Numele i prenumele:

Data:..

PROB DE EVALUARE
(Unitatea de nvare: ELEMENTE DE GEOGRAFIE
ALE ORIZONTULUI APROPIAT I LOCAL)
1. Precizeaz directiile de deplasare ale drumeului:

__________________________________________________________________________
2. Completeaz enunurile urmtoare:
a) Linia orizontului este____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Orizontul este _________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c) Punctele cardinale sunt:__________________________________________________________
3. Unete ce se potrivete:
nord

sud

rsrit

apus

est
miaznoapte

vest
miazzi

4. Prezint trei mijloace de orientare folosite de oameni n lipsa busolei:

_______________________________________________________________________________
5) Precizeaz:
a) Ce este harta?
_______________________________________________________________________________
b) o asemnare ntre hart i plan:
_______________________________________________________________________________
c) o deosebire ntre hart i plan:

6) Adevrat (A) sau fals (F):

a) Linia orizontului este denumit i zare. ______
b) Harta reprezint suprafee mici de pmnt.______
c) Pentru a ntocmi hri i planuri e utilizeaz semne i culori convenionale.___
7) ntocmete planul clasei tale, apoi marcheaz cu X poziia ta n banc:
N

S
Cum crezi c te-ai descurcat? (Coloreaz bulina corespunztoare rspunsului tu!)
Nu cred c e
bine! Nu
mai tiu
nimic!

Capul
sus!
Tot e
un B!

Ha! Ha! Ha!

Sunt fericit!
A fost super
simplu!

OBIECTIVE DE EVALUARE:
O1s precizeze corect cel puin cinci direcii de deplasare, folosindu-se de cunotinele asimilate
anterior;
O2s completeze corect cel puin un enun referitor la orizontul apropiat, folosindu-se de
cunotinele asimilate anterior;
O3s realizeze cel puin dou corespundene corecte.folosind cuvintele date;
O4s prezinte cel puin un mijloc de orientare, folosindu-se de cunotinele asimilate anterior;
O5s realizeze cel puin o sarcin referitoare la hart i plan, folosindu-se de cunotinele
asimilate anterior;
O6s stabileasc valoarea de adevr a cel puin unui enun, folosindu-se de cunotinele
asimilate anterior;
O7s reprezinte cel puin dou dintre obiectele ntlnite n sala de clas, utiliznd simbolurile
specifice.
DESCRIPTORI DE PERFORMAN:
ITEM

FOARTE BINE

1.

Precizeaz cincisprezece
direcii.
Completeaz corect trei
enunuri.
Realizeaz
patru
corespondene.
Prezint trei mijloace de
orientare.
Realizeaz trei sarcini
referitoare la hart i plan.
Stabilete valoarea de
adevr a trei enunuri.
Reprezint prin simboluri
ase obiecte prezente n
sala de clas i marcheaz
poziia proprie n banc.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

BINE

SUFICIENT

Precizeaz zece direcii.

Precizeaz cinci direcii.

Completeaz corect dou

enunuri.
Realizeaz
trei
corespondene.
Prezint dou mijloace de
orientare.
Realizeaz dou sarcini
referitoare la hart i plan.
Stabilete valoarea de adevr
a dou enunuri.
Reprezint prin simboluri
patru obiecte prezente n sala
de clas.

Completeaz corect un
enun.
Realizeaz
dou
corespondene.
Prezint un mijloc de
orientare.
Realizeaz
o
sarcin
referitoare la hart i plan.
Stabilete valoarea de
adevr a unui enun.
Reprezint prin simboluri
dou obiecte prezente n
sala de clas.

EVALUARE FINAL
ITEMI
Rezolv 5-7 itemi cu FB, restul itemilor cu B.
Rezolv 2-3 itemi cu FB, 2-3 itemi cu B, restul itemilor cu S .
Rezolv 1-3 itemi cu B, restul itemilor cu S.

CALIFICATIVUL FINAL
FOARTE BINE
BINE
SUFICIENT

MATRICE DE SPECIFICAII
Coninuturi/obiective
Orizontul. Linia orizontului
Punctele cardinale
Planul
Harta

Cunoatere
x
x
x

nelegere
x
x
x
x

Aplicare
x
x

REZULTATE OBINUTE:
Nr. Elevi
Crt.
1.

Itemi

Calificativ
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. obinut

Petrescu
Alexandru

INTERPRETAREA REZULTATELOR
Aprecierea cu calificative:
NR.
ITEM
I1 I2 I3 I4 I5
F.B.
Nr. elevi B.
care l-au S.
realizat I.
Greeli frecvente:

I6

I7

CALIFICATIV
Nr. elevi

F.B. B. S. I.

Procentaj

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Msuri ameliorative:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________