CONTEXTUL ELABORRII NOULUI PLAN-CADRU DE NVMNT

PENTRU NVMNTUL PRIMAR

Planul-cadru de nvmnt este un document de politic educaional care cuprinde
discipline obligatorii (trunchiul comun) i opionale (curriculum la decizia colii/CDS),
precum i numrul de ore alocate acestora pe sptmn.
Trunchiul comun conine oferta educaional de parcurs n mod obligatoriu de ctre toi
elevii care urmeaz acelai tip de program de formare.
Disciplinele opionale reprezint oferta educaional propus de coal, adecvat pe ct
posibil specificului local, intereselor i nevoilor elevilor.
Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar opereaz cu urmtoarele arii
curriculare: Limb i comunicare, Om i societate, Matematic i tiine ale naturii, Arte,
Sntate i motricitate, Tehnologii, Consiliere i orientare.
Planul-cadru propus asigur continuitatea concepiei privind nvmntul primar,
valorificnd disciplinele abordate integrat n primii trei ani de studiu, i anume:
Matematic i explorarea mediului, care cumuleaz numrul de ore alocat pentru
disciplinele Matematic i tiine ale naturii;
Arte vizuale i lucru manual, care cumuleaz numrul de ore alocat pentru
disciplinele Arte vizuale i Educaie tehnologic;
Muzic i micare.
O noutate a acestui proiect de Plan-cadru pentru nvmntul primar o constituie absena
plajei orare pentru disciplinele din trunchiul comun, n scopul asigurrii echitii i a unitii
de form a planului-cadru. Funciile plajei orare de oferire a posibilitii de aprofundare/
remediere sau de extindere pot fi realizate prin valorificarea timpului la dispoziia
profesorului. Legea educaiei naionale nr.1/2011, precizeaz la art. 66 al. (5), modul n care
pot fi folosite orele pentru disciplinele din trunchiul comun: programa scolara acopera
75% din orele de predare si evaluare, lasand la dispozitia cadrului didactic 25% din timpul
alocat disciplinei/domeniului de studiu respectiv. In functie de caracteristicile elevilor si de
strategia scolii din care face parte, profesorul decide daca procentul de 25% din timpul
alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru invatare remediala, in cazul
copiilor cu probleme speciale, pentru consolidarea cunostintelor sau pentru stimularea
elevilor capabili de performante superioare, conform unor planuri individuale de invatare
elaborate pentru fiecare elev.
Plaja orar este pstrat pentru curriculumul la decizia colii, constituit, potrivit art. 65, al.
(5), din Legea educaiei naionale nr.1/2011, din pachete disciplinare optionale ofertate la
nivel national, regional si local, cat si din pachete disciplinare optionale ofertate la nivelul
unitatii de invatamant.
O alt noutate important a Proiectului de Plan-cadru pentru nvmntul primar propus
dezbaterii publice este numrul de ore prevzut pentru activitile care urmresc
stimularea dezvoltrii fizice armonioase. La nivel european
1
, se constat acordarea unei

1
European Commission, Recommended annual taught time n full-time compulsory education n Europe,
2011/12, Eurydice, 29.01.2013
atenii sporite educaiei fizice, prin alocarea unui numr mare de ore n ri precum Frana,
Luxemburg, Ungaria, Germania, Slovenia, Austria, Liechtenstein, Croaia (cel puin 3
ore/sptmn). Creterea numrului de ore de educaie fizic reflect importana care
trebuie acordat sntii i dezvoltrii fizice armonioase a tinerei generaii, tot mai
preocupat de tehnologia digital, n detrimentul sportului i micrii n aer liber. Aceast
importan este subliniat i de Legea Educaiei Naionale, n special pentru segmentul de
educaie timpurie i pentru clasa pregtitoare. Din aceste considerente, pentru ciclul primar,
orele destinate stimulrii motricitii sunt repartizate dup cum urmeaz:
dou ore la disciplina Educaie fizic i alte dou ore la disciplina Muzic i
micare pentru elevii din clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a;
dou ore la disciplina Educaie fizic i o or la disciplina Joc i micare, pentru
elevii claselor a III-a i a IV-a.

Construcia Planului-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar are n vedere
realizarea dezideratelor profilului de formare al copilului care finalizeaz ciclul primar,
profil determinat de domeniile de competene-cheie specificate n art. 68 din Legea educaiei
naionale nr. 1/2011.


