Iovna, cu privire la organizarea i desfurarea
simulrii Evalurii Naionale pentru elevii claselor a VIII a fost constituit conform
Reglementrilor prevzute n Procedura interna a Inspectoratului colar Arad.
Prima prob de examen a fost la Limba i Literatura Romn la care au participat 16
elevi din totalul de 17 elevi nscrii n clasa aVIII a. Raportul de analiz asupra rezultatelor
obinute la simularea probei de Limba i Literatura Romn a scos la iveal urmtoarele lucruri:
- Subiectele au avut grad mediu de dificulate i au fost respectate cerinele programei
colare.
- S-a urmrit evidenierea nivelului de cunotine, deprinderi, nsuite de elevi i modul n
care tiu s le aplice pe texte la prima vedere.
- Subiectul la capitolul limba romn a pus n valoare capacitatea de recunoatere a
valorilor morfologice i a valorilor sintactice, recunoaterea subordonatelor, dar i
deprinderea de a constitui enunturi cu sarcini impuse.
- Subiectul I, partea b a pus elevului n valoare capacitatea de a elabora un eseu
argumentativ privind titlul textului primit, respectnd caracteristicile acestuia, dar i
exersarea imaginatiei, i evidenierea unui stil i vocabular adecvat, iar cea de a doua
compunere a ncercat s pun n valoarea capacitatea elevului de a realiza o scurt
naraiune n care s prezinte o ntamplare petrecut n timpul unei vizite reale/imaginare
ntr-o zon turistic.

Din analiza rezultatelor reiese c:
- elevii au fcut dovada nsuirii cunostintelor de teorie literar.
- tiu s argumenteze cu argumente valide semnificaia titlului;
- stiu sa exemplifice semnificaia titlului valorificnd textul dat;
- se ncadreaza n limitele de spatiu indicate;
- la subiectul I A, punctul 5 - elevii au demonstrat c posed capacitatea de decodificare a
textului literar.
- majoritatea elevilor au tiut s precizeze funcia sintactic i valoarea morgologic a cuvintelor
subliniate, au construit corect subordonata cerut i au recunoscut propoziiile subordonate;
- dificultati au ntampinat la recunoasterea pronumelui relativ care;
- nu toi elevii au tiut s dea exemple de figuri de stil;
- unii elevii au ntmpinat probleme la primele dou exerciii de la Subiectul al II-lea, acest lucru
reiese din faptul c nu au citit cu atenie nici textul suport, nici cerina, lucru observat i n ce
privete compunerea a doua, aici elevii dei au creat o compunere nu au respectat cerinele
impuse;

Msuri ameliorative:
- se impune intensificarea pregtirii elevilor la capitolul morfologie, figuri de stil,
compuneri cu cerine clare, rspunsuri pe baza unor texte nonliterare;
- pentru meninerea ritmului de lucru i a dezvoltarii deprinderilor formate
se vor lucre teste dupa structura celor de la simulare;
- se vor intensifica orele de pregtire suplimentar n cadrul crora se vor
lucre subiecte cu grade diferite de dificultate;

Statistic, situaia se prezint astfel:
Media de promovabilitate: 5,69
Procentul de promovabilitate la nivelul clasei este urmatorul: 81,25

Profesor la clas: Petrior Andreea Ioana


Director,
Prof. Pop Rodica