TEHNICA SZONDI

Termenul de personalitate este polisemantic, referindu-se nu doar la aspectul exterior al omului, i

amintind astfel de nelesul originar de persona (masc) sau la rolul jucat de acesta n calitate de actor i
exprimat prin funcia lui social, adic de personaj dar, n egal msur, vizeaz actorul nsui, adic
individul ce interpreteaz respectivul rol. Un fapt uor de constatat este acela c, n decursul vieii
popoarelor, n momentele de criz social, se face ntotdeauna apel la formarea personalitii membrilor
societii, mai ales a celor tineri, ncercndu-se valorizarea aspectelor pozitive i diminuarea sau chiar
nlturarea trsturilor de caracter negative.
n ncercarea de a se adapta la realitate sau de a negocia cu aceasta, cel mai adesea pe baza unei negaii,
individul uman apeleaz frecvent la disimulare i la minciun. Termenul disimulare din latinescul
dissimulare desemneaz aciunea prin care un individ i ascunde sau mascheaz n mod contient
unele stri sufleteti, sentimente, gnduri, impresii etc. Considerat o trstur negativ de caracter,
disimularea se manifest atunci cnd un individ mimeaz loialitatea, simplitatea, sinceritatea, n acest
ultim caz, fiind echivalent cu ipocrizia sau impostura. Termenul simulare provine tot din limba latin
(simulatio, simulare, a imita, a se preface) i const n aciunea de a face s par adevrat ceva
inexistent, de a crea n mod intenionat o impresie fals. Individul uman manifest tendina de a imita sau
a oferi n mod contient o fals aparen (prin diferite modificri corporale sau psihice), cu scopul de a
obine anumite avantaje, caz n care simularea coincide cu prefctoria, neltoria sau spoiala.
Simularea patologic se deosebete de cea contient prin aceea c individul se neal n egal msur, i
pe sine i pe ceilali alii, n timp ce simulantul clasic ncearc s-i nele numai pe alii. Sub acest ultim
aspect, simularea poate fi considerat o form specific de comportament deviant, situat la limita dintre
normal i patologic (cu sau fr substrat psihopatologic). Disimularea i simularea, iau forma trsturilor
de personalitate de natur agresiv, cum ar fi vanitatea sau ipocrizia
Psihodiagnosticul poate fi definit ca act sintetic de analiz psihologic a unui caz i de reconstituire
logic a structurii armonice sau dizarmonice a unei personaliti, care poate fi exprimat grafic n profilul
psihologic, foi descriptive de psihodiagnostic, foi de testare (P.Popescu-Neveanu, 1978))
valoare de destin: n iubire (care se va instituionaliza n cstorie), n prietenie (n virtutea unui ideal
social care unete un grup), n profesie (conform unei vocaii care va sta la baza unei cariere), n boal (o
anumit electivitate pentru o categorie de afeciuni somatice sau psihice), n moarte (un anume mod de a
muri: lent, violent, brusc, prin
folosirea unor anumite mijloace suicidare). Omul este motivat att de educaie, ct i de motenirea sa n
posibiliti de existena, posibil de cunoscut prin analiza arborelui genealogic.

Deceniile de cercetri ntreprinse de Szondi l-au dus la concluzia existenei unui incontient familiar, ca
un depozitar al unor exigene ancestrale specific familiei de origine. n demersul su, psihologul nu face
dect s confrunte, indirect i treptat, individul, cu posibilitile incontiente ale destinului su n alegerea
unei mai bune forme de existen personal. Astfel destinul este in concepia lui Szondi totalitatea
posibilitilor existeniale motenite i care pot fi liber alese.
Punctul de plecare al investigaiilor a fost c modul cum se nate, triete i moare un individ se datoreaz
unui plan individual special, i acesta nu curge la ntmplare. El crede c acest plan al vieii este de fapt
croit de stramoii recesivi, ascuni i reprimai n individ. Astfel, sistemul genelor recesive latente
determin cantitatea, cursul dezvoltrii, tendina de manifestare i forma intinctelor individului. Genele
recesive latente i circumstanele de mprejurri constituie un sistem funcional elastic i dinamic, care
permite mai mult dect o singur posibilitate de manifestare la cantitatea, cursul i forma instinctelor unui
individ, personalitii subiectului, accentul punndu-se pe o anamnez detaliat i un interviu structurat
sau semistructurat, astfel nct s obinem date ct mai concludente privind mediul din care provine
subiectul, stilul su de via, motivaia actual n alegerea carierei.
