PROIECT DIDACTIC

DATA: 22.09. 2010

CLASA: a IV-a
COALA: cu clasele I-VIII Mihai Viteazul, Moftinu Mic
PROFESOR: SZEREMI ANDREA
OBIECTUL: Limba i literatura romn
UNITATEA DE NVARE: Sun clopoelul
SUBIECTUL LECIEI: coala de Tudor Arghezi
TIPUL LECIEI : Predare - nsuire de noi cunotine
SCOPUL LECIEI : Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral i scris
OBIECTIVE OPERRAIONALE:
a) cognitive:
O1- s completeze ciorchinele,dup asaltul de idei despre septembrie;
O2- s identifice titlurile unor poezii scrise de ctre Tudor Arghezi: locul naterii i al morii poetului; perioada
n care a trit poetul; despre copilria lui Tudor Arghezi, studiind textul primit;
O3- s citeasc corect, cursiv i expresiv poezia coala, de Tudor Arghezi, respectnd semnele de punctuaie;
O4- s completeze spaiile lacunare din enunurile date, avnd ca suport poezia coala, de Tudor Arghezi;
O5- s identifice cel puin cinci semne ale nceputului de toamn, utiliznd cunotinele lor anterioare;
O6- s recunoasc versurile din poezia coala, de Tudor Arghezi, care arat cum sunt elevii la nceput de an
colar;
O7- s descopere semnificaia cuvintelor smead, blan, talaz,folosind dicionarul explicativ al limbii
romne;
O8- s alctuiasc enunuri cu fiecare din cuvintele explicate;
O9- s completeze corect Harta poeziei coala, de Tudor Arghezi ;

b) valorice:
O11- s respecte natura prin activiti individuale sau colective, de protejare a ei;
c) comportamentale:
O12- s coopereze cu membrii echipei, pentru realizarea sarcinilor propuse.
STRTEGIA DIDACTIC: Algoritmic deductiv
METODE I PROCEDEE: brainstormig ul, ciorchinele, conversaia, tiu/vreau s tiu/am nvat,
mozaicul,explicaia, harta poeziei, munca difereniat.
RESURSE MATERIALE: manuale de limba i literatura romn, fie cu informaii despre Tudor Arghezi,
harta poeziei, dicionarul explicativ al limbii romne, fie de lucru, retroproiector prezentare Power Point, plana
tiu, Vreau s tiu, Am nvat.

FORME DE ORGANIZARE: activitate frontal, pe grupe, individual

BILBLIOGRAFIE:
1.***, Curriculum Naional, Programa pentru limba i literatura romn, clasa a IV-a, Bucureti, 2004;

DESFURAREA ACTIVITII
MOMENT
ELE
LECIEI

ACTIVITATEA NVTORULUI

1. Moment
organizato
ric

- asigur condiiile necesare bunei desfurri a

leciei;
- se verific tema pentru acas cantitativ i calitativ;

- i pregtesc instrumentele de
scris, manualele i caietele de
limba i literatura romn;

2. Captarea Se prezint un material n Power Point despre

ateniei
mesajul adresat de Zna Toamn elevilor clasei a
IV-a, la nceputul toamnei: Septembrie.
3.
n ce lun a anului suntem?
Reactualiza Se scrie pe plan cuvntul septembrie; se cere
rea
elevilor s spun orice idee le vine n minte despre
cunotine acest cuvnt;
lor
Propune formarea unui ciorchine, dezvoltnd ideile
anterioare lansate cu cuvinte ce au legtur cu acestea
(anexa 1);
- adreseaz elevilor urmtoarele ntrebri n vederea
completrii ciorchinelui:
Bravoam putea s mai continum.!

- urmresc cu atenie
prezentarea ;
- un elev va citi mesajul Znei ;
-septembrie ;

Prezentare
Power Point

- coal, recolte, munci,

schimbri...
- completeaz ciorchinele:
coal : lecii, prieteni, nvare...
Recolte : fructe, legume, bogie..
Munci : recoltat, arat, curat...
Schimbri : ploi, vnt, cea...

Observaia

4.
Anunarea
subiectului
leciei

Astzi vom nva o poezie frumoas despre coal,

cu acelai titlu, coala, de Tudor Arghezi.
- scrie titlul la tabl:
coala

ACTIVITATEA ELEVILOR

OB.
OP.

O1

METODE
I
PROCEDE
E
Conversaia

Brainstor
ming

EVALUA
RE
Frontal

Individua
l

ciorchinele

O5
Frontal

- scriu titlul i autorul poeziei n

caiete;

Expunerea
Exerciiul

Individua
L

de Tudor Arghezi
ACTIVITATEA NVTORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

MOMENT
ELE
LECIEI
5. Dirijarea
nvrii

OB.
OP.

- implic elevii n desfurarea activitii cu ajutorul

metodei tiu, Vreau s tiu, Am nvat(anexa 2);
1. - Ce tim pn acum despre poezie?
- n care lun a anului ne vorbete Tudor Arghezi
despre coal?
- Care este cel mai important eveniment de la
coal n luna septembrie?
2. Ce vrem s tim?

