Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Valentina Enciu, Introducere in Teoria Literaturii
Valentina Enciu, Introducere in Teoria Literaturii
FACULTATEA DE FILOLOGIE
CATEDRA DE LITERATURA ROMN I UNIVERSAL
VALENTINA ENCIU
I NTRODUCERE
N TEORIA LITERATURII
Curs universitar
BLI
Pr e s a u n i v e r s i t a r b l e a n
2 0 1 1
2
CZU 821.0(075.8)
E 52
Lucrarea este recomandat pentru tipar
de Consiliul Facultii de Filologie
a Universitii de Stat Alecu Russo din Bli
Descrierea CIP a Camerei Naionale a Crii.
Enciu, Valentina
Introducere n teoria literaturii: curs univ. / Valentina Enciu. Bli:
Presa universitar blean, 2011.
- 152 p.
100 ex.
ISBN 978-9975-50-055-5
821.0(075.8)
Recenzeni:
Maria Abramciuc, conf. univ., dr. n filologie
Diana Vrabie, conf. univ., dr. n filologie
Corector: Svetlana Stanieru, lector superior universitar
Redactarea computerizat: Liliana Evdochimov
Tiparul: Tipografia Universitii de Stat Alecu Russo din Bli
Valentina Enciu, Presa universitar blean, 2011
ISBN 978-9975-50-055-5
3
S U M A R
ARGUMENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Compartimentul I
Tema 1. TIINA LITERATURII I COMPARTIMENTELE EI
1. Teoria literaturii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2. Critica literar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3. Istoria literaturii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Tema 2. ALTE DISCIPLINE CE STUDIAZ LITERATURA 13
1. Poetica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2. Retorica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3. Stilistica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4. Semiotica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Compartimentul II
Tema 3. CE ESTE LITERATURA?
1. Literatura. Concept i spaiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2. Literatura ca limbaj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3. Imaginea artistic concept specific literaturii. . . . . . . . . . . . . 25
4. Literatura i ficiunea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
5. Literatura modalitate de comunicare interuman . . . . . . . . . . 28
6. Intertextualitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
7. Tipuri de literatur. Literatura popular i literatura cult. . . . . 33
8. Metaliteratura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
9. Textul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Compartimentul III
Tema 4. OPERA LITERAR
1. Opera literar. Accepiile termenului. Elemente definitorii . . . 39
2. Opera literar asociere obiectiv dintre o form i un coninut 40
3. Opera ca structur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4. Opera ca o strict relaie de lectur i receptare. . . . . . . . . . . . . 42
Compartimentul IV
Tema 5. GENURI LITERARE. DEFINIIE. ETIMOLOGIE.
SCURT ISTORIC. OPINII
Tema 5.1. Genul epic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
1. Generaliti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2. Subdiviziuni (specii) ale genului epic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Tema 5.2. Genul liric . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
1. Generaliti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
2. Poezii cu form fix (sonetul, rondelul, trioletul, gazelul, glosa) 59
3. Alte specii ale genului liric . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Tema 5.3. Genul dramatic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
1. Generaliti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
4
2. Speciile genului dramatic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
3. Didascaliile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Tema 5.4. Elemente specifice genului epic . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
1. Personajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
2. Aciunea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
3. Subiectul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
4. Naratorul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Tema 5.5. Elemente comune genurilor literare . . . . . . . . . . . . . 77
1. Titlul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2. Tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
3. Motivul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
4. Mesajul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
5. Conflictul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
6. Cronotopul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
7. Incipitul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
8. Compoziia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Tema 6. MODURI DE EXPUNERE
1. Naraiunea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
2. Descrierea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
3. Dialogul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
4. Monologul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Compartimentul V
Tema 7. PROCEDEE DE EXPRESIVITATE ARTISTIC
1. Figuri de stil: genez i clasificare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
2. Figuri i tropi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Tema 8. METRIC I PROZODIE
1. Generaliti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
2. Versificaia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
3. Versul. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
4. Strofa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
5. Rima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
6. Ritmul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Compartimentul VI
Tema 9. CURENTE LITERARE
1. Conceptul de curent literar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
2. De la curentul cultural umanism la postmodernism: breviar. 117
3. coli i micri teoretice moderne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Anexe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Fiier: teoreticieni, critici i istorici literari . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Curriculumul disciplinei Introducere n teoria literaturii . . . . . 141
Bibliografie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
5
De bun seam c cele mai multe
erori constau numai n aceea c nu
denumim corect lucrurile.
Spinoza
6
A R G U M E N T
Prezentul curs de prelegeri la disciplina Introducere n teoria litera-
turii este conceput pe o dimensiune pronunat didactic i propune exami-
narea unor categorii, principii, concepte, forme literare eseniale pentru
nelegerea ideii de literatur i de oper literar.
Teoria literar este domeniul n care rigoarea noional constituie un
element sine qua non. Din acest considerent, lucrarea dat sintetizeaz
definiii, accepii, principii, noiuni viznd elementele imanente ale studiu-
lui intrinsec al operei literare.
Principalele repere ale cursului snt studiile unor reputai teoreticieni
ai literaturii, dicionarele de teorie literar i terminologie literar, textul re-
prezentnd i o sintez n baza principalelor manuale de teorie literar ap-
rute recent att n Romnia, ct i n Republica Moldova (vezi Bibliografia).
Cursul i propune o sum de obiective precise i anume:
- s defineasc tiina literaturii i alte discipline ce studiaz literatura;
- s precizeze conceptul de literatur i modurile de existen a operei
literare;
- s prezinte conceptele operaionale ce vizeaz studiul intrinsec al
literaturii.
