Scoala Gimnaziala Budesti, comuna Budesti

Prof. Radi Elena Stefania

LIMBA MODERNA 1, an scolar 2014-2015
Manual: WAY AHEAD 1, Ed: Macmillan
CLASA a III-a





PLANIFICARE CALENDARISTICA LIMBA ENGLEZA
CLASA a III-a,

(an scolar 2014-2015)


NR. UNIT CONTINUTURI
- TEMA, ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A COMUNICARII
- FUNCTII COMUNICATIVE ALE LIMBII
COMPETENTE
SPECIFICE
VIZATE
NR. ORE
ALOCATE
SAPTAMANA OBSERVATII
Preliminary Unit
Lessons 1-4
Copilul despre sine: nume, jucarii
Animale: denumire
Scoala: obiecte scolare
Activitati curente
Cultura si civilizatie: nume si prenume tipice
Articolul nehotarat + substantiv
Numeralul cardinal 1-10
Adjectivul calificativ
Imperativul
A saluta si a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a
descrie persoane, animale
1.1; 1.2; 1.3
2.1; 2.2; 2.3
3.1; 3.4
4 S1, S2
Unit 1
Hello! My name
is Meg.
Copilul despre sine: nume, jocuri, jucarii
Activitati: timp liber
Cultura si civilizatie: nume, prenume tipice, cantece
Verbul: to be/imperativ
A saluta, a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a cere/a da
informatii de ordin personal
1.1; 1.2; 1.3; 1.4
2.1;2.2;2.3
3.1; 3.2; 3.4
4.1
2 S3
Unit 2
What is this?
Copilul despre sine: jocuri, jucarii
Scoala: obiecte, activitati specifice
Animale
Activitati curente
Articolul
Verbul: to be/imperativ
A identifica elemente din universul familiar; a descrie animale; a cere/a da informatii
despre mediul inconjurator
1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.1; 3.2; 3.4
4.1
2 S S4
Unit 3
How many
dinosaurs?
Copilul despre sine: jocuri, jucarii
Animale
Activitati timp liber
Numeralul cardinal 1-6
Adjectivul demonstrativ singular
Verbul to be (afirmativ/negativ,interogativ)/imperativ
A identifica elemente din universul familiar; a prezenta pe cineva, a relata
1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.1; 3.2; 3.3; 3.4
4.1; 4.3
2 S5
activitati
Unit 4
How old are you?
Copilul despre sine: nume, sex, varsta
Familia: membrii familiei, sarbatori in familie
Activitati timp liber
Cultura si civilizatie: nume/prenume tipice, cintece
Numeralul: 1-10
Adjectivul posesiv
Verbul - imperativ
A cere/a da informatii de ordin personal; a identifica elemente din universul
familiar
1.2 ; 1.3 ; 1.4
2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ;3.4
4.3
2 S6
Unit 5
It is big! They are
little.
Copilul despre sine
Animale: denumire
Activitati timp liber
Scoala: activitati specifice
Verbul to be: prezent (afirmativ, interogativ)
Adjectivul calificativ
Articolul
Numeralul2
Verbul imperativ
A se prezenta/a prezenta pe cineva; a identifica elemente din universul familiar,
a descrie persoane
1.1 ; 1.2 ; 1.3 ;1.4
2.2
3.2 ; 3.3 ; 3.4

