EDUCAȚIE TIMPURIE: ACTIVITATE LUDICĂ 4

DENUMIREA ACTIVITĂȚII: GHICEȘTE ANIMĂLUȚUL! Propuneți o

activitate care să vizeze DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂȚII ŞI IGIENEI
PERSONALE la Nivel antepreșcolar (de la naștere la 3 ani), având în vedere stimularea
conduitei senzorio- motorie, pentru orientarea mișcării.
NUME PROPUNĂTOR: Drumea Ana-Maria
TEMA GENERALĂ: CE ŞI CUM VREAU SĂ FIU?
Descrierea temei: O explorare a drepturilor şi a responsabilităţilor, a gândurilor şi năzuinţelor
noastre de dezvoltare personală și profesională. O incursiune în universul jocului, învățării și
al muncii, al naturii şi al valorilor personale și sociale ale acestora. O incursiune în lumea
profesiilor, a activităţii umane în genere, în vederea descoperirii aptitudinilor şi abilităţilor
proprii, a propriei valori şi a încurajării stimei de sine.
DOMENIUL VIZAT: DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂȚII ŞI IGIENEI
PERSONALE
DIMENSIUNEA DEZVOLTĂRII: Conduită senzorio- motorie, pentru orientarea
mișcării
COMPORTAMENTE VIZATE:
2.1. Imită animale prin mișcare, onomatopee, înfățișare etc.
2.2. Explorează și utilizează texturi și suprafețe diferite când se joacă (nisip, apă, frunze, pluș,
plastic, burete etc.)
2.3. Își coordonează mișcările în funcție de stimuli vizuali, ritm, cadență, pauză, semnale
sonore, melodii.
VÂRSTA RECOMANDATĂ: antepreșcolar( 0-3 ani)
PARTICIPANȚI: 5 antepreșcolari de 3 ani
SARCINA ACTIVITĂȚII:
 Diferențierea animalelor sălbatice de cele domestice,
 Denumirea corectă a animalelor sălbatice
 Imitarea glasurilor de animale
 Formarea deprinderilor de a se exprima corect în propoziții simple
CONȚINUTUL ACTIVITĂȚII:
Copii vor viziona un filmuleț despre animalele sâlbatice din țara noastră
(https://www.youtube.com/watch?v=miUnBYsFamY&list=PLE7eI2P4Td8NPPMJYTmI_Wb
147mscn7sR ) .
Se va prezenta copiilor seturi cu animale domestice și animale sălbatice. Copiii trebuie să
recunoască doar animalele sălbatice și să le denumească.
Exemplu:
E:- Care este cel mai mare animăluț?
-Ursul.
-Unde trăiește?
-Ce culoare are?
-Cum face ?
Copiii sunt încurajați să răspundă în propoziții simple.
La final de chestionare și de stabilire a animalelor și denumirilor acestora aceștia vor imita
glasul animăluțelor.
Pentru recompensare educatoare are jetoane cu aceste animale. Fiecare copil va primi jeton cu
animăluțul sălbatic preferat.
REGULILE ACTIVITĂȚII:
 Vizionează filmulețul în liniște
 Copiii ghicesc repede animăluțele sălbatice asociindu-le cu jetoanele pe care le așează
pe un panou și le denumesc.
 Copiii imită animalele.
MATERIALE DIDACTICE: jetoane cu animale domestice și sălbatice pentru joc și
pentru recompensare, laptop, videoproiector, panou,
FOTOGRAFII/RESURSE DIGITALE(dacă este cazul):
LOC DE DESFĂȘURARE: sala de grup
DURATĂ: 35 de minute
VARIANTE ALE ACTIVITĂȚII:
 După terminarea primelor sarcini pe masa educatoarei sunt jetoane cu puii animalelor
sălbatice, copiii fiind rugați să aleagă puii potriviți fiecărui animal sălbatic
OBSERVAȚII SAU ALTE ASPECTE(dacă este cazul):