Oferind ntr-o form accesibil un anumit volum de cunotine din
domeniul teoriei literare, cursul Introducere n teoria literaturii este elabo-
rat pentru studenii Facultii de Filologie, pentru profesorii de limba i lite-
ratura romn din licee, colegii, precum i pentru elevii din clasele liceale.
7
Compartimentul I
Tema 1. TIINA LITERATURII I COMPARTIMENTELE EI
1. Teoria literaturii
2. Critica literar
3. Istoria literar
1. Teoria literaturii
Odat existent literatura ca fapt socio-cultural, se impune i necesi-
tatea studierii ei, adic cunoaterea i explicarea operelor literare.
Posibilitatea studiului literaturii presupune definirea i determinarea
trsturilor de maxim generalitate i a profilului unor discipline care se
afl n posesia unor concepte i metode de observare a fenomenului literar.
Disciplinele ce studiaz literatura snt: teoria literaturii, istoria lite-
raturii, critica literar. Ele constituie trei compartimente mari ale tiinei
literaturii.
Teoria literaturii (din gr. theorein ,,a contempla, a observa, a exa-
mina) este aciunea de observare a literaturii. Ea se constituie din ansam-
bluri de reguli, legi, principii, criterii de cercetare a literaturii i definire a
componentelor operei literare.
n opinia teoreticienilor R. Wellek i A. Warren, literatura poate fi
abordat extrinsec i intrinsec. Abordarea intrinsec presupune definirea
literaturii, studiul structurii generale a literaturii: a genurilor, speciilor, cu-
rentelor, stilului, versificaiei etc.; studiul extrinsec se refer la problemele
literaturii n raport cu alte arte, alte valori culturale, la relaia literaturii cu
biografia, a literaturii cu psihologia, a literaturii cu ideile, a literaturii cu
societatea etc.
Teoria literaturii este o metatiin a literaturii care opereaz cu enti-
ti conceptuale dinamice, variind de la o perioad cercetat la alta. Ele nu
se impun criticii i istoriei literare, snt flexibile i nu au caracter normativ.
Primele teoretizri asupra operei literare se atest n retorica antic
sub numele de tiin a exprimrii alese. Este preocuparea filozofilor so-
fiti din Grecia antic Gorgias, Socrate (sec. V . Hr.). Teoria lui Gorgias
va fi preluat de filosofii romani Quintilian (lucrarea Despre formarea ora-
torului, anul 95 . Hr.) i Cicero (lucrarea Despre orator, anul 57 . Hr.).
Renaterea va considera aceste dou discipline identice.
O etap n dezvoltarea teoriei literare a nsemnat apariia, n anii
334-330 .Hr., a Poeticii lui Aristotel, care a influenat literatura european
timp de peste dou mii de ani, pn la apariia micrii romantice, perioada
numindu-se poetica clasic dominat fiind de ideea aristotelian a artei ca
mimesis (imitaie a realitii).
8
Concepia despre poezie (poesis creaie) se va modifica radical n
perioada romantismului, care renun la ideea artei ca mimesis, definind-o
ca pe o re-creare a realitii. De aici apariia unor istorii deterministe, ne-
gate ulterior de studiile literare din secolul al XX-lea. Lingvistica lui Ferdi-
nand de Saussure, curentul teoretic coala formal rus, Cercul lingvistic
de la Praga i alte idei din Occident vor fi generatorii i sursele unui
amplu curent antideterminist Poetica structuralist.
Structuralismul, care mai este numit i curent neoretoric, deoarece
reia vechile preocupri din poetica i retorica clasic, domin cercetrile
literare pn n anii 70 ai secolului al XX-lea. n ultimii ani, n vizorul
studiilor literare intr, n afar de textul literar propriu-zis, emitorul i
receptorul. Se dezvolt o estetic a receptrii iniiat de coala de la
Konstanz (Hans Robert Jauss). Apariia semioticii i a teoriei textului
marcheaz o nou etap n evoluia teoriei literaturii, fapt ce o oblig s-i
adopte principii noi, s-i modifice instrumentarul, s-i rafineze limbajul
pentru a moderniza teoria textului artistic, pentru a conceptualiza pe nou
raportul dintre literar i non-literar.
Lucrri celebre de teoria literaturii:
Aristotel, Poetica (aa. 334-330).
Horaiu, Epistol ctre Pisoni; Ars Poetica (15 . Hr.).
Boileau, Ars poetica (1674).
F. Brunetire, Evoluia genurilor n istoria literaturii (1890).
B. Tomaevski, Teoria literaturii (1925).
R. Wellek, A. Warren, Teoria literaturii (1949).
2. Critica literar
Critica literar (lat. criticus a judeca, a discerne) este actul de
emitere a judecii de valoare, de comentare, caracterizare sub unghi artistic
a operei literare, de stabilire a configuraiei i a valorii estetice a unei opere.
Prin actul critic se descoper sensul i semnificaia unei lucrri lite-
rare. n ansamblu, este o modalitate ordonat de a studia opera literar. n
obiectivul criticii literare intr i alte aspecte ale operei (sociale, politice,
morale), ns toate snt subsumate dimensiunii estetice.
Preocupri critice se atest din cele mai vechi timpuri. Apar note
critice n tratate de poetic, retoric, n alte texte filologice ale Antichitii.
