Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Profesor:
Aria curriculara: Matematica si stiintele naturii
Disciplina: Biologie
Clasa: a VIII-a
Data:28.03.2014
Unitatea de invatare: Relatii trofice in ecosisteme
Titlul lectiei: Relatii trofice in ecosisteme
Tipul lectiei: Lectie de verificare, evaluare si notare
Scopul lectiei: Evaluarea cunostintelor privind categoriile trofice, lanturi si retele trofice,
niveluri si piramide trofice in ecosisteme si circuitul materiei in ecosistem
Competente specifice
1.1 Identificarea elementelor component ale unui ecosistem
1.1 Utilizarea de mijloace adecvate explorarii/investigarii ecosistemelor
1.2 Interpretarea rezultatelor investigatiilor si ale experimentelor
4.1 Formarea deprinderilor de documentare si de comunicare
Competente evaluate
C1 sa identifice categoriile trofice dintr-un ecosistem
C2 sa realizeze lanturi si piramide trofice
C3 sa prezinte importanta cunoasterii lanturilor trofice in mentinerea echilibrului
unui ecosistem
C4 sa analizeze unele consecinte pe care le poate avea disparitia unor consumatori
dintr-un ecosistem
Strategie didactica
Resurse procedurale: test de evaluare
Resurse materiale: fisa de lucru ( testul)
Tipul de organizare a activitatii: individual
Bibliografie:
-Aglaia Ionel, Victoria Oiada, Biologie-manual pentru clasa a VIII-a, Editura Humanitas;
-Prof. dr. Viorel Lazar, prof. Mariana Nicolae, Lectia-forma de baza a organizarii
procesului de predare-invatare-evaluare la disciplina Biologie, Editura ARVES;
-Mariana Marinescu, Didactica Biologiei-teorie si aplicatii, Editura PARALELA 45;
-Programa de biologie pentru gimnaziu, clasa a VIII-a
Etapele lectiei:
1. Pregatirea elevilor pentru verificare
Elevii au fost anuntati din ora precedenta despre desfasurarea acestei lectii de
verificare si au fost informati depre tipurile de itemi ce au fost inclusi in test. Au primit
tematica pentru ora de verificare si au rezolvat cu profesorul itemi asemanatori celor de la
test de evaluare.
2. Prezentarea competentelor urmarite de profesor
Prezinta competentele urmarite prin desfasurarea unei lectii de verificare, evaluare si
notare
3. Prezentarea continuturilor itemilor de catre profesor si a descriptorilor de
performanta
Profesorul ofera elevilor testul de evaluare pe care sunt precizate baremul de notare,
timpul de lucru si da explicatii suplimentare daca elevii elevii au neclaritati
4. Obtinerea performantei prin activitatea independent
Elevii observa individual testul valorificand cunostintele obtinute prin parcurgerea
acestei unitati de invatare
5. Asigurarea transferului
Dupa expirarea timpului de lucru elevii predau testele si realizeaza verificarea frontal
a modului de rezolvare a acestora. Profesorul citeste itemii solicitand elevilor sa prezinte
raspunsul pe care l-au notat pe test. Se prezinta raspunsul corect, argumentandu-l si
oferind elevilor posibilitatea de a-si complete lacunele
NUME SI PRENUME.
TEST DE EVALUARE
Pentru rezolvarea corecta a tuturor cerintelor din Partea I si Partea a II-a se acorda 90
de puncte. Din oficiu se acorda 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute
Partea I ( 45 de puncte)
12p
B
a) soarecele de camp
b) ciuperci si bacterii
c) vulpea
d) leul
e) fitoplancton
18p
Cititi cu atentie afirmatiile urmatoare, numerotate cu cifre de la 2 la 5. Daca apreciati
ca afirmatia este adevarata, scrieti, in spatiul din dreptul cifrei corespunzatoare afirmatiei, litera
A. Daca apreciati ca afirmatia este falsa, scrieti, in spatiul din dreptul cifrei corespunzatoare
afirmatiei, litera F si modificati partial afirmatia pentru ca aceasta sa devina adevarata.
_ 2. Bacteriile care traiesc in simbioza cu plantele leguminoase permit circuitul azotului in
atmosfera.
_ 3. La baza piramidei trofice se afla animalele carnivore.
_ 4. Lanturile trofice sunt alcatuite din organisme cu acelasi tip de hranire.
_ 5. In natura fluxul de energie se face in ambele sensuri, de la producatori la consumatori si
invers.
15p
Pentru itemii 6, 7, 8, 9, 10 incercuiti litera corespunzatoare raspunsului corect. Este
corecta o singura varianta de raspuns.
6. Descompunatorii sunt:
a) bacterii si virusuri
b) organisme care sintetizeaza substante organice din materii reziduale
c) organisme care asigura circuitul elementelor chimice in natura
d) plantele verzi
7. Dintr-un lant trofic pot lipsi:
a) consumatorii primari
b) consumatorii tertiari
c) producatorii
d) descompunatorii
8. Omul apartine urmatoarei categorii trofice:
a) producator
b) consumator primar si consumator secundar
15p
3c;
4b.
43p=12puncte
23p=6puncte
Pentru itemii 6-10 se acorda cate 3 puncte pentru fiecare raspuns corect:
6-c; 7-b; 8-b; 9-d; 10d.
53p=15puncte
7 puncte
8 puncte
Matricea de specificatie
a continuturilor si nivelurilor taxonomice
necesare pentru formarea competentelor
Continuturi
Relatii trofice in
ecosisteme
1.Retele trofice
Categorii trofice
Lanturi si retele trofice
Niveluri si piramide
trofice in ecosisteme
2. Circuitul materiei in
ecosistem
Achizitia
informati
ei
Intelegere
Aplicare
Analiza
I.1
I.6
I.9
I.5
I.6
I.4
I.7
I.8
II.1.a
II.1.b
I.3
I.2
I.10
Sinteza
II.1.d
II.1.c
I.5
II.2.a
Evaluare
II.2.b