Caracteristici

Exerciiile menite s contribuie la dezvoltarea creativitii

sunt focalizate pe obiective precis definite;
Grupurile de exerciii vor fi alctuite i organizate n gradarea
ascendent a nivelului de dificultate.
Vizeaz relaia optim a urmtoarelor aspecte:
-dezvoltarea calitilor citirii
-dezvoltarea i activizarea vocabularului
-dezvoltarea competenei de comunicare oral i scris
-dezvoltarea dezvoltarea imaginaiei creative
-exersarea tehnicilor de munc independent
-dezvoltarea dorinei de a ti i de a-i mbunti competenele

Exerciii de citire
Vizeaz dezvoltarea capacitii de a citi corect,fluent,
contient i expresiv.
citirea integral a textului;
citirea selectiv
citirea pe roluri
citirea unui text cu coninut asemntor din manual
(propus de nvtor)
citirea unui text cu coninut asemntor din lectura elevilor
(propus de elev)

Exerciii de recitare
Vizeaz exersarea rostirii expresive, a intonaiei, a ritmului.
Recitarea unor secvene din poezie
Recitarea unei poezii alese de elevi din lectura suplimentar
Recitarea unor replici ale personajelor extrase din textele
literare nvate

Exerciii de aplicare a sensurilor cuvintelor

necunoscute ntlnite n text
Cuvintele necunoscute pot fi:
arhaisme, regionalisme sau termeni populari, neologisme,
termeni tiinifici
Explicarea cuvintelor necunoscute ntlnite n texte
Expresiile necunoscute pot fi:
- expresii i locuiuni verbale
- locuiuni adjectivale
- locuiuni adverbiale
Explicarea se realizeaz cu ajutorul dicionarului sau
sinonimelor.
Cuvintele explicate vor fi integrate n contexte noi.

Exerciii orientate ctre categoriile semantice

Vizeaz mbogirea, activizarea i nuanarea vocabularului.
precum i a capacitii de exprimare.
exerciii de antonime
exerciii de sinonime
exerciii de omonime
exerciii cu paronime(mai dificile la clasele primare)
Cuvintele discutate se introduc n contexte .

Exerciii de mbogire a vocabularului

Vizeaz mbogirea i activizarea vocabularului.

exerciii de derivare:
- cu sufixe (diminutivale, substantivale, adjectivale,verbale)
- cu prefixe (negative, superlative, n funcii antonime: n- des)

Exerciii de alctuire a familiei lexicale

exerciii de compunere a cuvintelor sau
de recunoatere a cuvintelor compuse
(mai uor de recunoscut cele formate prin compunere prin
alturare)
exerciii de schimbare a valorii morfologice

Exerciii lexicale i semantice

Vizeaz mbogirea i nuanarea vocabularului.
exerciii de sesizare i expunere a sensului principal
i secundar al cuvntului
exerciii de recunoatere i precizare a valorilor
polisemantice a cuvintelor

Exerciii de asociere logic

substantiv + adjectiv
adjectiv + substantiv
substantiv + verb
substantiv + verb + substantiv

Exerciii de exprimare n structuri sintactice

Vizez capacitatea de exprimare logic.
exerciii de alctuire a propoziiilor simple
exerciii de alctuire a propoziiilor dezvoltate
exerciii de exprimare cu intonaie a propoziiilor
(enuniative, interogative, exclamative, imperative)

Exerciii de exprimare n fraze simple formate

prin coordonare sau subordonare
Vizeaz formarea capacitii de exprimare n
enunuri mai ample, construite logic.
exerciii de alctuire a frazelor prin coordonare
exerciii de alctuire a frazelor prin subordonare;
(o propoziie principal i o propoziie secundar
circumstanial)

Exerciii de aplicare a tehnicilor de lectur

Vizeaz dezvoltarea, consolidrea tehnicilor de
munc intelectual
citirea textului
delimitarea fragmentelor cu coninut complet
formularea ideilor principale
alctuirea planului simplu de idei
alctuirea rezumatului textului
povestirea coninutului, folosind cuvinte din text
caracterizarea personajelor
selectarea i citirea fragmentelor de descriere

Exerciii de transformare a textelor

Vizeaz formarea capacitii de expunere oral i
scris n dialog sau n naraiune.
exerciii de transformare a vorbirii directe n vorbire
indirect
exerciii de transformare a vorbirii indirecte n vorbire
direct, dialogat
continuarea povestirii
modificarea finalului
introducerea altui personaj

Exerciii de exprimare n texte cu neles complet

Vizeaz dezvoltarea capacitii de comunicare a elevilor.
exerciii de comunicare sub form de dialog, pe diverse
teme
exerciii de relatare, povestire, prin mesaje narative
exerciii de prezentare, de descriere prin texte descriptive
exerciii de descrieri tiinifice
exerciii de descrieri artistice
exerciii de folosire a formulelor de politee n diferite
mprejurri

Exerciii stilistice

Vizeaz mbogirea i nuanarea exprimrii

exerciii de asociere: substantiv + epitet;
exerciii de comparare;
exerciii de creare a unei personificri;
exerciii de creare a unei antiteze;

Bibliografie
Metodica predrii limbii romne la clasele primare, vol I, Silvia Nu,
Editura Aramis, Bucureti, 2000