Pe atunci, critica era confundat cu gramatica i nsemna orice inter-
pretare i comentare de text. Cel mai vechi fragment de critic literar apa-
re sub forma unui agon n Broatele lui Aristofan (a. 405 . Hr.). Elemente
de critic se atest la Platon (n Republica), la Aristotel (n Poetica), la
Horaiu (n Ars Poetica), la sf. Augustin (n Confesiuni) etc. n Evul Mediu
9
la Dante, Petrarca, Boccacio. n aceast perioad se observ preocupri
pentru exegeza biblic i astfel apare necesitatea detectrii sensurilor
ascunse, mistice ale textelor religioase.
Renaterea se remarc prin preocuprile ce in de aprecierea
(emendatio) textului, dat fiind nflorirea filologiei. n neoclasicism i n
baroc, explicarea textului devine deja preocuparea criticului specialist
echipat cu metode i principii mai rafinate de evaluare.
La constituirea fundaiei criticii literare a contribuit substanial lucra-
rea lui Boileau Arta poetic (1674), tezele teoretice ale lui Pope, Diderot,
Lessing, Herder, Goethe, Schiller, Aestetica lui Baumgarten (1750), critica
romantic, n special cea german, prin lucrrile frailor Schleghel, ideile
critice promovate de Coleridge, Novalis, tezele teoretice ale doamnei de Stal
i ideile critice ale lui Victor Hugo din prefaa la drama Cromwell (1827).
Critica literar i ctig pe deplin autonomia n a doua jumtate a
secolului al XIX-lea prin scrierile lui Saint-Beuve, Taine, Francesco de
Sanctis, anume acum i definitiveaz statutul i i pune la punct instru-
mentarul analitic.
n secolul XX, teoreticienii disting dou direcii critice: critica impre-
sionist i critica hermeneutic. Prima declar inutil analiza metodic i accen-
tueaz necesitatea inteligenei intuitive, a simului analitic, a capacitii de a-i
exterioriza impresiile (criticului literar). Apare n Frana, fiind teoretizat de
F. Brunetire. n spaiul literaturii romne, a fost practicat de Eugen Lovi-
nescu, fiind considerat tot o creaie, deoarece este expresia spiritului creator.
Critica hermeneutic este un tip de exegez care apeleaz la metod
sau aparat conceptual pentru evaluarea operei literare. Presupune o cu-
noatere sistematic axat pe diverse perspective tiinifice.
Tradiional, se discut despre:
- Critica lingvistic, premisa creia o constituie ideea identificrii
operei literare cu materialul su constitutiv limba. Subdiviziuni ale acesteia
snt critica stilistic (studiaz proprietile limbajului operei literare), criti-
ca semiotic (studiaz formele semnificante ale textului). Reprezentani:
Roman Jakobson, Roland Barthes, Julia Kristeva, Umberto Eco etc.
- Critica formalist-structuralist consider opera literar o structur
funcional, elementele ei constitutive aflndu-se n strns corelaie. Este
metoda predilect a formalitilor rui, a new criticismului englez i fran-
cez, a neo-aristotelienilor din Chicago. Reprezentani: Roland Barthes,
Tzvetan Todorov, Grard Genette, Grupul Tel Quel.
- Critica tematic studiaz prezena diverselor teme prin exponenii
si specifici: motive, imagini, simboluri. Reprezentani: Gaston Bachelard,
Jean-P. Richard, Leo Spitzer etc.
10
- Critica psihologico-psihanalitic. Fundaia ei teoretic o constituie
elaborrile freudiene referitoare la tripartiia psihicului uman (contient,
incontient, subcontient), tiparele copilriei, rolul complexelor i al obse-
siilor. Bazndu-se pe psihanaliz, teoreticianul Charles Mauron inventeaz
psihocritica, care confer ntietate punctului de vedere critic, nu celui
clinic. El cerceteaz asocierea ideilor involuntare n structurile voluntare
(contiente) ale textului. Ali reprezentani ai metodei: G. Poulet, H. Hartman,
J.-P. Sartre.
Mari critici literari:
Sainte-Beuve, Albert Thibaudet, Visarion G. Belinski, Eugen
Lovinescu, George Clinescu, Pompiliu Constantinescu, Tudor Vianu,
Jean Rousset, Georges Poulet, Jean Pierre Richard, Grard Genette etc.
3. Istoria literaturii
Istoria literaturii este o disciplin metaliterar care cerceteaz litera-
tura n plan evolutiv, pe perioade sau de la origini pn la o anumit dat.
Istoria literaturii studiaz continuitatea procesului istorico-literar, fe-
nomenul tradiiei i al inovaiei n literatura naional sau mondial, ierar-
hizeaz valorile i distribuie poziiile prime i secunde ale scriitorilor n
procesul literar dintr-o anumit perioad.
Istoria literaturii presupune diverse forme de cercetare literar: sin-
teze, studii, monografii, lucrri specializate (N. Manolescu, Arca lui Noe.
Eseu despre romanul romnesc) sau totalizante (G. Clinescu, Istoria
literaturii romne de la origini pn n prezent).
Termenul istoria literaturii a aprut nc n sec al XVII-lea. Se
practic i n perioada romantismului, fr a se face diferenierea acesteia
de critica literar. Ca disciplin autonom s-a definitivat mai trziu, graie
studiilor colii germane, care a iniiat eruditismul preocupat de detalii, de
amnunte, de precizie i exactitate.
