A -Date introductive:

1. Data: 19.IX.2014
2. Clasa: a V- a A
3. Profesor: Drumea Ana-Maria
4. coala: coala Gimnazial nr.1 Ruseni, jud. Botoani
5. Aria curricular: Matematic i tiine ale Naturii
6. Disciplina: Educatie ecologic
7. Unitatea de nvare: Notiuni introductive
8. Tema: Educatia de mediu -introducere
9. Tipul leciei: de predare-invare comunicare insusire de noi cunostinte
10. Scopul leciei: definirea educatiei de mediu si cunoasterea importantei acesteia in conservarea mediului
inconjurator si in viata oamenilor
11. Locul desfurrii: sala de clasa
12. Competene derivate la sfritul leciei elevii vor fi capabil s:
C1: Sa defineasca educatia de mediu
C2: Sa evidentieze importanta educatiei de mediu pentru mediu si viata oamenilor
C3: Sa cunoasca imformatii legate de mediul inconjurator
C4: Sa cunoasca importanta activitatilor desfasurate de om si efectul acestora asupra mediului inconjurator
C5: Sa cunoasca obiectivele educatiei de mediu
13. Resurse educaionale:a) Procedurale: - Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia,
Forme de activitate: frontal, individual,
b) Materiale: fotografii si informatiile din manuale suplimentare, tabla, caiete
c) Umane: 20 elevi
14. Durata: 50 minute
15. Bibliografie:

Manual EcoEd, ghid de activitati si jocuri, EcoEd de educatie ecologic

Clubul Ecologic Transilvania , Cluj-Napoca, 2003
Educatie de mediu pentru clasele I-VIII,
Educatie ecologic i de protecie a mediului-Ghid metodologic pentru cadrele didactice-invatamant
gimnazial
Educatie ecologic i de protecie a mediului-Ghid metodic pentru cadrele didactice, Caietul elevului,
clasele V-VII,
Educatie Ecologic-Raport de Cercetare, aprilie, 2010
Manual de Educatie EcologicPmntul e comoara noastr, Satu-Mare
Educatie ecologic-intre necesitate si oportunitate-un program educational de sensibilizare pentru
protectia mediului

B - Scenariu didactic
Momentele
leciei
I.Moment
organizatoric
min.

CD

II.Captarea i
orientarea
ateniei
min.

III.Enunarea
temei i a
competenelor
vizate
min.

V. Fixarea i
sistematizarea
cunotinelor noi
min.

VI.Transferul
cunotinelor i
asigurarea
conexiunii
inverse
min.

C1
C2
C3
C4
C5

VII. Sarcini de
lucru pentru
acas
min.

Activitatea predare
nvare

Metode i
procedee

Resurse
materiale

Forme de
activitate

Evaluare

-notarea absenelor
-organizarea
colectivului de elevi
-stabilirea linitii
necesare desfurrii
leciei
-adreseaz ntrebri
legate de mediul
inconjurator,
cunoscute din clasele
primare
-anunarea temei
-notarea titlului pe
tabl i n caiete
-anunarea
obiectivelor urmrite
C1,C2,C3,C4,C5
-definirea educatiei de
mediu
-evidentierea
importantei educatiei
de mediu
- exemplificare si
enumerare de
informatii legate de
mediul inconjurator
-- enumerarea
obiectivelor educatiei
de mediu
-Prin chestionare orala
pe tot parcursul lectiei
dar si la finalul
acesteia
-definirea educatiei de
mediu
-evidentierea
importantei educatiei
de mediu
- exemplificare si
enumerare de
informatii legate de
mediul inconjurator
-- enumerarea
obiectivelor educatiei
de mediu
- Cautare de
informatii
suplimentare

Conversaie

Catalog

Frontal
individual

Oral
Scris
Urm. Sist.
a elevilor

Conversaie

Caiete
Tabl
Cret

Frontal
Individual

Oral
Scris
Urm. Sist.
a elevilor

Conversaie

Tabl
Cret
caiete

Frontal
Individual

Oral
Scris

Conversaie

Tabl

Frontal
individual

Oral
scris

tabla
Caiete

Frontal
Individual

Oral
Scris

Manual
caiete

Frontal
individual

Oral
scris

Cret
Explicai
Demonstraia
Caiete
Conversaie
Explicatia
Demonstratia

Conversaie

legate de educatia
de mediu

C - Schema leciei:
Educatia de Mediu-introducere
Educatia de mediu: - studiaza influenta activitatilor umane asupra mediului inconjurator.
Educatia de mediu: - studiaza in mediul natural si cel artificial, vietuitoarele, inclusiv omul si contribuie
la intelegerea circuitului energiei si materiei.
Educatia de mediu trebuie sa ii ajute pe copii sa inteleaga influenta comportamentului lor asupra calitatii
mediului.
EDUCATIA DE MEDIU ESTE STIINTA CONDITIILOR LUPTEI PENTRU EXISTENTA!!!
Educatia ecologic ofer oportunitatea dezvoltarii capacitatii de concentrare,exprimare verbala
cursiva,coerenta, verbala, expresiva, dezvoltarea imaginatiei, a operatiunilor gandirii, a capacitatii de rezolvare
de probleme, de analiza a datelor.
Scopul educatiei ecologice este de a preveni deteriorarea mediului, omul trebuind sa actioneze contient
pentru meninerea i mbuntirea calitatii mediului.
Probleme de mediu sunt urgente si trebuie abordate de intreaga comunitate, iar educatia este o metoda
prin care trebuie sa gasim solutii de rezolvare a acestor probleme.
Obiectivele educatiei de mediu:

DOBANDIREA SI FORMAREA UNOR CUNOSTINTE

INSUSIRE DE CUVINTE ECOLOGICE
CUNOASTEREA FIINTELOR SI FENOMENEOR DIN MEDIUL INCONJURATOR
ANTRENAREA COPIILOR IN ACTIVITATI DE PROMOVARE A MEDIULUI
CRESTEREA CAPACITATII DE A OCROTI, RESPECTA SI PROTEJA NATURA
CULTIVAREA DRAGOSTEI PENTRU TERRA
ECONOMISIRE DE APA, ENERGIE, LEMN SI ALTE RESURSE NATURALE
EDUCAREA COPIILOR IN SENSUL PASTRARII SANATATII SI MEDIULUI IN CARE TRAIESC
FORMAREA UNUI COMPORTAMENT DE CONSERVARE A NATURII
CULTIVAREA UNOR ATITUDINI DE CERCETARE, EXPLORARE SI INVESTIGARE A
MEDIULUI
CUNOASTEREA PLANTELOR SI ANIMALELOR OCROTITE DE LEGE
CONTRIBUTIA OAMENILOR LA COLECTARE SELECTIVA A DESEURILOR SI LA
INCURAJAREA RECICLARII
CUNOASTEREA DE METODE DE PROTECTIEI A MEDIULUI