3. - Pentru completarea rubricii Am nvat, se

mparte clasa n patru grupe de experi(elevii
numr de la unu pn la patru, elevii cu acelai
numr formnd un grup):
grupa I primete sarcina de a identifica n textul
dat titlurile unor poezii scrise de Tudor Arghezi.
grupa a II-a primete sarcina de a descoperi unde
s-a nscut i unde s-a stins din via Tudor
Arghezi ;
grupa a III-a primete sarcina de a descoperi n
textul dat perioada n care a trit poetul;
grupa a IV-a primete sarcina de a descoperi ce

EVALUA
RE

tiu, Vreau
s tiu, Am
nvat

- titlul i autorul;
-n luna septembrie;

METODE
I
PROCEDE
E

Frontal

O2

- nceperea noului an colar;

- despre viaa i poeziile (opera)
poetului: Ce poezii a mai scris?,
Unde s-a nscut?, Unde a murit?,
ntre ce ani a trit? Ce copilrie a
avut?

Conversaia

Pe grupe
Exerciiul
- fiecare grup de elevi
ndeplinete sarcinile primite;
- de asemenea, experii discut
sarcina care le revine ca s o
predea celorlali;

Mozaicul

Individua
l

copilrie a avut poetul.

Notez pe plana tiu, Vreau s tiu, Am nvat
informaiile aflate de la grupele de experi.

6.
Obinerea
performan
ei

Dup citirea n lan a poeziei de ctre elevi,

nvtorul propune ntocmirea unei Hri a poeziei
(anexa 3);
- respectnd grupele formate anterior, elevii primesc
fie de lucru cu urmtoarele sarcini:

- elevii scriu n caietele de clas

coninutul rubricii Am nvat;

Exerciiul

- citesc poezia , coala, de

Tudor Arghezi.
Fie de
lucru

grupa I:
- Completeaz enunurile:
Titlul poeziei este .
Autorul este . .
Poezia are . strofe.
Fiecare strof are ...................versuri.
(Din aceast grup vor face parte elevii care nu pot
rezolva exerciii cu un grad ridicat de dificultate).

Pe grupe

O4
- completeaz
enunurile;

Munca
difereniat

grupa a II-a:
- Recunoatei versurile care arat cum sunt
elevii la nceput de an colar.

grupa a III-a:
7.
Asigurarea
feedbackului

- Gsii semnificaia cuvintelor smead,

blan, talaz,folosind dicionarul explicativ al
limbii romne;

grupa a IV-a:
- Alctuii cte un enun cu fiecare din cuvintele
explicate: smead, blan, talaz
Solicit grupelor s aleag cte un lider, care s

- identific
versurile;

O6

-descoper
semnificaia
cuvintelor date, utiliznd
dicionarul;

O7

Dicionar

-elevii alctuiesc enunuri;

Exerciiul

Pe grupe

completeze la tabl Harta poeziei.

Cu elevii grupei I nvtoarea realizeaz exerciii de
citire a poeziei.
Pe tot parcursul desfurrii activitii, nvtoarea
faciliteaz nvarea, explic, modereaz
comunicarea i recupereaz rmnerile n urm,
acolo unde este cazul.
8.
ncheierea
leciei

- dup rezolvarea tuturor

O8
exerciiilor, grupele i aleg cte
un lider care va rezolva exerciiile
i la tabl;

O9
- fiecare elev completeaz Harta
poeziei;

Frontal
Frontal
Munca
difereniat

Se fac aprecieri asupra participrii elevilor la

rezolvarea sarcinilor primite

Tem:
Transcriei prima strof din poezia coala de
Tudor Arghezi.
1. Memorai dou strofe din poezie.

- noteaz tema pentru acas.

Exerciiul

Frontal

Anexa 1

Septembrie

TUDOR

ARGHEZI

(1880 - 1967) Anexa

TUDOR ARGHEZI
Pe numele su adevrat Ion Theodorescu, s-a nscut la 23 mai 1880 n Bucuresti i a murit la 14 iulie 1967, Bucuresti.
A fost poet i prozator.
Este fiul lui Nicolae Theodorescu i al Mariei Niescu.
A avut o copilarie nefericit, dup propriile mrturisiri, repetate.
Urmeaz coala primar Petrache Poenaru" din capital, iar apoi Gimnaziul D. Cantemir" (1891-18%), neterminat.
Debuteaz n ziarul lui Al. Macedonski, Liga Ortodox n 1896 ,adic la 16 ani, cu poezia Tatlui meu .
Volume de poezii : Cuvinte potrivite , Cartea cu jucrii , Crticic de sear .
Poezii: Testament; Psalmi; De-abia plecasei; Flori de mucigai; Nehotrre; Belug; Niciodat toamna
Proz : Icoane de lemn , Poarta neagr , Cimitirul Bune Vestire , Ochii Maicii Domnului .

Grupa I

Completeaz enunurile:
Titlul poeziei este .
Autorul este . .
Poezia are . strofe.
Fiecare strof are ...................versuri.

Anexa 3

Anexa 3
Grupa II

Recunoatei versurile care arat cum sunt elevii la nceput de an colar:

- sunt puternici i rezisteni:
- sunt mndri, sprinteni i vioi..
- sunt pregtii pentru o nou lupt ntre carte i
condei

Grupa a III-a
Anexa 3

Gsii semnificaia cuvintelor:

smead =
blan

talaz

Anexa 3
Grupa a IV-a

Alctuii cte un enun cu fiecare din cuvintele explicate:

smead

blan

talaz

Anexa 4

HARTA POEZIEI
coala
Poezia are

strofe.

Fiecare strof
are
patru ............
...........

Titlul lecturii
este
...........................
................... .......
...........................
.
Autorul este
..

Recunoatei versurile care

arat cum sunt elevii la nceput
de an colar:

Alctuii cte un enun cu

fiecare din cuvintele explicate:
smead, blan, talaz

Descoperii semnificaia
urmtoarelor cuvinte:
smead =
blan =
talaz