Dat fiind specificul literaturii ca obiect de studiu, conteaz mult n
evaluarea ei i impresia personal, i gustul estetic al istoricului literar. De
aici apariia n istoria literaturii a dou tendine: pozitivist (preocupat de
date, documente, surse) i impresionist (propag gustul, impresia perso-
nal, subiectivismul).
G. Clinescu, autorul monumentalei Istorii a literaturii romne de la
origini pn n prezent, adept al criteriului estetic, consider c istoria litera-
turii are dou pri: istoria literar propriu-zis i istoria literar auxiliar.
Respectiv, Tudor Vianu discut despre o istorie intern i o istorie extern.
n secolul al XX-lea, realizrile teoriei i ale criticii literare au
determinat modernizarea i modificarea metodelor de abordare a fenome-
11
nului istoriei literare. Astfel, n viziunea lui Gerard Genette (Poetic i
istorie, 1969) este necesar s se fac distincie ntre istoria literaturii i
istoria literar. n opinia exegetului, istoria literaturii nseamn o studiere
a faptelor literare n succesiunea lor cronologic, iar istoria literar ar
trebui s ilustreze transformarea faptelor literare, s fie o istorie a
circumstanelor, condiiilor i repercusiunilor sociale ale faptului literar.
Au scris istorii literare: F. De Sanctis, Istoria literaturii italiene
(1870-1871), E. Lovinescu, Istoria literaturii romne contemporane
(1926-1929), R.-M. Albrs, Istoria romanului modern (1962), M. Cim-
poi, O istorie deschis a literaturii romne din Basarabia (1994 ).
Schem recapitulativ:
Teoria literar cerceteaz caracteristicile generale ale fenomenului
literar, n atenia ei intrnd:
- Definiia literaturii
- Structura general a literaturii
- Genurile i speciile literare
- Compoziia operei
- Curentele literare
- Receptarea operei literare
- Literatura n raport cu celelalte ramuri i cu alte valori culturale
- Literatura i realitatea
- Stilul
- Versificaia.
Istoria literaturii cerceteaz:
- Operele literare n succesiunea lor istoric
- Legturile cauzale dintre literaturile diferitelor epoci
- Elementele care difereniaz sau apropie aceste literaturi ori simili-
tudinile dintre acestea
- Formele literare, care se nasc i snt diferite de cele din alte vea-
curi, epoci, decenii.
Critica literar:
- Descoper structura individual a operei
- Descifreaz semnificaiile inedite ce se desprind din respectiva oper
- Definete esena original a operei literare
- Descoper i afirm valori, le selecioneaz, le ierarhizeaz
- Respinge sau neag nonvalorile
- Informeaz, educ gustul public, spiritul militant
12
Opinii:
I. Tneanov: ...disciplina (istoria literaturii- n.n.) nu nseamn nici
nsumarea de studii monografice asupra unor autori (n care accentul de
importan era pus cnd pe oper, cnd pe biografia literar a scriitorului),
nici prezentarea panoramic a unor secvene din desfurarea cronologic
a unei literaturi, ci succesiunea de sisteme literare.
M. Bahtin: Frontierele ntre ceea ce este art i nu este art, ntre
literatur i nonliteratur, n-au fost fixate de zei, odat i pentru totdeauna.
Orice specificitate este istoric.
G. Clinescu: Critic i istorie snt dou nfiri ale criticii n n-
elesul cel mai larg. Este cu putin s faci critic curat fr proiecie isto-
ric, cu toate c adevrata critic de valoare conine implicit o determina-
inne istoric, dar nu e cu putin s faci istorie literar fr examen critic.
Cine exclude criteriul estetic din istoria literar, nu face istorie literar, ci
istorie cultural. Istoria literar este forma cea mai larg de critic, critica
estetic propriu-zis fiind numai o preparaiune a explicrii n perspectiv
cronologic.
Literatura recomandat:
Manuale:
1. Crciun Gheorghe, Introducere n teoria literaturii, Chiinu, Editu-
ra Cartier, 2003, p. 56-73.
2. Duda Gabriela, Introducere n teoria literaturii, Bucureti, Editura
ALL, 1998, p. 12-28.
3. Vasile Marian, Teoria literaturii, Bucureti, Editura Atos, 1997, p.5-16.
4. Tiutiuca Dumitru, Teoria literar, Iai, Institutul European, 2002, p. 8-
13.
5. Bomher Noemi, Iniieri n teoria literaturii, Iai, Editura Fundaiei
Chemarea, 1994, p. 15-20.
Studii speciale:
1. Clinescu George, Teoria criticii i istoriei literare, n Principii de
estetic, Bucureti, EPL, 1968, p. 74-99.
2. Clinescu George, Istoria ca tiin inefabil i sintez epic, n op.
cit., p. 156-188.
3. Martin Mircea, Singura critic, n Singura critic, Bucureti, Edi-
tura Cartea Romneasc, 1976, p. 68-81.
4. Wellek Ren, Teoria, critica i istoria literar, n Conceptele
criticii, Bucureti, Editura Univers, 1970, p. 1-22.
5. Wellek Ren, Termenul i conceptul de critic literar, n op. cit., p.
22-38.
13
Tema 2. ALTE DISCIPLINE CE STUDIAZ LITERATURA
1. Poetica
2. Retorica
3. Stilistica
4. Semiotica
1. Poetica
Literatura mai constituie i obiectul de studiu al Poeticii, Retoricii,
Stilisticii i al Semioticii. Conform dicionarului de Terminologie poetic
i retoric, poetica (lat. poetica care are darul de a crea) desemneaz
orice teorie intern a literaturii care-i propune s elaboreze categorii ce
permit punerea n eviden att a unitii, ct i a varietii operelor literare.