Plecnd de la un cumul ideal de caliti de natur psihologic pe care trebuie s le gsim n mod
manifest in structura personalitii profesionostului din comunitatea de informaii, redm mai jos, ntr-o
form ne-exhaustiv, un profil pulsional dup care se poate ghida psihologul n cadrul evalurii pe care o
face. Szondi consider ca normalitatea poate fi ntlnit numai n statistic, iar stabilirea corect, pe baza
tiinific a unui diagnostic cu valoare prognostic i orientativ, revine psihologului, dincolo de
instrumentul psihologic de care face uz n determinrile sale; el referindu-se la faptul c face mai mult
un psiholog fr teste, dect mai multe teste fr un psiholog.
Fr a intra n detalii de ordin tehnic, prezentm n continuare esena i modalitatea de interpretare a
testului. Materialul testului este compus din 48 de fotografii ale unor bolnavi psihici, grupate n 6 serii a
cte 8 fotografii. Subiectului i se cere s aleag ct mai natural i ct poate el de spontan, ntr-o form
extremizat, dou persoane care i se par cele mai simpatice i dou persoane care i se par cele mai
antipatice. Se repet operaiunea de alegere i cu restul fotografiilor rmase, de data aceasta instructajul
fiind ca subiectul s aleag dou persoane care i se par relativ antipatice. ntregul demers nu poate depi
10 minute. Este recomandabil ca pe parcurs, pn se face o nsuire adecvat a instructajului s fie
amintit, de fiecare dat, modalitatea n care a ales. Alegerile se cuantific sub forma reaciilor pulsionale.
Prezentm mai jos o serie din cele 6 i profilul grafic formalizat de noi pentru a scoate n eviden un
portret psihologic cvasi-ideal al persoanei care dorete sa urmeze o carier n domeniul culegerii de
informaii.
5) un singur test nu este suficient pentru aprecierea structurii i dinamicii personalitii. Este necesar
aplicarea unui set de teste proiective.
6) apar obiecii privind validarea i eantionarea testelor proiective. Demersurile de validare a testelor
proiective difer de cele ale celorlalte probe (Mary D.Ainsworth, 1950). Testele proiective nu exploreaz
o variabil unic, ci descriu individul n termenii unei scheme dinamice de variabile aflate ele nsele n
intercorelaie. Validarea lor nu mai const n a verifica dac indivizii testai se dispun dup gradul n care
posed aceast variabil unic. Ea seamn, mai degrab, cu procesul tiinific de validare a ipotezelor.
Un test proiectiv implic transformarea unei mase de date calitative (rspunsurile libere ale subiectului)
ntr-o form utilizabil, manipulabil; nainte de a putea lucra cu cifre, trebuie distinse categoriile
fundamentale dup care vor fi cotate rspunsurile.
7) n condiiile experimentului psihopatologic, asistm la unele aspecte particulare, care se ivesc datorit
transformrii personalitii subiecilor supui testrii: atitudinea bolnavilor fa de test, forma i coninutul
rspunsurilor, conduita lor n timpul testrii. Devine, deci, necesar stabilirea unui acord ntre rigorile
impuse de test i tendina subiecilor de a se abate liber de la rigorile testului. Aceste manifestri nu
trebuie barate, ci canalizate n direcia cerut de normele standard ale testului respectiv, cutnd s le
includem n test, deoarece ele constituie indicii preioase pentru un psihodiagnostic psihopatologic. Ele
constituie noutatea, elementele originale, specific morbide, ca manifestare i coninut, cu care se poate
face o analiz minuioas a personalitii bolnavului.
Testul proiectiv ideal dispune de 4 factori fundamentali: sarcina tematic, situaia-test, rspunsul i
interpretarea rezultatelor.
Sarcina tematic reprezint programul sau tema standard, specific probei
respective, pe care subiectul supus experimentului este obligat s o urmeze sau s o rezolve n
conformitate cu instruciunile primite din partea examinatorului. Temele pot fi precise sau ambigue,
structurate sau nu, net determinate sau nu. Indiferent de starea lor, rolul pe care l au ele este de a declana
din partea subiectului o aciune proiectiv, de structurare formal-imagistic a propriilor sale reprezentri
intrapsihice, potrivit cu tendinele i conflictele personale, pentru a le putea exterioriza ntr-o form
comunicabil. Sarcina tematic devine astfel un pretext, un factor declanator al fenomenului proiectiv,
determinnd canalizarea ctre lumea extern extrapsihologic a coninutului intrapsihic personal al
subiectului testat.
