USAMV Cluj-Napoca

Facultatea de Horticultur

Specializarea................................................
Anul de studiu.............................................

CHESTIONAR
1. Apreciai coninutul planurilor de nvmnt al specializrii Dvs.:
nesatisfctor
satisfctor
bun
foarte bun
2. Care dintre urmtoarele activiti considerai c ar trebui s dein o pondere mai mare:
cursurile
lucrrile practice (seminarii)
proiectele de an
practica
3. Enumerai disciplinele la care considerai c ar trebui s creasc numrul de ore:
4. Enumerai disciplinele la care considerai c ar trebui s se reduc numrul de ore:
5. Cum apreciai competena profesional/interesul cadrelor didactice n pregtirea studenilor
nesatisfctor
satisfctor
bun
foarte bun
Pozitive:

Dai exemple de discipline (eventual cadre didactice), n acest sens:

Negative:

6. Dintre formele de examen, pe care le considerai mai obiective?

examen scris
test gril
examen oral

alte

forme de examen

7. Considerai c ai fost evaluat corect la examene:

da
nu
nu tiu
-dai exemple de examene la care:
ai fost evaluat corect

nu ai fost evaluat corect

8. La evaluarea cunotinelor Dvs. au intervenit criterii extraprofesionale n notare:

nu tiu

da
nu
-dac ai rspuns da, enumerai examenele:

9. Enumerai criteriile extraprofesionale care au intervenit n evaluarea Dvs. sau a colegilor:

profesorului

influena prinilor
rude/cunotine
simpatia profesorului
antipatia
favoruri materiale
prezena la cursuri i seminarii
-enumerai examenele la care ai ntlnit astfel de situaii (i specificai tipul de intervenie)

10. Apreciai serviciile oferite de bibliotec:

satisfctor
bun

foarte

bun

11. Apreciai serviciile oferite de secretariat - decanat

satisfctor
bun

foarte

bun

nesatisfctor
nesatisfctor

12. Apreciai relaiile dintre colegi:

colegialitate
grupulee, egoism

indiferen
nu tiu
Datele din chestionar se centralizeaz i nu implic n nici un fel studenii care au completat formularele,
indiferent de informaiile furnizate. Studenii care doresc, pot s-i treac numele i prenumele pe chestionar, sau s
furnizeze informaiile pe care le consider necesare conducerii facultii.