Iniial, la Aristotel i Horaiu, poetica nsemna o tiin normativ a
limbajului literar, un tratat despre poiesis (poezie, creaie), care se limita la
structurile versificate sau la conveniile ce acioneaz n cadrul unui gen literar.
Ulterior, poetica va nsemna normele i principiile teoretice ale unei
coli literare (de ex. poetica romantismului) sau particularitile creatoare
ale unui anumit scriitor (de ex. poetica lui Eminescu).
Principiile aristotelice elaborate n lucrarea Poetica (mimesis,
catharsis, verosimil i necesar, caracteristicile structurale ale tragediei i
ale epopeii etc.) vor constitui principiile fundamentale ale poeticii clasice,
care era una normativ. Tratatele de poetic elaborate ulterior (de ex. Arta
poetic a lui Boileau .a.) reiau, n fond, aceleai principii aristotelice.
n epoca modern, ns, poeticieni din diferite coli i curente
literare, ncepnd cu romantismul, i vor adopta alte principii (unul din ele
e c opera literar este un domeniu autonom, suficient siei), iniiind astfel
poetica modern, o poetic descriptiv.
n primele decenii ale sec. XX, sistemul de principii poetice se modi-
fic prin tezele formalitilor rui. De exemplu, R. Jakobson elaboreaz con-
ceptul de literaritate, determin funcia poetic a limbajului, V. hklovski
vorbete despre funcia de insolitare, B. Tomaevski emite prerea c
sarcina poeticii este de a studia procedeele.
Fundaia poeticii moderne este pus cu adevrat de Paul Valry, care
lanseaz teza, conform creia literatura este extinderea i aplicarea unor
proprieti ale limbajului. Mai trziu, acceptndu-se aceast tez, se va face
apel la lingvistic, de unde s-au preluat concepte, procedee, modele. n
acelai context, Paul Valry a emis ideea necesitii de a studia i mecanis-
mele procesului de creaie, care vor deveni obiectul de studiu al poieticii.
Din coala formal rus i poetica lui Paul Valry vor descinde poe-
tica colii morfologice germane, a noului clasicism englez i german, a
noii critici franceze.
14
Poetica se constituie definitiv odat cu micarea structuralist din
anii 60. Se va discuta cu mijloace noi relaia semnificant / semnificat, pa-
radigmatic / sintagmatic, literal / literar, problema de semn / hipersemn al
textului, problema intertextualitii (Grard Genette, Roland Barthes,
Tzvetan Todorov, Paul Zumthor, Julia Kristeva etc.).
Dup anii 70, poetica marcheaz o perioad de stagnare, structura-
lismul deplasndu-i atenia asupra emitorului i a receptorului ca ele-
mente ale comunicrii interumane, este interesat de problemele lectorului
i ale lecturii, care ulterior devin preocuparea colii de la Konstanz n
frunte cu Hans Robert Jauss.
Mecanismele procesului de creaie vor constitui obiectul de preocu-
pare al poieticii. Irina Mavrodin, n studiul Poetic i poietic, consemnea-
z legtura i distincia dintre aceste dou domenii: Poietica este o tiin
despre activitatea specific prin care este instaurat opera, despre raportul
care-l unete pe artist cu opera sa pe cale de a se face, nu cu opera ca
proiect, nici cu opera ca produs finit, tiina despre etapele traseului din-
tre genez i structur, structura nsi fiind obiectul de studiu al poeticii.
2. Retorica
Retorica (gr. retorike a vorbi) este o art-tiin de elaborare a
unui discurs persuasiv.
Apare n sec al V-lea . Hr. la Siracuza, ntemeietorul ei este
considerat Corax, care o definete drept arta vorbirii care produce
convingeri. Este dezvoltat ulterior de Gorgias, filosof sofist din Atena. n
opinia lui, adevrul se afl n limbaj i conteaz mult modul de
argumentare. n fond, aceleai opinii emit i anticii Platon i Aristotel.
Cicero o va considera arta de a vorbi bine, iar Quintilian tiina de a
vorbi bine.
n antichitate, retorica este mprit n trei genuri: elocina judiciar,
elocina politic i elocina panegiric.
n Evul Mediu, retorica este una din cele apte arte liberale i se
compune din cinci pri: inventio (gsirea temei), dispositio (ordonarea
ideilor), elocutio (mijloace de expresie), memoria (memorizarea argumen-
telor) i pronuntiatio (diciunea).
Partea a III-a, elocutio, este cea mai apropiat de conceptul modern
al noiunii, deoarece descrie tropii i figurile.
Un interes sporit pentru discursul mpodobit l manifest Renaterea
i clasicismul. Acelai concept al retoricii ca tiin a tropilor i figurilor se
menine pn n sec. al XIX-lea, dovad snt i o serie de tratate de retoric
15
scrise n perioada respectiv: C. C. Dumarsais, Despre tropi (1730), P. Fon-
tanier, Manual clasic despre studiul tropilor (1822).
n a doua jumtate a sec. al XIX-lea, retorica cade n dizgraia unor
scriitori ca Novalis, Victor Hugo . a., care o acuz de artificialitate.
Retorica se va reabilita mult mai trziu, dup 1930, pe o dubl direcie:
filozofic i lingvistico-poetic.