Dei sarcina tematic are un scop precis i impune anumite reguli precise subiectului, n
vederea realizrii sale, n condiiile testelor proiective de personalitate, exist o anumit libertate de
realizare a acestei sarcini, modul de rezolvare a sarcinii fiind unul original de la caz la caz.
Natura temei va determina ntreaga conduit a subiectului n cursul testrii sale, nsi
natura rspunsurilor pe care le va da, modalitatea de nregistrare i apreciere a performanelor obinute de
el.
Reuita subiectului la acest nivel depinde de cel care a creat testul.
Situaia-test reprezint totalitatea reaciilor i modul general de comportament al
subiectului fa de proba proiectiv la care acesta este supus.
Profil de culise.
S - Factorul Sexual + -
5) un singur test nu este suficient pentru aprecierea structurii i dinamicii personalitii. Este necesar
aplicarea unui set de teste proiective.
6) apar obiecii privind validarea i eantionarea testelor proiective. Demersurile de validare a testelor
proiective difer de cele ale celorlalte probe (Mary D.Ainsworth, 1950). Testele proiective nu exploreaz
o variabil unic, ci descriu individul n termenii unei scheme dinamice de variabile aflate ele nsele n
intercorelaie. Validarea lor nu mai const n a verifica dac indivizii testai se dispun dup gradul n care
posed aceast variabil unic. Ea seamn, mai degrab, cu procesul tiinific de validare a ipotezelor.
Un test proiectiv implic transformarea unei mase de date calitative (rspunsurile libere ale subiectului)
ntr-o form utilizabil, manipulabil; nainte de a putea lucra cu cifre, trebuie distinse categoriile
fundamentale dup care vor fi cotate rspunsurile.
7) n condiiile experimentului psihopatologic, asistm la unele aspecte particulare, care se ivesc datorit
transformrii personalitii subiecilor supui testrii: atitudinea bolnavilor fa de test, forma i coninutul
rspunsurilor, conduita lor n timpul testrii. Devine, deci, necesar stabilirea unui acord ntre rigorile
impuse de test i tendina subiecilor de a se abate liber de la rigorile testului. Aceste manifestri nu
trebuie barate, ci canalizate n direcia cerut de normele standard ale testului respectiv, cutnd s le
includem n test, deoarece ele constituie indicii preioase pentru un psihodiagnostic psihopatologic. Ele
constituie noutatea, elementele originale, specific morbide, ca manifestare i coninut, cu care se poate
face o analiz minuioas a personalitii bolnavului.
Testul proiectiv ideal dispune de 4 factori fundamentali: sarcina tematic, situaia-test, rspunsul i
interpretarea rezultatelor.
Sarcina tematic reprezint programul sau tema standard, specific probei
respective, pe care subiectul supus experimentului este obligat s o urmeze sau s o rezolve n
conformitate cu instruciunile primite din partea examinatorului. Temele pot fi precise sau ambigue,
structurate sau nu, net determinate sau nu. Indiferent de starea lor, rolul pe care l au ele este de a declana
din partea subiectului o aciune proiectiv, de structurare formal-imagistic a propriilor sale reprezentri
intrapsihice, potrivit cu tendinele i conflictele personale, pentru a le putea exterioriza ntr-o form
comunicabil. Sarcina tematic devine astfel un pretext, un factor declanator al fenomenului proiectiv,
determinnd canalizarea ctre lumea extern extrapsihologic a coninutului intrapsihic personal al
subiectului testat.
Dei sarcina tematic are un scop precis i impune anumite reguli precise subiectului, n
vederea realizrii sale, n condiiile testelor proiective de personalitate, exist o anumit libertate de
realizare a acestei sarcini, modul de rezolvare a sarcinii fiind unul original de la caz la caz.
Natura temei va determina ntreaga conduit a subiectului n cursul testrii sale, nsi
natura rspunsurilor pe care le va da, modalitatea de nregistrare i apreciere a performanelor obinute de
el.
