ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI
Managementul
- Structura organizatoric a comisiei metodice este corespunztoare i faciliteaz o bun organizare
i dezvoltare profesional;
- Comunicare formal, informala i nonformala bun;
- Preocupare pentru cunoaterea culturii organizaionale a colii i implicarea n realizarea unor
strategii de schimbare a acesteia.
- Se ncearc o bun relaionare a comisiilor metodice la nivel de coal mai ales cu cea de la
nvmntul primar
Resurse umane
- Participarea la cursuri de formare profesional organizate de CCD i ISJ;
- cadre didactice calificate i titulare, avnd cel puin gradul didactic Definitivat;
- numarul elevilor la clas este la medie: 12-18;
- Situaia la nvtur este bun
- Din punct de vedere al pregtirii i disponibilitii colectivele de elevi sunt omogene
- Participarea la concursuri zonale, judeene
Resursele materiale i de TIC
- Spaii adecvate pentru activitatea de formare;
- Dotarea cu tehnologie informaional corespunztoare, site web, mobilier adecvat, plane noi;
- Fondul de carte din biblioteca colii este suficient.
- Laboratoare multiple (matematic, lb romana, lb engleza)
Activitatea de baz
- Susinerea activitilor din planul anual de activiti;
- sustinerea tuturor activitilor demonstrative;
- Obiectivele propuse sunt n conformitate cu nevoile de formare ale cadrelor didactic i rspund
nevoilor colii i ale colectivului de elevi;
- Crearea unui climat propice studiului, facilitarea unei ct mai bune tranziii primar-gimnazial

- Crearea de pliante, plnse panouri, materiale doveditoare ale muncii -initierea de activiti cultural
artistice (teatru, dansuri, concursuri)
Marketing educaional
- Serviciile oferite de comisia metodic acoper cerinele de formare a cadrelor didactice, acestea
oferind continuu un feed-back pozitiv
- Comisia metodic din scoal are o cot de pia bun (nu au fost cazuri de migrare n mas a
elevilor ctre alte coli);
- Membrii comisiei ncearc implicarea elevilor n activiti ct mai diverse i mai plcute;
PUNCTE SLABE
Managementul
- Motivarea moral i salariala nu ajut cadrul didactic n activitate;
- Activitatea de susinere a leciilor planificate caracterizat de un uor formalism, superficialitate;
- Slab implicare n ceea ce privete facilitarea tranziiei de la ciclul primar la cel gimnazial;
Resurse umane
- Starea motivaionala a cadrelor didactice i a elevilor este sczut-elevii sunt mai ncntai de
activitile fizice, dect de cele intelectuale;
Resursele materiale i de TIC
- Dei exist o dotare TIC foarte bun, materialele nu sunt ntotdeauna integrate n procesul
instructiv educativ;
- folosirea cu reticen a spaiilor alternative: cabinet informatic
Activitatea de baz
- Planificarea unitii de nvare nu este personalizata pentru a rspunde nevoilor clasei;
- Proiectarea unitilor de nvare nu se face dect parial;
- ntocmirea schemei leciei nu se efectueaz zilnic;
Marketing educaional
- Din cauza orarului unele interasistene nu se pot realiza

- Unele cadre didactice au ore i n alte uniti, fapt care mpiedic ntrunirile prea dese i n formula
complet
RESPONSABIL,
PROF. PETRIOR ANDREEA