Retorica de orientare lingvistic se va constitui n mai multe coli:
New Criticism (I. A. Richards), Grupul de la Chicago (Wayn C. Booth),
Noua critic francez (Grard Genette, Tz. Todorov, Roland Barthes).
O realizare remarcabil vor nregistra cercettorii belgieni din Grupul
de la Lige (Jacques Dubois etc.) prin tratatul de Retoric general (1970),
n care retorica se extinde la ntreaga problematic literar (proz i poezie).
Retorica elocven, figur, form, metabol, poetic, neoretoric,
operaie retoric, paleoretoric, trop, tropologie, stilistic.
3. Stilistica (lat. stylus, gr. stylos).
Stilistica se definete ca fiind tiina stilului. n accepiune clasic,
stilul nsemna modul de exprimare verbal sau scris.
A aprut ca disciplin de sine stttoare la finele secolului al XIX-lea
i a preluat o parte din sarcinile retoricii. Ea are ca obiect analiza i inven-
tarul de mrci variabile ale unei limbi (stilistica limbii) sau analiza resurse-
lor stilistice ale textului literar (stilistica literar).
Stilistica nu are o tradiie anterioar secolului al XX-lea, dei stilistica
discursului literar i a vorbirii cunoate abordri sporadice nc din Antichitate.
Preocupri pentru stil a avut Aristotel, care distingea dou stiluri ale
limbii: unul comun i unul nobil; iar Teofrast stilul nobil (auster), stilul
simplu (nflorit), stilul mediu (o combinaie ntre primele dou). Aceeai
opinie o mprtete i Dionis din Halicarnas. Teze similare atestm n
tratatele Renaterii i n clasicismul francez. Romanticii consider stilul
expresie a individualitii.
n 1904, apare I tratat de stilistic al lui Charles Bally, adept al
lingvisticii lui Ferdinand de Saussure, i care mai trziu va fi considerat
ntemeietorul stilisticii lingvistice. Mai apoi, pornind de la Bally, prin
Vossler i Croce, se pun bazele stilisticii literare. Un continuator al liniei
vossleriene este teoreticianul german Leo Spitzer. El consider c stilul
este rezultatul unei utilizri particulare a limbii concretizat n abaterile de
la normele exprimrii comune. Adept al colii germane este ilustrul stilisti-
cian romn Tudor Vianu. Modelul teoreticianului german este preluat de
spaniolii Damaso Alonso, Alonso Amado, de germanul Erich Averbach,
16
continuat de tematistul Georges Poulet, de psihanalistul Gaston Bachelard
i de psihocriticul Charles Maurron.
Stilistica literar ar putea fi divizat n mai multe ramuri:
- Stilistica genetic (L. Spitzer, G. Bachelard, M. Riffaterre);
- Stilistica funcional (R. Jakobson, S. Levin);
- Stilistica efectului (M. Riffaterre).
4. Semiotica (gr. semeion semn, marc)
Termenul apare mai nti la John Locke n sec. al XVII-lea, ulterior
n cercetrile filozofului american din secolul al XX-lea C. S. Peirce. Este
sinonim cu semiologia, disciplin iniiat de lingvistul elveian Ferdinand
de Saussure la nceputul sec. al XX-lea, n Cursul de lingvistic general
(1916). Semiotica i propune s studieze semnele de orice natur. Disci-
plina constituie un ansamblu de concepte, principii care ncearc s subsu-
meze tiinele n baza teoriei semnelor (lingvistica, logica, matematica,
retorica, estetica). n opinia semioticianului francez Julia Kristeva, litera-
tura exist doar ca text, semiotica literar interpreteaz doar sistemul de
semnificaii al unui text i codurile sau conveniile utilizate n cadrul
acestuia, cu scopul de a permite corecta lui nelegere (decodare). Textul
este un cod i, respectiv, un inventar de semne sau un proces semnificativ.
Un studiu important n domeniu este Elemente de semiologie publicat
de Roland Barthes n 1965. Pentru teoreticianul francez, semiologia este o
tiin a semnelor, dar una limitat numai la aspectul lor conotativ. Un alt
specialist n semiotic este A. J. Greimas. Pentru el, semiotica e teoria tutu-
ror sistemelor de semnificaie. Italianul Umberto Eco considera semiotica un
domeniu al comunicrii i sensului (Tratat de semiotic general, 1976).
Semiotica este un domeniu al cercetrii nc deschis att din punct de
vedere conceptual, ct i ca metod i obiective, aflat ntr-o strns relaie
cu cercetarea literar.
Cele mai importante consecine ale perspectivei semiotice a litera-
turii este reevaluarea noiunii de text i a importanei sale.
Literatura recomandat:
Manuale:
1. Crciun Gheorghe, Introducere n teoria literaturii, Chiinu, Edi-
tura Cartier, 2003, p.73-84.
2. Duda Gabriela, Introducere n teoria literaturii, Bucureti, Editura
ALL, 1998, p.28-43.
17
Studii speciale:
1. Tomaevski Boris, Definirea poeticii, n Teoria literaturii. Poetica,
Bucureti, Editura Univers, 1973, p. 21-28.
2. Starobinski Jean, Leo Spitzer i lectura stilistic, n Relaia critic,
Bucureti, Editura Univers, 1974, p. 45-81.
3. Carpov Maria, Ce este semiologia?, n Introducere la semiologia
literaturii, Bucureti, Editura Univers 1978, p. 9-92.
4. Curtius Ernest Robert, Retorica, n Literatura european i Evul
mediu latin, Bucureti, Editura Univers, 1970, p. 78-97.