Reuita subiectului la acest nivel depinde de cel care a creat testul.
Situaia-test reprezint totalitatea reaciilor i modul general de comportament al
subiectului fa de proba proiectiv la care acesta este supus.
aceste persoane sunt nite conservatori, crora le repugn inovaiile i schimbrile, pentru c nu sunt
capabilit sau nu vor sa-i investeasc libidoul n noi obiecte. Le este dificil s se dispenseze de banii pe
care i posed.
Se ataeaz de obiecte, i chiar dac este contient de faptul c pot fi nlocuite, subiectul rmne
imposibil de consolat la pierderea acestuia.
Poate fi considerat un atribut al comportamentului etic, din cauza idealismului i conduitei non-agresive
implicate n dinamica sa.
m
exprim ambivalena subiectului fa de trebuina de a se acroa sau nu de obiecte din ambian. Aceast
stare este resimit subiectiv ca o tensiune ntre dorina de a obine plcere din obiectele din mediu (m+)
i negarea posibilitii de a obine aceast plcere (m-), stare de fapt care produce instatisfacie.
Subiectul resimte fa de sine nsui foarte mult nevoia de acroare n scopul de a obine dragoste i
susinere: ei resimt dureros propria incapacitate de a stabili sau de a menine relaii satisfctoare cu
anturajul.
Indic o relaie obiectual nesatisfctoare, care produce mari frustrri resimite subiectiv. Sunt indivizi
care i resimt realmente bisexualitatea lor, fiind incapabili de a obine satisfacie nici din obiectul
heterosexual, nici din cel homosexual.
Cu alte cuvinte, Eul ncearc s nege acele aspecte ale personalitii care corespund dorinelor interzise
ale Sinelui.
Scopul este de a elimina tensiunea acestor pulsiuni; totui, o trebuin nu poate fi pur i simplu eliminat
fr a produce n vreun fel o anumit satisfacie.
SupraEul este instana care exercit presiuni asupra Eului pentru a rupe orice legtur dintre pulsiunea
nedorit i restul Eului. Aceasta este semnificaia dinamismului incontient al refulrii. Descrierea
mecanismului refulrii n termeni de structur a Eului ne ajut s recunoatem unitatea structural a
factorului k.
K este o for organizatoare care vizeaz stabilirea unei structuri nchise a Eului, ntrind barierele ce
delimiteaz personalitatea de mediu, dar i barierele dintre regiunile interioare ale psihismului. De vreme
ce coninutul acestor regiuni corespunde diverselor trebuine, este clar c meninerea aceste structuri
nseamn reducerea tensiunii trebuinelor.
Altfel, tensiunea crescnd a unei pulsiuni ar pune n pericol nsi structura global, din cauza tendinei
oricrei trebuine de a cuta s se satisfac n exterior, prin intermediul obiectului-int (aceast tendin
este marcat prin factorul p)
Trsturile socialmente pozitive care nsoesc k- se refer la voina individului de a accepta limitele
impuse de mediu; aceasta nseamn c individul didspune de un numr optim de posibiliti de descrcare
pulsional, inclusiv refularea, ceea ce faciliteaz adaptarea satisfctoare la realitate. Individul care d k-
exercit un control mult mai mare asupra lui nsui dect individul k+.
Subiecii k- nu-i vor manifesta n mod deschis trebuinele i nici nu pot recunoate care sunt trebuinele
lor reale.
Normele i judecile de valoare venite din exterior sunt uor acceptate, fr a se strui prea mult asupra
orginii i validitii lor.
p +
Subiectul are o trebuin de contact afectiv cu mediul. Este prezent un Eu fluid, care permite uor
libidoului s circule i s investeasc obiectele exterioare.
Se poate manifesta sub forma nevoii de a se ndrgosti de o persoan, de o idee, sau, n anumite cazuri, de
omenire n general.
Se observ o nevoie de nfrire cu ntreaga umanitate, nevoia de prieteni, nevoia de a iubi i de a-i
exterioriza sentimentele.
Indivizi care simt nevoia s scrie. Prezint un anumit grad de necontientizare a propriilor dorine, c
tensiunea tririlor lor a ajuns n contiin i a fost conceptualizat ntr-un anumit mod, dar noi nu putem
ti n ce msur conceptualizarea poate reda ntreaga semnificaie a trebuinei.