2 S7 Revision
Lesson 3/ Lesson 4
S8 vacanta
Unit 6
This is my
grandfather.
Copilul despre sine: nume, parti ale corpului, imbracaminte, jocuri, jucarii
Familia: membrii familiei
Activitati curente
Adjectivul posesiv
Substantivul singular/plural
Verbul to be prezent (afirmativ, negativ, interogativ)/imperativ
A prezenta pe cineva; a identifica elemente din universul familiar; a cere/a da
informatii personale/despre mediul inconjurator; a relata activitati; a cere cuiva
sa faca ceva
1.2 ; 1.3 ; 1.4
2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4
2 S9
Unit 7
I have a rabbit.
Copilul despre sine: nume, virsta, insusiri fizice, jocuri, jucarii
Animale
Verbul to have/imperativ
Prepozitia: in, on
Adjectivul calificativ
Substantivul
A identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, animale; a cere
informatii de ordin personal; a localiza persoane, obiecte; a relata activitati
1.1; 1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.2; 3.4
4.3
2 S10
Unit 8
The duck is in the
bath.
Copilul despre sine: jocuri, jucarii
Casa: incaperi, mobile
Familia: membrii familiei, ocupatii
Prepozitia: under, in, on, next to, between
Articolul
Verbul: imperativ
A identifica elemente din universul familiar; a localiza persoane, obiecte,
actiuni; a propune/a cere cuiva sa faca ceva; a relata activitati
1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.2; 3.3; 3.4
4.3
4 S11,S12
Unit 9
What are these?
Familia: membrii familiei, ocupatii
Activitati curente, timp liber
Adjectivul demonstrativ singular/plural
Numeralul 11-20
A identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane, animale; a
cere/a da informatii; a relata activitati
1.1; 1.2; 1.4
2.2; 2.3; 2.4
3.1; 3.2; 3.3; 3.4
2 S13
Unit 10
Are these your
shoes?
Copilul despre sine: nume, insusiri fizice, imbracaminte, jocuri, jucarii
Scoala: obiecte scolare
Familia: membrii familiei
1.2 ; 1.3 ; 1.4
2.2 ; 2.3
3.1 ; 3.4
2 S14 Revision Lesson
3/ Lesson 4
Casa: incaperi, mobila
Animale
A identifica elemente din universul familiar; a localiza persoane/obiecte; a
descrie persoane, animale, locuri
Unit 11
There is a house.
Copilul despre lumea inconjuratoare: oras/sat, cladiri
Animale
Activitati timp liber
Articolul
Verbul to be
Adjectivul calificativ
Structuri specifice: there is, there are
Numeralul
Prepozitia: in, on, next to, under
A identifica obiecte din universul familiar; a descrie persoane, animale, locuri; a
cere/a da informatii despre mediul inconjurator
1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.1; 3.2; 3.3; 3.4
4.3
2 S15
Unit 12
What is the time?
Copilul despre sine: jocuri, jucarii
Scoala: obiecte scolare, activitati
Casa
Familia
Activitati: momente ale zilei, activitati curente, timp liber
Numeralul
Structuri specifice: there is, there are
Prepozitia: under, in, on, next to
Articolul
Adjectivul
A cere/a da informatii; a multumi/a raspunde la multumiri, a identifica elemente
din universul familiar; a relata activitati (la prezent)
1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.3; 3.4
4 S16,S17 vacanta
Unit 13
She has a little
pink mouth.
Copilul despre sine: nume, insusiri fizice, partile corpului, imbracaminte, jocuri,
jucarii
Activitati timp liber
Cultura si civilizatie: nume/prenume tipice, cintece
Verbul to have
Adjectivul calificativ
A prezenta pe cineva; a descrie persoane, animale; a identifica elemente din
universul familiar; a cere/a da informatii de ordin personal, mediul inconjurator;
a relata activitati (la prezent); a localiza persoane, obiecte, actiuni
1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.2; 3.3; 3.4
4.3
2 S1 vacanta
Unit 14
Hippos are big.
Copilul despre sine: insusiri fizice
Animale
Adjectivul
Verbul to be, to have
A descrie persoane, animale; a cere/da informatii; a identifica elemente din
universal familiar
1.1; 1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.2; 3.3; 3.4
4.3
4 S2,S3
Unit 15
Please sit down.
Scoala obiecte scolare, activitati specifice
Activitati curente
Copilul despre sine - insusiri fizice
Animale
Cultura si civilizatie
Substantivul singular/plural
Adjectivul calificativ
Structuri specifice: there is/there are
Numeralul 1-20
Verbul - imperativ
Prepozitia
A saluta/a raspunde la salut; a cere cuiva sa faca ceva; a identifica elemente din
universul familiar
1.2 ; 1.3 ; 1.4
2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4
4.1; 4.3
4 S4,S5 Revision Lesson
3 / Lesson 4
Unit 16
Whose is this ?
Copilul despre sine: obiecte de imbracaminte, jucarii
Scoala: obiecte specifice
Animale
Pronumel
Adjectivul
A identifica elemente din universul familiar; a descrie animale; a propune cuiva
sa faca ceva
1.1 ; 1.2
2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3
4.1 ; 4.3
2 S6
Unit 17
I can run.
Copilul despre sine : jocuri
Animale
Activitati timp liber
Cultura si civilizatie: nume, cintece
Verbul can (afirmativ, interogativ, negativ)
A identifica elemente din universul familiar; a exprima capacitatea mintala si
fizica
1.2 ; 1.3 ; 1.4
2.1 ; 2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4
2 S7
Unit 18
She can sleep.
Copilul despre sine: insusiri fizice, morale
Activitati curente, timp liber
Animale
Verbul - can
Adjectivul calificativ, posesiv
A identifica elemente din universal familiar; a descrie persoane, animale; a
cere/a da informatii; a localiza; a exprima capacitatea mintala/fizica
1.1; 1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.2; 3.3; 3.4
2 S8
2