5. Grupul , Introducere la Poetic i retoric, n Retorica ge-
neral, Bucureti, Editura Univers, 1974, p. 1-34.
18
Compartimentul II
Tema 3. CE ESTE LITERATURA?
1. Literatura. Concept i spaiu
2. Literatura ca limbaj
3. Imaginea artistic concept specific literaturii
4. Literatura i ficiunea
5. Literatura modalitate de comunicare interuman
6. Intertextualitatea
7. Tipuri de literatur. Literatura popular i literatura cult
8. Metaliteratura
9. Textul
1. Literatura. Concept i spaiu
Problema literaturii, a conceptului i a spaiului este una mult contro-
versat care a durat secole. ntrebarea ce este literatura a primit de-a lun-
gul timpului diferite variante de rspuns, ulterior amendate sau acceptate.
Este oare literatura tot ce s-a tiprit? Or, literatura nu poate fi identi-
ficat cu ntreaga istorie a civilizaiei umane. Este literatura domeniul cr-
ilor mari, remarcabile? Or, limitarea la crile mari face imposibil conti-
nuarea tradiiei literare, dezvoltarea genurilor i chiar nsi evoluia proce-
sului literar.
Conceptul de literatur ne arat cu ce domeniu al artei avem de a face.
Spaiul reiese din concept i cuprinde totalitatea textelor literare, o geogra-
fie i o istorie a lor.
Conceptul de literatur este relativ nou. El se contureaz la nceputul
secolului al XVIII-lea, cnd apare necesitatea de a totaliza i a ncadra n
context fenomenele din sfera scrisului.
Etimologic, termenul provine de la cuvntul littera, care este legat de
scris i de toate implicaiile scrisului.
Termenul literatura (fr. littrature, lat. litteratura, liter, scriere,
scrisoare) cunoate mai multe accepiuni, n funcie de criteriile care se
aplic la definirea lui:
I. Criteriul bibliografic: totalitatea scrierilor pentru o anumit disci-
plin. n aceast accepiune vorbim despre literatur tiinific i literatur
de specialitate;
II. Criteriul estetic-expresiv: totalitatea operelor artistice scrise ntr-o
limb (literatur naional) sau n toate limbile (literatur universal) i
care constituie o art a cuvntului, art a scriitorului, un domeniu al valo-
rilor estetice.
19
Literatura ca art a cuvntului, ca spaiu al valorilor estetice, al
limbajului degrevat de funciile sale practice, pn n secolul al XVIII-lea,
era denumit cu ajutorul cuvntului poezie, provenit din latinescul poesis
i grecescul poiesis (creaie).
n domeniul poeziei intrau toate creaiile lingvistice supuse princi-
piului ritmului, metricii i muzicii.
Mult vreme tot ceea ce nu era scris n versuri a fost considerat
vulgar, neartistic.
Abia marea dezvoltare de mai trziu a romanului va impune recupe-
rarea lui estetic, specia va cunoate o extraordinar dezvoltare n secolul al
XIX-lea, cnd i va dovedi importan artistic, marea audien la cititori.
Conceptul de literatur n neles estetic este echivalent cu arta litera-
turii sau arta literar, cu domeniul literaturii de imaginaie (fr a exclude
speciile de grani: jurnalul, memoriile, autobiografia).
Aceast accepie a noiunii de literatur e mprtit de foarte muli
istorici, critici i teoreticieni ai secolului al XX-lea. G. Clinescu, de pild,
n Prefa la Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent,
distinge literarul de cultural prin urmtoarea afirmaie: Nu intr n cadrul
literaturii dect scrierile exprimnd complexe intelectuale i emotive avnd
ca scop (ori cel puin ca rezultat) sentimentul artistic. Deci, literatura este
ansamblul operelor lingvistice (scrise) care au un caracter estetic, care au
n vedere frumosul, arta, imaginaia, ficiunea.
Literatura ca art a cuvntului re-creaz materia lingvistic, o mo-
dific structural i funcional, n dependen de codurile culturale ale
fiecrei societi. Limbajul literaturii este diferit de cel al limbii vorbite i
de cel tiinific, fapt consemnat nc de anticii Aristotel, Quintilian.
Specificul verbal al literaturii este definit de Tudor Vianu prin termenul de
reflexivitate, aceasta nsemnnd afectivitate i dimensiune conotativ. For-
malistul rus Roman Jakobson consider literaritatea (de la rus. -
) un semn distinctiv al literaturii. Prin literaritate (ceea ce face
dintr-o oper s fie literar) se nelege totalitatea nsuirilor care diferen-
iaz textul artistic de celelalte tipuri de texte. Conceptul este variabil, se
modific de la o epoc la alta, n funcie de stiluri, curente, micri. A
defini literatura doar prin referire la funciile limbajului nseamn a o
concepe ca pe o construcie lingvistic autonom.
Literatura ns nu poate fi conceput n afara receptorului (cititoru-
lui). Ea este obiect al tririi estetice i al plcerii dezinteresate. Textul
literar produce un efect catharhic (de purificare) asupra celui care citete.
Termenul catharsis este formulat nc de Aristotel n Poetica sa. Ideea o
ntlnim mai apoi la Corneille, Lessing, Shopenhauer, Croce i, mai recent,
20
n teoriile reprezentanilor colii de la Konstanz. n viziunea lui Hans R.
