PROFESOR: NICOLAESCU MARIA

CLASA: a III-a B
NIVEL: BEGINNERS
NR. ORE/SPT.: 2 ORE/SPT
MANUAL: Set Sail! 3, Express Publishing
PLANIFICARE PE UNITI DE NVARE LA LIMBA ENGLEZ
ANUL COLAR 2014 - 2015
SEMESTRUL I
PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR. 1
MODULE 1: NEWCOMERS!
Unit 1 : School Again

CONTINUTURI

Larry and Lulus first day

at school and their new
friends, numbers 1-10;
Give commands.

introduce yourself and

greet others;
spell names;

COMPETENTE
SPECIFICE
1.1 s recunoasc sunete
specifice limbii engleze
2.1 s articuleze sunete, izolat i
n cuvnt/grupuri de cuvinte,
respectnd accentul i intonaia,
specifice limbii engleze
2.2 s reproduc enunuri
simple/pri ale unui enun
2.3 s produc enunuri simple,
adecvate unor situaii de
comunicare uzual
3.1 s recunoasc litere/grupuri
de litere n cuvinte i cuvintele
n spaiul grafic
3.2 s citeasc un scurt text
cunoscut, cu voce tare, cu
intonaie adecvat sensului
textului
3.4 s sesizeze legtura dintre un
text i imaginilie care l nsoesc
4.1 s reproduc n scris litere,
grupuri de litere, cuvinte,
sintagme, enunuri
4.2 s realizeze legtura ntre
scriere i pronunie la nivelul
cuvntului i al grupului de
cuvinte
4.3 s scrie cuvinte, sintagme,
propoziii scurte

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR. 2

MODULE 1: NEWCOMERS!
Unit 2 : A New Member!

ACTIVITATI DE INVATARE

RESURSE

NR
ORE

DATA

EVALUARE

22.09.-26.09.
29.09.-3.10.

Evaluare oral
Rezolvare de
exerciii
Verificarea
temei

- exerciii de repetare;
- exerciii de pronunie;
-nvarea numerelor de la 1 la
10;
- folosirea unor obiecte din clasa
ca material pentru a exersa
numerele;
- repetarea obiectelor colare;
- identificare lucruri familiare:
obiecte colare;
- familiarizarea cu
particularitile limbii engleze;
- exersarea saluturilor i a
ntrebrilor comune;
- identificarea sunetelor specifice
limbii engleze;
- exerciii de repetare;
- exerciii de pronunie;
- joc de rol: elevii citesc pe roluri
textul din manual.
- joc didactic: elevii exerseaz
ntrebarea What is your name?
aruncnd cu o minge micu
unul de la altul stnd ntr-un cerc
n faa clasei;

- Manual
- Tabla
Observaia
- Fie de
lucru

4h

CONTINUTURI

Family members.
Introduce family
members;
possessive adjectives;

Colours
plurals (-s);
identify colours

Revision and assessment

COMPETENTE
SPECIFICE

1.4 s desprind sensul unui enun

simplu
2.1 s articuleze sunete, izolat i n
cuvnt/grupuri de cuvinte, respectnd
accentul i intonaia, specifice limbii
engleze
2.2 s reproduc enunuri simple/pri
ale unui enun
2.3 s produc enunuri simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
3.1 s recunoasc litere/grupuri de
litere n cuvinte i cuvintele n spaiul
grafic
3.2 s citeasc un scurt text cunoscut,
cu voce tare, cu intonaie adecvat
sensului textului
3.4 s sesizeze legtura dintre un text i
imaginilie care l nsoesc
4.1 s reproduc n scris litere,
grupuri de litere, cuvinte, sintagme,
enunuri
4.2 s realizeze legtura ntre scriere i
pronunie la nivelul cuvntului i al
grupului de cuvinte
4.3 s scrie cuvinte, sintagme,
propoziii scurte

1.2 s disting cuvinte i sintagme n

fluxul verbal
3.1 s recunoasc litere/grupuri de
litere n cuvinte i cuvintele n spaiul
grafic
3.2 s citeasc un scurt text cunoscut,
cu voce tare, cu intonaie adecvat
sensului textului
4.3 s scrie cuvinte,sintagme,propoziii
1.2 s disting cuvinte i sintagme n
fluxul verbal

ACTIVITATI DE
INVATARE
- prezentarea componenei
familiei;
- prezentarea membrilor
familiei pe baza pozelor
personale;
- exerciii de confirmare a
nelegerii sensului global
al unui enun simplu, prin
ndeplinirea unei sarcini
simple;
- folosind creioane
colorate, poze, hrtie
colorat elevii realizeaz
un album sau un arbore
genealogic;
-exerciii de repetare dup
model a unor cuvinte,
sintagme, propoziii;
- exprimarea posesiei;
- exerciii de copiere, de
completare de spaii;
- identificare culori;
- exerciii de repetare;
- exerciii de pronunie;
- vizionare film Magic
English Colours;
- exersarea cntecului
colours song;
-exerciii de potrivire
imagine-text.