Unit 19
Where is it?
Copilul si lumea inconjuratoare
Animale
Articolul
Prepozitia
Structuri specifice: there is, there are
Verbul: can
A identifica elemente din universul familiar; a descrie animale, locuri; a
localiza; a exprima capacitatea mintala si fizica
1.2; 1.3; 1.4
2.2; 2.3
3.1; 3.2; 3.3; 3.4
4.3
2 S10 (1)
S11(1)

Unit 20
I can see
Copilul despre sine: insusiri fizice si morale, imbracaminte, jocuri, jucarii
Animale
Casa: incaperi, mobilier
Activitati timp liber
Verbul to have/can/prezent continuu
Numeralul 1-20
A saluta/a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a
descrie persoane, animale, locuri; a cere/a da informatii; a localiza; a relata
activitati; a exprima capaciatea fizica si mintala
1.2 ; 1.3 ; 1.4
2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4
4.2 ; 4.3
2 S12 Revision
Lesson 1/ Lesson 2
Lesson 3 / Lesson 4
Unit 21
This is our school.
Scoala
Copilul si lumea inconjuratoare
Familia: membrii familiei, ocupatii
Copilul despre sine: insusiri fizice, jocuri, jucarii
Activitati curente, timp liber
Cultura si civilizatie
Adjectivul
Substantivul
Verbul - prezent simplu
A saluta/a raspunde la salut; a se prezenta; a identifica elemente din universul
familiar; a descrie persoane, animale, locuri; a exprima ceea ce iti place/ceea ce
nu iti place
1.2 ; 1.3 ; 1.4
2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4
4.3
2 S13 Revision Lesson
3/ Lesson 4
Unit 22
I get up at 7
oclock.
Copilul despre sine: partile corpului, jocuri, jucarii
Activitati: momente ale zilei, activitati curente, timp liber
Familia membrii familiei
Animale
Verbul - prezent simplu
Articolul
Prepozitia
Substantivul singular/plural
A saluta/a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a
cere/a da informatii; a localiza persoane, obiecte, actiuni; a relata activitati (la
prezent)
1.2 ; 1.3 ; 1.4
2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4
4.2 ; 4.3
4 S14,S15
Unit 23
We are
swimming.
Familia membrii familiei
Activitati timp liber
Vremea anotimpuri, caracteristici climatice
Cultura si civilizatie
Verbul prezent continuu/imperativ
A cere/a da informatii (de ordin personal, despre mediul inconjurator); a localiza
persoane, actiuni; a relata activitati; a exprima capacitatea mintala/fizica; a
descrie persoane, locuri; a identifica elemente din universul familiar; a
multumi/a raspunde la multumiri
1.2 ; 1.3 ; 1.4
2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4
6 S 16,S 17, S 18 Revision