Data: 26. 03.

2010
Invtor:IGNAU DANIELA CORNELIA
coala: S.A.M.Nr.1 Matca, jud Galai
Clasa: a IV- a B
Aria curricular: Limb i comunicare
Tipul de curriculum: Curriculum nucleu
Unitatea de nvare:Lumea necuvnttoarelor
Disciplina: Limba i literatura romn
Subiectul leciei: O furnicde Tudor Arghezi
Tipul leciei: consolidarea cunotinelor

Obiective de referin:
2.3-s redea prin cuvinte proprii coninutul unui fragment dintr-un text citit sau dintr-un mesaj audiat
3.3-s citeasc n mod contient, corect, fluent i expresiv un text cunoscut;

Obiective operaionale:
Pe parcursul leciei elevii vor fi capabili:
O1 s citeasc corect,cursiv si expresiv si pe roluri poezia i dialogurile, respectnd intonaia impus de
semnele de punctuaie;
O2-s expun informatii despre autorul poeziei , curioziti despre viaa furnicilor;
O3-s construiasc enunturi si texte , folosind cuvinte/ expresii cu acelai nteles/ sensuri diferite din
textul liric studiat;
O4 s formuleze ntrebri/ rspunsuri legate de coninutul poeziei (compozitie, analiza tablourilor,
semne de punctuatie, ortograme);
O5 s indice sensurile verbelor ,,a fi, a lua
O6-s rezolve exercitiile n cadrul grupei , conform cerintelor

Strategii didactice:
Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, brainstorming, metoda Cubul,,citirea n
lan,exerciiu de icebreaking,,,ciorchine, joc muzical

Mijloace didactice: flipchart, tabl,fise de lucru, dictionar, volum de poezii, creion, videoproiector,
manual, ciorchine, postere cu sarcini difereniate, markere , planse,material power-point, mascota lectieiFurnica, Harta poeziei, fisa de scriitor

Forme de organizare: frontal, individual,pe grupe

Evaluarea: observare sistematic, prob scris, prob oral, autoevaluare, evaluare de ctre colegi.

Bibliografie:
M.E.C.-Programa colar pentru clasa a IV-a (2005);
Piil, Tudora; Mihilescu, Cleopatra Limba romn Manual pentru clasa a IV-a, Ed.
Aramis, Bucureti, 2006;

Mitu, Florica: Metodica predrii- nvrii integrate a limbii i literaturii romne n

nvmntul primar, Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2006

2006

Carmen Iordchescu-S dezlegm taina textelor literare-clasa a-IV-a,-Editura Carminis,Pitesti,

N
r.

Strategia didactice
Etapele
leciei
Ob
.
op.

c
r
t
1
.

Activitatea
invtorului

Moment
organizatoric
1 min

3
.

4
.

Verificarea
temei
7 min

Captarea
ateniei
1 min

Anunarea
temei leciei
i a
obiectivelor
1 min

Activitatea elevilor

Asigur condiiile optime

pentru buna desfurare a leciei:
aerisirea slii de clas, pregtirea
materialului didactic,mprirea pe
grupe.

O2
2
.

O3

Evaluare

Pregtesc materialele i se
organizeaz pe grupe

Invit 2 elevi s citeasc tema Citesc poezioarele compuse i

diferentia:
acrostih
cu cerinele din cadrane.
tema:Furnica si dou cadrane
pentru poezia ,,O furnicde Tudor Apreciaz lucrrile colegilor.
Arghezi. (vezi Anexa 2).Prezentm
succint fisa de scriitor-,,Tudor
Arghezi-Viata si opera.(Anexa 1)

Metode i
procedee

Materiale
i
mijloace
didactice

conversaia

Conversatia
Exerciiul
expunerea

Forme de
organi
-zare
Frontal

Poezii
Cadrane
Fia de
scriitor

Frontal

Tema
pentru
acas
Evaluare
oral

Prezint o ghicitoare:
O4

Mic, dar voinic,

In spate ridic
Sacul cu povar,
S-l duc la moar.
(Furnica)

Ascult i rspund la ghicitoare.

conversaia

Ghicitoare

Frontal

Astzi vom continua povestea

O1
O2
O3
O4
O5
O6

Ascult i rein.
Furnicutei
,,Hrnicutaascuns
ntre paginile noii unitti de
nvtare,,Lumea
Scriu pe caiete titlul i autorul
necuvnttoarelor.Ea vrea s
textului.
citim frumos si s facem cteva
exercitii de vocabular. Anunt
obiectivele lectiei. Scriu titlul si
autorul pe tabl.
Realizez un exercitiu

,,Greierele si

explicatia
Caiete,
tabl

frontal

obs.
sistematic

FISA DE SCRIITOR-ANEXA 1

TUDOR ARGHEZI
(1880 1967 )
Tudor Arghezi (1880-1967) este unul dintre cei mai mari poei din secolul nostru. A scris, de asemenea, proz i
literatur pntru copii. Printre volumele sale se numr: Cuvinte potrivite, Flori de mucigai, Cartea cu jucrii,
Crticica de sear, Povestirile boabei i ale frmei.
S-a nscut la Bucureti, la 23 mai 1880, numele su adevrat fiind Ion N. Theodorescu. Pseudonimul Arghezi provine,
dup cum mrturisete nsui poetul, de la numele vechi al Argeului , Argesis.
La vrsta de 16 ani public n revista lui Al. Macedonski, Liga ortodox, poezia Tatlui meu sub pseudonimul Ion Theo.
Primul su volum de poezii apare foarte trziu, n 1927, la vrsta de 47 de ani, avnd un titlu sugestiv Cuvinte
potrivite, dup care public i alte volume de versuri, romane i numeroase articole. Se stinge din via la 14 iulie 1967 i
este nmormntat n grdina casei sale de la Mrior.
n operele sale, scriitorul imagineaz un univers, recreeaz o lume. De aceea, literatura nu se confund niciodat cu
realitatea, fiind un produs al fanteziei creatoare a scriitorului.