Selectiv.

-familiarizarea elevilor cu
srbtoarea de Halloween;
- prezentarea vocabularului

RESURSE

NR
ORE

-Manual
-Plane cu
membrii
familiei
- Laptop
- Tabl
- Fie de lucru
-Cartonae
colorate
-Film Magic
English
-coloured
pencils

4h

-Fie de lucru
-Tabla
-Manual

2h

DATA

6.10.-10.10.
13.10.-17.10.

20.10.-24.10.

EVALUARE

Evaluare oral
Observaia
Verificarea
temei
Portofoliu
(Realizarea unui
album cu
membrii
familiei sau
arbore
genealogic)

Evaluare
frontal: Test
Paper

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR. 3

MODULE 2: SPECIAL GUESTS!
Unit 3 : Toys for little Betsy!

CONTINUTURI

Larry, Lulu and Bethys

toys;
Things in a room;
Talk about possession;
a/an, this/that, these/those;
there is/there are;
plurals (-es);

COMPETENTE
SPECIFICE

ACTIVITATI DE
INVATARE
- exerciii de alegere cu itemi
multiplii;
- exerciii de completare a
1.1 s recunoasc sunete
literelor lips;
specifice limbii engleze
- dialoguri scurte;
1.3s reacioneze verbal/
- exerciii de rspuns la
nonverbal la un mesaj audiat
comenzi/ ntrebri;
care s ofere modele de limb
autentice (produse de nativi)
- exerciii de potrivire
i variate
imagine-text;
2.1 s articuleze sunete, izolat i - exerciii de repetare;
n cuvnt/grupuri de cuvinte,
- exerciii de pronunie;
respectnd accentul i intonaia,
- exerciii de alegere cu itemi
specifice limbii engleze
multiplii;
2.2 s reproduc enunuri
- exerciii de completare a
simple/pri ale unui enun
2.3 s produc enunuri simple, literelor lips;
- exerciii de identificare a
adecvate unor situaii de
cuvntului care nu se
comunicare uzual
potrivete ntr-o serie
3.4 s sesizeze legtura dintre
un text i imaginilie care l
lexical;
nsoesc
- exerciii de reorganizare a
4.3 s scrie
cuvintelor ale cror litere au
cuvinte,sintagme,propoziii
fost amestecate;
simple
- exemplificri folosind
obiecte din clasa i chiar
elevii.

RESURSE

-Manual
-Poze
-Fie de lucru.
-Tabla

NR
ORE

DATA

10.11.-14.11.
17.11.-21.11.
4h

EVALUARE

-Evaluare oral
(What is this ?
This is a )
-Verificarea
temei
-Evaluare Oral
(discuii,
conversaii,
dialoguri)

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR 4

MODULE 2: SPECIAL GUESTS!
Unit 4: Grandma! Grandpa!

CONTINUTURI

Larry and Lulus

grandparents from
Australia, rooms and
things in a house;
identify rooms and
furniture;
talk about location;
in-on-under;
a/an, this/that,
these/those;

Revision and
assessment

Christmas

COMPETENTE
SPECIFICE
1.3s reacioneze verbal/ nonverbal
la un mesaj audiat care s ofere
modele de limb autentice (produse
de nativi) i variate
1.4 s desprind sensul unui enun
simplu
2.2 s reproduc enunuri simple/pri
ale unui enun
2.3 s produc enunuri simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
3.4 s sesizeze legtura dintre un text
i imaginilie care l nsoesc
4.1 s reproduc n scris litere,
grupuri de litere, cuvinte, sintagme,
enunuri
4.3 s scrie
cuvinte,sintagme,propoziii simple
5.1 s manifeste curiozitate pentru
descoperirea unor aspecte legate de
viaa copiilor din spaiul cultural
anglo-saxon
1.3s reacioneze verbal/ nonverbal
la un mesaj audiat care s ofere
modele de limb autentice (produse
de nativi) i variate
3.1 s recunoasc litere/grupuri de
litere n cuvinte i cuvintele n spaiul
grafic
3.4 s sesizeze legtura dintre un text
i imaginilie care l nsoesc
4.3 s scrie
cuvinte,sintagme,propoziii simple