PROIECT DE PLAN-CADRU DE NVMNT
PENTRU NVMNTUL PRIMAR

Aria curricular/disciplina CP I II III IV
I. Limb i comunicare 5 6 6 7 6
Limba i literatura romn
1
5 6 6 5 4
Limba modern - - - 2 2
II. Matematic i tiine ale naturii 4 4 4 5 5
Matematic
2
3 3 3 4 4
tiine ale naturii
2
1 1 1 1 1
III. Om i societate 2 2 2 2 4
Educaie pentru societate 1 1 1 1 1
Istorie - - - - 1
Geografie - - - - 1
Religie 1 1 1 1 1
IV. Arte 3 3 3 2 2
Arte vizuale
3
1 1 1 1 1
Educaie muzical i micare
4
2 2 2 1 1
V. Sntate i motricitate 2 2 2 3 3
Educaie fizic 2 2 2 2 2
Joc i micare 1 1
VI. Tehnologii 1 1 1 1 1
Educaie tehnologic
3
1 1 1 1 1
VII. Consiliere i orientare 1 1 1 - -
Dezvoltare personal
5
1 1 1 - -
Numr total de ore trunchi comun 18 19 19 20 21
CDS
6
1-2 1-2 1-2 1-2 1-2
Numr minim de ore pe sptmn 19 20 20 21 22
Numr maxim de ore pe sptmn 20 21 21 22 23

1
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n limba romn.
2
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Matematic i explorarea
mediului, avnd o singur program de studiu care cumuleaz numrul de ore alocat pentru
disciplinele Matematic i Stiine ale naturii;
3
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Arte vizuale i lucru
manual, avnd o singur program de studiu care cumuleaz numrul de ore alocat pentru
disciplinele Arte vizuale i Educaie tehnologic;
4
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Muzic i micare, iar la
clasele a III-a i a IV-a se studiaz disciplina Educaie muzical.
5
La clasele a III-a i a IV-a, disciplina Educaie pentru societate include i finaliti i coninuturi ale
disciplinei Dezvoltare personal.
6
CDS = curriculum la decizia colii, discipline opionale dintre care cel puin una este abordat
integrat.

NOT: Elevii aparinnd minoritilor naionale care studiaz n limba romn sau n alt limb
dect cea matern au dreptul de a studia limba matern, numrul de ore alocat fiind egal cu cel alocat
limbii romne n Planul-cadru pentru nvmntul primar n limbile minoritilor naionale.
PROIECT DE PLAN-CADRU DE NVMNT
PENTRU NVMNTUL PRIMAR
n limbile minoritilor naionale
Aria curricular/disciplina CP I II III IV
I. Limb i comunicare 8 10 10 11 10
Limba i literatura romn
1
3 4 4 4 4
Limba i literatura matern
1
5 6 6 5 4
Limba modern - - - 2 2
II. Matematic i tiine ale naturii 4 4 4 5 5
Matematic
2
3 3 3 4 4
tiine ale naturii
2
1 1 1 1 1
III. Om i societate 2 2 2 2 4
Educaie pentru societate 1 1 1 1 1
Istorie - - - - 1
Geografie - - - - 1
Religie 1 1 1 1 1
IV. Arte 3 3 3 2 2
Arte vizuale
3
1 1 1 1 1
Educaie muzical i micare
4
2 2 2 1 1
V. Sntate i motricitate 2 2 2 3 3
Educaie fizic 2 2 2 2 2
Joc i micare 1 1
VI. Tehnologii 1 1 1 1 1
Educaie tehnologic
3
1 1 1 1 1
VII. Consiliere i orientare 1 1 1 - -
Dezvoltare personal
5
1 1 1 - -
Numr total de ore trunchi comun 21 23 23 24 25
CDS
6
1-2 1-2 1-2 1-2 1-2
Numr minim de ore pe sptmn 22 24 24 25 26
Numr maxim de ore pe sptmn 23 25 25 26 27


1
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n limba romn.
2
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Matematic i explorarea
mediului, avnd o singur program de studiu care cumuleaz numrul de ore alocat pentru
disciplinele Matematic i Stiine ale naturii;
3
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Arte vizuale i lucru
manual, avnd o singur program de studiu care cumuleaz numrul de ore alocat pentru
disciplinele Arte vizuale i Educaie tehnologic;
4
La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina Muzic i micare, iar la
clasele a III-a i a IV-a se studiaz disciplina Educaie muzical.
5
La clasele a III-a i a IV-a, disciplina Educaie pentru societate include i finalitile i coninuturile
disciplinei Dezvoltare personal.
6
CDS = curriculum la decizia colii, discipline opionale dintre care cel puin una este abordat
integrat.

PRECIZARE:

Cadrele didactice, prinii i reprezentanii societii civile sunt invitai s
transmit observaii i propuneri referitoare la Proiectul de plan-cadru pentru
nvmntul primar, prin completarea unui formular de consultare, disponibil
la adresa: https://www.surveymonkey.com/s/PC-primar.
Termen limit: 19 februarie 2013