1

FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC
A ELEVULUI

I. DATE GENERALE
1. Numele i prenumele: Niescu Iulian-Gabriel
2. Data i locul naterii: 29 iunie 1998, Bucureti, Sector 6
3. coala/liceu: coala Gimnazial nr. 47
4. Clasa: a VIII-a A
5. Localitatea: Bucureti
6. Starea general de sntate: foarte bun
7. Probleme speciale de sntate: Nu
II. DATE DESPRE FAMILIE
1. Ocupaia prinilor:
tata: ofer
mama: asistent medical
2. Frai/surori (ci, ce vrst au): 1 frate, 10 ani.
3. Componena familiei: 4 membri (mama, tata, 2 copii)
4. Climatul din familie: un bun mediu educativ
III. DATE PRIVIND SITUAIA COLAR
1. Rezultate:
Foarte bune la: matematic, chimie
Bune la: biologie
Satisfctoare la: limba englez, limba francez
Nesatisfctoare la: geografie
2. Interese colare deosebite pentru: materiile cu profil real
3. Stilul de munc colar pe discipline:
a) cum lucreaz/nva:
sistematic, organizat la: matematic
inegal, cu salturi la: limba i literatura romn
neglijent, lene la: geografie, istorie
2

foarte ambiios la: fizic
mari lacune n cunotine la: limba francez
b) autonomie, activism, creativitate:
intensiv, creativ la: educaie plastic
manifest uneori iniiativ, independen la: matematic
se conformeaz cu regulile modelului: chimie, informatic
nesigur, fr iniiativ la: limba englez
activ la: biologie
particip selectiv, cnd este obligat la: limba romn, limba francez
4. Conduita elevului la lecie i n clas:
a) Conduita la lecie: b) purtarea n general
atent, particip activ, cu interes exemplar, ireproabil
atenia i interesul fluctuante corect, cuviincioas
de obicei pasiv cu abateri comportamentale relativ
prezent doar fizic, cu frecvente distrageri frecvente, dar nu grave
abateri comportamentale grave
5. Conduita n grup, integrarea social a elevului
a) participarea la viaa de grup:
mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ
particip la activitatea grupului numai dac este solicitat
este n contact cu grupul, se integreaz, dar prefer sarcinile executive
comunicativ, stabilete uor relaii, vine cu idei i propuneri
activ sociabil, cu iniiativ
3

b) cum este vzut de colegi:
bun coleg, sensibil, te nelegi i te mprieteneti uor cu el/ea
bun coleg, sritor la nevoie, te poi bizui pe el
preocupat mai mult de sine, individualist
c) colegi l apreciaz pentru:
rezultatele la nvtur
performane extracolare
pentru c este prietenos
IV. DATE PSIHOLOGICE. Procese cognitive
1. Percepia: bun
2. Memoria: foarte bun
3. Gndirea: relativ bun
V. DATE PSIHOLOGICE. Trsturi de personalitate:
1. Temperamentul:
puternic exteriorizat, impulsiv, nestpnit, iritabil, uneori agresiv, activ, rezistent la solicitri,
cu tendine de dominare a altora
exteriorizat, energic, vioi, mobil, echilibrat, uor adaptabil, vorbre, nestatornic
calm, controlat, reinut, lent uneori nepstor, mai greu adaptabil, rezistent la solicitri repetate
hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios
tip combinat
2. Emotivitate:
foarte emotiv, excesiv de timid, emoiile i perturb activitate
emotiv, dar fr reacii dezadaptive
neemotiv, ndrzne
4

3. Dispoziie afectiv predominant:
vesel, optimist
mai mult trist, deprimat
4. nsuiri aptitudinale:
lucreaz repede, rezolv uor i corect sarcinile de nvare
rezolv corect, dar consum mai mult timp i investete mai mult energie
lucreaz greoi, cu erori, nu se ncadreaz n timp
5. Trsturi de caracter:
a) atitudini fa de munc
pozitive
negative
b) atitudini fa de alii:
pozitive
negative
c) atitudini fa de sine:
pozitive
negative
6. Aptitudini speciale(orientare profesional): Elevul dorete s intre la o clas cu profil real
pentru a urma Facultatea de medicin ca mama sa.