4.

Tema Rolul proceselor reglatorii n nvare

ntocmii un program care are ca scop formarea aspiraiilor pentru nvarea unei discipline colare. - Pag. 110.
V OFER O TEM MAI AMPL FORMAREA MOTIVAIEI PENTRU NVAREA UNEI DISCIPLINE COLARE , respectiv:

ntocmii un program care are ca scop formarea motivaiei pentru nvarea muzicii, la un elev din clasa a III-a.
xxx
xxx

Formele motivaiei
Modaliti de manifestare ale motivaiei
OBIECTIVE

Formarea:
-motivaiei extrinseci - sursa declanatoare
este n alt activitate, sau alt relaie.

ACTIVITI PROPUSE/ DESFURATE

-motivaiei cognitive - sursa se afl n

nevoia de-a deine adevrul (- implic
procesele cognitive).
-motivaiei intrinseci - sursa declanatoare
(a activitii) se afl n chiar acea activitate

Contientizarea motivelor (= la ce i este

bun muzica)
Formarea aspiraiilor

Formarea intereselor

OBSERVAII

1) S nsoeasc i s l susin pe
fratele/vecinul/vrul su, la programele
artistice, n care acela face parte.

- programul artistic

2) i pun la dispoziie un casetofon, un instrument

muzical, etc. spre a asculta muzic i a ncerca
s cnte.

- un casetofon, un instrument
muzical

Evideniez:
- aprecierea de care fratele se bucur;
- bucuria pe care o aduce oamenilor; etc.
i sugerez c i el ar putea s aib astfel de
beneficii.
- monitorizez folosirea resurselor oferite;
- apreciez i ncurajez folosirea lor.

l ncurajez, l laud, i ofer mici recompense

pentru fiecare ncercare .

-motivaiei pozitive - bazat pe stimularea

activitii prin laud, premiere, ncurajare
-motivaiei afective - sursa se afl n
strile afective (pozitive!).

RESURSE NECESARE

1) i 2)
Audiiile muzicale i ncercrile de a cnta la
instrument

Continu audiiile muzicale i

ncercrile de a cnta la instrument

Idem!

casetofonul, instrumentul
muzical

- Idem!

Copilul ascult muzic i cnt pentru c muzica

- Ore de pregtire muzical
este o necesitate a lui, pe care i-o satisface
- Repetiii
ascultnd muzic i cntnd el nsui.
Caut maetri de la care s nvee i colegi cu
care s cnte
Discuii cu copilul (ntrebri i sugestii) pentru a identifica nevoile omului pentru muzic:
ca surs de emoii pozitive, relaxare, bucurie, socializare etc.
- Fixare intei de atins = popularitatea
- toat recuzita necesar
- Participarea la concerte date de el
concertelor i concursurilor
- Participare la concursuri
Fixare intei de atins = obinerea statutului
- studii, repetiii, concerte,
profesional de profesor de muzic /sau de interpret
concursuri etc.

* laudele i recompensele bine dozate, i

dau o stare de bine; copilul va continua
activitile pentru a fi ludat i
recompensat.
*copilul ncepe s neleag muzica, s o
aprecieze, s i plac.
- l susin n continuare psiho-moral i
material.

- l sprijin n asigurarea
logisticiiconcertelor i concursurilor;
- l susin psiho-moral.
- l susin psiho-moral.

MEMENTO: Examenul scris la Psihologia educaiei se va susine n data de 23 ian. 2015 (smbta)