Colegiul Naional A. T.

Laurian Botoani
Inspecia special pentru obinerea gradului didactic I

PROIECT DIDACTIC
DATA: 26.11.2009
CLASA: a IX-a F (tiine sociale)
PROFESOR: Mihaiela Tunea
DISCIPLINA: Tehnologia informaiei i a comunicaiilor (TIC)
UNITATEA DE NVARE: Procesorul de texte Microsoft Word
TEMA: Instrumente i tehnici de formatarea paragrafelor ntr-un document Microsoft Word
TIPUL LECIEI: Lecie de formare a priceperilor i deprinderilor
SCOPUL LECIEI: nsuirea i aplicarea instrumentelor de formatare a paragrafelor unui
document.
COMPETENE GENERALE
1. Cunoaterea modului de utilizare a unor medii informatice de lucru;
2. Elaborarea unor produse utilizabile care s dezvolte spiritul inventiv i creativitatea.
COMPETENE SPECIFICE
1. Alegerea instrumentelor ce vor fi utilizate n elaborarea temei;
2. Aplicarea modalitilor de formatare a unui text.
OBIECTIVE OPERAIONALE
O.1 S defineasc noiunea de formatare;
O.2 S recunoasc modalitatea de iniializare a unei pagini;
O.3 S identifice i s aplice elementele de procesare asupra unui text (copiere, mutare,
gsire, nlocuire)
O.4 S stabileasc modalitile de formatare a unui paragraf i s le aplice pe un text dat.
NIVELUL INIIAL AL CLASEI:

Elevii i-au nsuit deprinderi de lucru cu procesorul de text Microsoft Word:

Deschiderea unui document existent, modificare i apoi salvarea lui

Crearea unui document nou

nchiderea unui document

Elevii cunosc i aplic instrumentele

Prof. Tunea Mihaiela
1/5

Colegiul Naional A. T. Laurian Botoani

Inspecia special pentru obinerea gradului didactic I

Introducerea informaiilor n text, funcia Anulare

Selectarea informaiilor caracter, cuvnt, paragraf, ntregul document

Copierea, mutarea, tergerea - folosirea comenzilor Copiere, Lipire,

Decupare

Alinierea textului n cadrul documentului , antet i subsol

Cutarea i nlocuirea utilizarea comenzilor Gsire i nlocuire

Colectiv omogen.

STRATEGII DIDACTICE
PRINCIPII DIDACTICE

principiul participrii active i contiente a elevilor n procesul de nvmnt;

principiul accesibilitii cunotinelor i deprinderilor;

principiul conexiunii inverse.

METODE DE NVARE

metode de comunicare oral : conversaia euristic, explicaia;

metode activ participative : nvarea prin descoperire, exerciiul.

PROCEDEE DE INSTRUIRE

explicaia n etapa de comunicare;

nvarea prin descoperire;

conversaia de consolidare n etapa de fixare a cunotinelor.

FORME DE ORGANIZARE

frontal i individual.
FORME DE DIRIJARE A NVRII

dirijat de profesor sau prin materiale didactice;

independent.
RESURSE MATERIALE

materiale bibliografice ( manualul);

fia de lucru, calculatorul

METODE DE EVALUARE:
Prof. Tunea Mihaiela
2/5

Colegiul Naional A. T. Laurian Botoani

Inspecia special pentru obinerea gradului didactic I

observarea i aprecierea verbal;

chestionare oral;

autoevaluare
PREGTIREA LECIEI:

ntocmirea proiectului didactic;

pregtirea setului de ntrebri;

pregtirea prezentrii PowerPoint cu noiunile teoretice necesare leciei;

pregtirea fielor de lucru;

pregtirea temei.

DESFURAREA LECIEI:
1. Moment organizatoric(3 min.) :
Activitatea profesorului :
- verificarea frecvenei;
- captarea ateniei clasei:
- anunarea subiectului leciei;
- anunarea obiectivelor urmrite;
- anunarea modului de desfurare a activitii;
Activitatea elevilor:
- pregtesc cele necesare desfurrii leciei.
Metode didactice: activitate frontal.
2. Efectuarea aplicaiilor practice: (40 min.)
2.1. Discutarea unui set de ntrebri i analiza rspunsurilor (5min)
Activitatea profesorului:
Sunt adresate elevilor urmtoarele ntrebri:
- Cum deschidei un document word?
- Ce metode de selectare a elementelor textului cunoatei?
- Cum se fac operaiile de decupare, copiere, lipire?
- Cum accesai antetul i subsolul unui document?
- Sunt suficiente aceste operaii pentru a obine un document formatat corespunztor?
Activitatea elevilor:
-

Rspund la ntrebri

Iau notie din ideile discutate

2.2. Demonstraie practic (20 min.)

Prof. Tunea Mihaiela
3/5

Colegiul Naional A. T. Laurian Botoani

Inspecia special pentru obinerea gradului didactic I

Activitatea profesorului:
Cu ajutorul prezentrii PowerPoint sunt introduse i explicate urmtoarele noiuni.
-

Noiunea de paragraf

Crearea i tergerea unui paragraf

Aplicarea unui font, a unei dimensiuni de font, a unei culori

paragrafului
-

Modaliti de aliniere (stnga, dreapta, stnga-dreapta)

Modaliti de indentare

Modaliti de spaiere a liniilor paragrafului

Modaliti de spaiere a paragrafului

Activitatea elevilor:
-

Iau notie din ideile discutate

Metode didactice: activitate frontal, conversaia, explicaia, demonstraia

2.3. Efectuarea aplicaiei practice : Prelucrarea unui document neformatat prezentat
n Anexa 2 (20 min.)
Activitatea profesorului:
-

Monitorizeaz activitatea elevilor

ndrum activitile practice

Rspunde la ntrebrile elevilor

Activitatea elevilor:
-

Elevii realizeaz, conform cerinelor din fia de lucru operaiile

necesare pentru formatarea paragrafelor

Metode didactice: activitate individual, studiu de caz, exerciiul, conversaia,
explicaia
3. Concluzii i realizarea feed-back-ului: (5 min.)
Activitatea profesorului:
Face aprecieri individuale asupra realizrii aplicaiei practice
Adreseaz elevilor urmtoarele ntrebri:
-

Ce noiuni noi ai aflat astzi despre formatarea paragrafelor ?

Activitatea elevilor:
-

rspund la ntrebrile profesorului

Iau notie din ideile discutate

Metode didactice: activitate frontal, conversaia

Prof. Tunea Mihaiela
4/5

Colegiul Naional A. T. Laurian Botoani

Inspecia special pentru obinerea gradului didactic I

Prof. Tunea Mihaiela

5/5