Poezia O furnic face parte din volumul Versuri de sear.

Recomandri de lectur:
o
o
o

Din volumul Prisaca: Fetica, Tlharul pedepsit;

Din volumul Cartea cu jucrii: Cheile, Furnicile, Jucriile;
Alte volume de poezii: Cuvinte potrivite, Frunze, Cadene.
ADAUG N PORTOFOLIU:Scurte fragmente din scrierile sale, pe care le-ai citit;

Fotografii ale autorului sau ilustraii; Citete toat poezia ,,O furnic, imagineaz-i un alt final al acestei poeziei, pe care s-l redai printr-un desen.

ANEXA 2

ANEXA 3

CIORCHINE

Completai casetele cu informaii despre viaa furnicilor n muuroi .

Furnica

ANEXA 4

Dialog ntre greiere i furnic

Povestitorul:Pe prispa bunicilor cnt toat vara ,zi de var pn-n sear, un greiere lutar. O furnic muncitoare trece pe acolo, cutnd firimituri.
Greierele: -Hai ,soro, s dansm! Uite ce zi frumoas!
Furnicuta: - O zi bun s ai greiere! Eu nu am timp de cntece si dansuri. Trebuie s adun mncare pentru fratii mei.
Greierele -Hai ,soro ,vrednicut! Vino aici, la umbr! Mai e destul pn disear!
Furnicuta: --Greiere, greiere...! Pcat de muzica ta, c la iarn...O s vezi tu...
Greierele - ,, Of , of , of , dar-ar s dea
n cine i-o mai cnta ,
C eu unu-s lecuit
Dup cte mi-ai pltit .
Pentr-un bob de gru stricat
M-ai fcut de rs n sat .
Las , las c la nunt
Am s vd eu cine-i cnt !
Furnicuta: --Astzi,mai ales , am de lucrat cu copiii acestia, care m-au ales s-i nsotesc la orele acestea ale lor cu oaspeti deosebiti, asa c ori majuti,ori....vezi tu...
-Mi copii,ia...la treab...Hai s ne jucm cu folos pe aceast Hart a poeziei ! Asa c ia luati voi aici acest creion vorbitor care v va spune locul,
timpul si personajele din aceast poezie! (d un ,,creion vorbitor copiilor care rspund la intrebri)

ANEXA 5

HARTA POEZIEI
Numrul
strofelor

Autorul
Locul aciunii
.
...........

Mesajul
textului

ANEXA 6
..

.
,,

...
(Titlul
Scrie
leciei) cuvinte

cu
asemntor pentru:

nfipt =
..
crac =

merinde

fptur =
mhnit

CUBUL
a nvli

=
=

Timpul actiunii

sens

Personajele
acestei poezii
sunt:
...........................
............

II-COMPAR-(,,Voinicel-expert n ortografie)

I-DESCRIE-

-a) F comparaie ntre forma scris n poezie i Care sunt sentimentele poetului pentru lumea
alt mod de scrierenecuvnttoarelor ?

III-ANALIZEAZ-ntr-un mod haios

comportamentul furnicii din poezie din
perspectiva greierelui spectator,,Chipurile fanteziei

ce
,,unte duci

,,,o-ntreab,

,,pn-n

cravat
,,s-i

art

b)Completeaz enunurile cu forma corect a

pronumelor personale ei, ea i a verbelor: iei, ia:
-,,ce-o s vie

....o invit pe furnic la dans.

...refuz politicos , spunnd c are treab.
,,Nu vrei , tat, s-ti art/ cum ....drumul ndrt?
-o si tu mai degrab pe drumul gndului.

....................................................................................
................................................................................
SENTIMENT
ELE
POETULUI
PENTRU
FURNIC

...............................................................................
..................................................................................
................................................................................
...............................................................................
................................................................................
...............................................................................
...................................................................................
.................................................................................
...................................................................................
..................................................................................

ARGUMENTEAZ:
IV-ASOCIAZ-Uneste cuvintele cu acelai
sens-,,Cuvinte cu mesaj

nfipt

a nelege

crac

iute

fptur

ntristat

degrab

creang

mhnit

fiin

a se lmuri

mncare

merinde

ndrznea

Spuneti-v prerea:
Ce credei c sugereaz
cele dou ,,dealuripe care furnica
le are de urcat de la brbie
pn la chelie?

V-APLIC-Metoda R.A.F.T.S.Imagineaz-i c eti Regina furnicilor

i c vrei s le transmii celor mici
ultimele sfaturi de a le ocroti musuroiul.

Rol: Regina furnicilor;

Audien: copiii de vrst colar;
Format: scrisoare;
Tem:sfaturi pentru ocrotirea muuroiului
Scop: ocrotirea vietilor mediului.

..
.
..