1.3s reacioneze verbal/ nonverbal

la un mesaj audiat care s ofere
modele de limb autentice (produse
de nativi) i variate
3.4 s sesizeze legtura dintre un text
i imaginilie care l nsoesc
4.1 s reproduc n scris litere,
grupuri de litere, cuvinte, sintagme,
enunuri

ACTIVITATI DE
INVATARE
- dezvoltarea
vocabularului: mobila;
- identificarea mobilierului
dintr-o ncpere;
- dezvoltarea
vocabularului: camere din
casa;
- exerciii de repetare dup
model a unor cuvinte,
sintagme, propoziii;
- exerciii de citire cu voce
tare, cu / fr model;
- exerciii de repetare dup
model a unor cuvinte,
sintagme, propoziii;
- exerciii de completare a
literelor lips;

Selectiv.

- reproducerea scris a
unor mesaje scurte
specifice Crciunului;
- exersare pronunie pentru
cuvintele nou nvate;
- exerciii de completare a
literelor lips;
- exerciii de potrivire
imagine-text;
- felicitare de Crciun;

RESURSE

-Manual
-Imagini cu
mobilier;
-Imagini cu
mobilier;
- Imagini cu
ncperile din
cas;
-Texte
autentice care
descriu tipuri
de mobilier;
-Fie de lucru.

-Fie de lucru
-Tabla
-Manual

-Materiale
audio i
video;
-Fotografii;
-Fie de lucru;

NR
ORE

4h

DATA

24.11.-28.11.
1.12.-5.12.

8.12.-12.12.
2h

2h

15.12.-19.12.

EVALUARE

-Rezolvare
exerciii
-Verifcarea
temei;
-Portofoliu
(Realizarea unui
afi cu desenul
camerei
personale);

Evaluare
frontal: Test
Paper

Scris
(scrisoare ctre
Mo Crciun
sau felicitare de
Crciun)

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE NR. 5

MODULE 3: FURRY FRIENDS!
Unit 5 : Its got a big mouth!

CONTINUTURI

The childrens trip to

Snowdonia
Animals

Parts of the body;

Revision and
assessment

COMPETENTE
SPECIFICE
1.1s recunoasc sunete specifice
limbii engleze
2.1 s articuleze sunete, izolat i n
cuvnt/grupuri de cuvinte, respectnd
accentul i intonaia, specifice limbii
engleze
2.2 s reproduc enunuri simple/pri
ale unui enun
2.3 s produc enunuri simple,
adecvate unor situaii de comunicare
uzual
3.1 s recunoasc litere/grupuri de
litere n cuvinte i cuvintele n spaiul
grafic
3.2 s citeasc un scurt text cunoscut,
cu voce tare, cu intonaie adecvat
sensului textului
3.4 s sesizeze legtura dintre un text
i imaginilie care l nsoesc
4.1 s reproduc n scris litere,
grupuri de litere, cuvinte, sintagme,
enunuri
4.2 s realizeze legtura ntre scriere
i pronunie la nivelul cuvntului i
al grupului de cuvinte
4.3 s scrie cuvinte, sintagme,
propoziii simple

Toate competenele.

ACTIVITATI DE
INVATARE
- exerciii de pronunie a
cuvintelor noi;
- exerciii de citire cu voce
tare, cu / fr model;
- exerciii de repetare dup
model a unor cuvinte,
sintagme, propoziii;
-exerciii de alegere (din soluii
multiple);
-exerciii de completare;
-nvarea i reproducerea unui
cntec;
-vizionarea unui material video
(Magic English);
- exemplificri folosind obiecte
din clasa i chiar elevii;
- exerciii de discriminare;
-exerciii de rspuns la
comenzi/ ntrebri;
- exerciii de citire cu voce
tare, cu / fr model
- exersare pronunie pentru
cuvintele nou nvate ;
- exerciii de identificare i
indicare a anumitor pri ale
corpului;
- exemplificri folosind obiecte
din clasa i chiar elevii.
Selectiv.

RESURSE

NR
ORE

-Manual;
-Plane cu
animale;
-Desene;
-Fie de
lucru;
-Materiale
audio i
video;
-Tabl

DATA

5.01.9.01.2015
12.01.-16.01.
Evaluare scris
Evaluare oral
Observaia
Fie de evaluare
(desen corp
uman cu diferite
cerine)

6h
-Manual;
-Plane cu
corpul
uman;
-Materiale
video i
audio;
-Tabl.

-Fie de
lucru
-Tabla
-Manual

EVALUARE

19.01.-23.01.

2h

26.01.-30.01.

Fie de evaluare
(animale i
corpul omenesc)