Jauss, conceptul de catharsis denumete acea desftare rezultat din
incitarea propriilor afecte prin discurs sau poezie, desftare care poate
determina pe auditor sau spectator s-i schimbe o convingere sau s se
elibereze de tensiunea sufleteasc.
Literatura este un univers ficional, imaginar, autonom. Uneori, n
poezia didactic, de meditaie, de frontier i n unele romane contempo-
rane, ficiunea este discutabil.
Literatura are o serie de funcii care s-au schimbat n decursul isto-
riei. n Antichitate i Evul mediu, n iluminism i romantism se insist
asupra funciilor educativ i instructiv.
n a doua jumtate a secolului al XIX-lea, literatura devine un spaiu
autonom, unde creatorul este interesat de funcia de cunoatere a literaturii
(poeii Rimbaud, Mallarm, T. S. Eliot, mai trziu romancierii Proust,
V. Woolf, Joyce), dar i de efectul estetic produs de text. Literatura
modern uzeaz de un limbaj opac, ermetic, care-i suprasolicit cititorul
prin a fi impus s decodifice structuri. Textul postmodern invit cititorul la
dialog, transformndu-l ntr-un coautor activ.
Exist literatur mimetic, fantastic i de frontier (memoriile,
jurnalele intime, jurnalele de cltorie, de bord, reportajele).
Literatura se clasific i tematic: de aventuri, erotic, poliist,
memorialistic, tiinifico-fantastic. Exist literatur scris i oral, cult
i popular, sacr i profan.
Noiuni nrudite sau subordonate conceptului de literatur: literatur
de mas, paraliteratur, infraliteratur, subliteratur.
Modificarea spectaculoas a spaiului textelor literare a impus inven-
tarea unor noiuni noi ca antiliteratura, metaliteratura.
Reinei
:
Distincia literatur tiina
(opera literar opera tiinific)
1. cunoaterea subiectiv (cu participare afectiv; selecteaz aspecte-
le; interpreteaz formulnd concluzii proprii);
2. transfigureaz (modific; reduce/dezvolt);
3. recurge la procedee de expresivitate;
4. subordoneaz toate formele de limbaj (popular, tiinific).
:
Concepte specifice (indispensabile abordrii textului literar)
Imaginaia:
Capacitate specific a autorului de:
- transfigurare a realului;
- reprezentare a imaginilor realului;
- creare de noi combinri ale imaginilor;
- nscocire indiferent de experiena direct i uneori chiar n afara
realului i a legturilor logice;
Ficiunea:
- invenie, plsmuire a imaginaiei urmrind scopul de a plcea;
- calitatea creaiei artistice de a sugera iluzia realitii, cnd de fapt
ea este nscocit de autor;
- ncearc imitarea artistic / depirea realului, prelundu-i valorile
cele mai grave: morale, pedagogice, social-politice, de cunoatere toate
subordonate funciei estetice.
:
Realul:
- literatura presupune desfiinarea limitei dintre real i imaginar;
- opera literar nu preia cu exactitate i precizie realitatea, ci o
transfigureaz;
- transfigurarea literar se face prin ficiune, prin creaia imaginaiei i
presupune voina autorului de a iluziona, de a sugestiona, de a se
exprima, simulnd adevrul.
Adevrul:
- adevrul literar este cuprins n literatur, adic este filozofia
existent n oper;
- (el) este conceptual i teoretic (deci: literatura nu este o form a ade-
vrului);
- se mai admite c adevrul este realitatea fictiv a scriitorului, care
trebuie i poate fi verificat; ea nu face dect s sugereze
adevrul sau minciuna;
- adevrul operei literare nu este altceva dect o sporire a puterii
acesteia de a crea iluzia (realitii).
:
- figurile de contiguitate (metonimia, sinecdoca);
- figurile de analogie (metafora, personificarea, comparaia, alegoria);
- figurile de insisten i figurile de atenuare (perifraza, climaxul, hi-
perbola, litota, eufemismul, ironia);
- figurile de repetiie (aliteraia, asonana, chiasmul, anafora, epifora,
rima);
- figurile de opoziie (antiteza, oximoronul);
- figurile de adresare (apostrofa, invocaia, retorica, interogaia reto-
ric);
- alte figuri (epitetul, simbolul).
Opinii:
Grupul . Retorica general: Ceea ce caracterizeaz discursul
poetic e faptul c el nu vorbete despre lucruri. Poezia st n ntregime n
cuvinte (forme i sensuri). (...) Ct despre scriitor, e prea puin spus c ntre-
buineaz figura: el triete din ea. n ceea ce l privete nu e vorba de a-i
mpodobi fraza, ci de a face s existe limbajul fr garania lucrurilor (...).
Leo Spitzer : Stilul reprezint exprimarea necesar, condiionat
biologic, a acelui psyche individual.
Roland Barthes: ...Stilul se elaboreaz la limita dintre trup i lu-
me, el fiind limba autarhic, cufundat n mitologia personal i tainic a
scriitorului, n acel subfizic al cuvntului, unde iau natere primele mbi-
nri ntre cuvinte i lucruri, unde apar o dat pentru totdeauna toate marile
teme verbale ale existenei sale.
Julia Kristeva: E nevoie mai nti, de-o baz fiziologic, e nevoie
de un corp aparte, de un raport intersubiectiv intens, un raport particular cu
limbajul, pentru a crea un nou stil.
Ion Coteanu: Stilul nu este mesajul. El este o sum de proprieti
ale acestuia, suma regulilor pe baza crora un emitor alege, combin i
eventual modific materialul de limb disponibil. Mesajul este spaiul